Eis uns modelos de Plano de A|EE usado na sala de recurso da minha escola no qual trabalho como professora e também é o mesmo modelo usado ...
Diferença entre atenção e concentração A atenção é a capacidade que temos de fo...
PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO O Plano de Atendimento Educacional Especializado – AEE, realizado nas Salas de Recursos Mult...
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PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO O Plano de Atendimento Educacional Especializado – AEE, realizado nas Salas de Recursos Mult...
ESTE PLANO FOI ELABORADO PARA UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE, foi colocado em prática no ano passado e se obteve grandes result...
Coordenação motora é a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica. Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes. Podemos perceber uma boa coordenação motora verificando a agilidade,velocidade e a energia que se demonstra. Ex.: andar, pular, rastejar, escrever, rolar, etc. As consequências de quem não desenvolve a coordenação motora são principalmente a noção espacial prejudicada, lateralidade precária e o tempo de reação defasado. “Crianças que apresentam sintomas de transtorno do desenvolvimento da coordenação (''TDC'') aos sete anos de idade podem correr maior risco de sofrer depressão e outros problemas de saúde mental a partir dos dez anos”. Essa é a conclusão de um estudo desenvolvido da Universidade de Bristol, na Grã-Bretanha. “Crianças com ''TDC'' têm problemas de habilidade motora e encontram dificuldades em realizar atividades do cotidiano, como amarrar o cadarço, andar de bicicleta, escrever e praticar esportes”. (Fonte: Revista Mente e Cérebro) Materiais: bandeja de isopor, linha de crochê e "agulha"(pode ser feita com clips ou outro material maleável) Materiais: garrafas pet e pratinhos de plástico Materiais: papelão e tinta colorida Materiais: pote de tempero com furos e canudos coloridos Materiais: papelão, bico de garrafas ou caixas de suco e tampinhas (o aluno deve rosquear os números) Materiais: cesto vazado e canudos Materiais: caixa de papelão e cadarços Materiais: caixa de papelão ou madeira, areia e moldes de papel Materiais: garrafas pet, tampinhas e palitos de churrascos coloridos Materiais: canudos picados e linha grossa ou cadarços Materiais: papelão, papel colorido e pregadores Lembrando que também podemos agregar outros conteúdos a estas atividades como cores, formas geométricas, letras, cálculos, etc.
Atividade material concreto matemática sombras e alimentação saudável Esta atividade é muito interessante Trata-se de encaixar cada uma ...
Tavaly készítettem egy húsvéti gyűjtést különböző színezőkből és feladatlapokból. Mivel nagy...
As atividades que registraremos no portfólio abaixo, foram idealizadas para o letramento de um aluno com autismo leve, mas servirá...
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Un recopilatorio de materiales para trabajar las vocales. En primer lugar, un cuaderno de vocales con onomatopeyas y punto de articulación para ir asociando los moldes […]
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Compare these two Chinese scenes and see if you can find the differences!
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Os presentamos un material elaborado por nuestra profesora Nazaret Castilla . Un material bastante complejo para trabajar problemas articulatorios con apoyo visual, código de colores y […]
Lembrando! material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado por o link desta postagem ! Qualquer forma de copi...
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