Olá, professores (as)! Voltei com mais algumas sugestões de atividades para trabalhar com nossos alunos Silábicos e Alfabéticos. Essas atividades, para o meu trabalho, têm efeitos muito positivos. No ano de 2015 eu consegui avançar meus alunos pré-silábicos para o nível Alfabetizado com as intervenções a partir das atividades propostas aqui. Ressalto a importância de se realizar esse tipo de atividades diariamente, complementando com outras ações que cada professor julgar necessário. Também é importante que o professor leve o aluno a fazer registros de tudo o que for trabalhado, para, também, desenvolver habilidades voltadas à escrita. O trabalho pode tornar-se exaustivo, por ser diário, o que implica em reagrupamentos todos os dias, mas os resultados são satisfatórios. OBS.: O Silabário, eu imprimo em papeis mais resistentes (papel criativo, cartolina no tamanho A4...), plastifico, separo em saquinhos, por família silábica e enumero-os. Todos os dias um aluno recebe um saquinho para trabalhar e eu faço o controle, anotando o número do saquinho trabalhado no dia, para não haver confusão. OBS.1: Os textos, imprimo em papel mais resistente (papel criativo, cartolina no tamanho A4...), plastifico e guardo-os em pastas ou caixas. Todos os dias um aluno recebe um texto para trabalhar e eu faço o controle anotando o nome do aluno, a data e o título do texto. SUGESTÃO DE CAPAS PARA O CADERNO SILABÁRIO PEQUENOS TEXTOS
Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS , agora, sugiro atividades para montar o ca...
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Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS, agora, sugiro atividades para montar o caderno de atividades para alunos SILÁBICOS E ALFABÉTICOS. A exposição dos motivos para a criação desse caderno está na postagem CADERNO DE ATIVIDADES PARA PRÉ-SILÁBICOS. (Clique no link azul, que você poderá encontrar as atividades para os PRÉ-SILÁBICOS). Resolvi montar um caderno de atividades bem pontuais, que não necessitem de uma intervenção constante, pois são bem objetivas, ENCONTRADAS NA INTERNET, pesquisas do google. Esses cadernos serão entregues aos alunos (por grupos/níveis psicogenéticos), para que realizem atividades relacionadas às suas dificuldades pontuais (alfabeto, letra inicial, sílabas, sequência numérica...), em alguns momentos das aulas em que eu estarei com intervenções específicas com os demais. Mas não vejam as atividades como um "tapa buraco", pois elas fazem parte de uma estratégia, resultante de uma reflexão do trabalho, da prática e, mesmo em seus formatos tradicionais e sem muita elaboração, farei as devidas intervenções (claro que sem muita ludicidade, confesso). Espero que essa estratégia me auxilie (e a vocês também) nesse incansável trabalho de "avançar" os alunos para os próximos níveis. OBS.: Todas essas atividades serão impressas, enumeradas, encadernadas e entregues aos alunos, para unificar o trabalho. No dia, os alunos dos grupos selecionados receberão os cadernos e farão as mesmas atividades (esse é o objetivo de enumerar as páginas). OBS2.: Algumas atividades precisam fazer alguns ajustes (se o professor for mais detalhista), como margens, tirar sobras, colocar dentro de uma caixa de texto..., pois eu não tive tempo de fazer essa formatação (Por isso, geralmente, gosto de eu mesmo produzir as atividades, mas o tempo não me permitiu). Vocês poderão, ainda utilizar apenas aquelas que considerarem "úteis", não necessariamente como pensadas: um caderno.
Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS, agora, sugiro atividades para montar o caderno de atividades para alunos SILÁBICOS E ALFABÉTICOS. A exposição dos motivos para a criação desse caderno está na postagem CADERNO DE ATIVIDADES PARA PRÉ-SILÁBICOS. (Clique no link azul, que você poderá encontrar as atividades para os PRÉ-SILÁBICOS). Resolvi montar um caderno de atividades bem pontuais, que não necessitem de uma intervenção constante, pois são bem objetivas, ENCONTRADAS NA INTERNET, pesquisas do google. Esses cadernos serão entregues aos alunos (por grupos/níveis psicogenéticos), para que realizem atividades relacionadas às suas dificuldades pontuais (alfabeto, letra inicial, sílabas, sequência numérica...), em alguns momentos das aulas em que eu estarei com intervenções específicas com os demais. Mas não vejam as atividades como um "tapa buraco", pois elas fazem parte de uma estratégia, resultante de uma reflexão do trabalho, da prática e, mesmo em seus formatos tradicionais e sem muita elaboração, farei as devidas intervenções (claro que sem muita ludicidade, confesso). Espero que essa estratégia me auxilie (e a vocês também) nesse incansável trabalho de "avançar" os alunos para os próximos níveis. OBS.: Todas essas atividades serão impressas, enumeradas, encadernadas e entregues aos alunos, para unificar o trabalho. No dia, os alunos dos grupos selecionados receberão os cadernos e farão as mesmas atividades (esse é o objetivo de enumerar as páginas). OBS2.: Algumas atividades precisam fazer alguns ajustes (se o professor for mais detalhista), como margens, tirar sobras, colocar dentro de uma caixa de texto..., pois eu não tive tempo de fazer essa formatação (Por isso, geralmente, gosto de eu mesmo produzir as atividades, mas o tempo não me permitiu). Vocês poderão, ainda utilizar apenas aquelas que considerarem "úteis", não necessariamente como pensadas: um caderno.
Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS, agora, sugiro atividades para montar o caderno de atividades para alunos SILÁBICOS E ALFABÉTICOS. A exposição dos motivos para a criação desse caderno está na postagem CADERNO DE ATIVIDADES PARA PRÉ-SILÁBICOS. (Clique no link azul, que você poderá encontrar as atividades para os PRÉ-SILÁBICOS). Resolvi montar um caderno de atividades bem pontuais, que não necessitem de uma intervenção constante, pois são bem objetivas, ENCONTRADAS NA INTERNET, pesquisas do google. Esses cadernos serão entregues aos alunos (por grupos/níveis psicogenéticos), para que realizem atividades relacionadas às suas dificuldades pontuais (alfabeto, letra inicial, sílabas, sequência numérica...), em alguns momentos das aulas em que eu estarei com intervenções específicas com os demais. Mas não vejam as atividades como um "tapa buraco", pois elas fazem parte de uma estratégia, resultante de uma reflexão do trabalho, da prática e, mesmo em seus formatos tradicionais e sem muita elaboração, farei as devidas intervenções (claro que sem muita ludicidade, confesso). Espero que essa estratégia me auxilie (e a vocês também) nesse incansável trabalho de "avançar" os alunos para os próximos níveis. OBS.: Todas essas atividades serão impressas, enumeradas, encadernadas e entregues aos alunos, para unificar o trabalho. No dia, os alunos dos grupos selecionados receberão os cadernos e farão as mesmas atividades (esse é o objetivo de enumerar as páginas). OBS2.: Algumas atividades precisam fazer alguns ajustes (se o professor for mais detalhista), como margens, tirar sobras, colocar dentro de uma caixa de texto..., pois eu não tive tempo de fazer essa formatação (Por isso, geralmente, gosto de eu mesmo produzir as atividades, mas o tempo não me permitiu). Vocês poderão, ainda utilizar apenas aquelas que considerarem "úteis", não necessariamente como pensadas: um caderno.
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Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS, agora, sugiro atividades para montar o caderno de atividades para alunos SILÁBICOS E ALFABÉTICOS. A exposição dos motivos para a criação desse caderno está na postagem CADERNO DE ATIVIDADES PARA PRÉ-SILÁBICOS. (Clique no link azul, que você poderá encontrar as atividades para os PRÉ-SILÁBICOS). Resolvi montar um caderno de atividades bem pontuais, que não necessitem de uma intervenção constante, pois são bem objetivas, ENCONTRADAS NA INTERNET, pesquisas do google. Esses cadernos serão entregues aos alunos (por grupos/níveis psicogenéticos), para que realizem atividades relacionadas às suas dificuldades pontuais (alfabeto, letra inicial, sílabas, sequência numérica...), em alguns momentos das aulas em que eu estarei com intervenções específicas com os demais. Mas não vejam as atividades como um "tapa buraco", pois elas fazem parte de uma estratégia, resultante de uma reflexão do trabalho, da prática e, mesmo em seus formatos tradicionais e sem muita elaboração, farei as devidas intervenções (claro que sem muita ludicidade, confesso). Espero que essa estratégia me auxilie (e a vocês também) nesse incansável trabalho de "avançar" os alunos para os próximos níveis. OBS.: Todas essas atividades serão impressas, enumeradas, encadernadas e entregues aos alunos, para unificar o trabalho. No dia, os alunos dos grupos selecionados receberão os cadernos e farão as mesmas atividades (esse é o objetivo de enumerar as páginas). OBS2.: Algumas atividades precisam fazer alguns ajustes (se o professor for mais detalhista), como margens, tirar sobras, colocar dentro de uma caixa de texto..., pois eu não tive tempo de fazer essa formatação (Por isso, geralmente, gosto de eu mesmo produzir as atividades, mas o tempo não me permitiu). Vocês poderão, ainda utilizar apenas aquelas que considerarem "úteis", não necessariamente como pensadas: um caderno.
Olá, querid@s! Quem me acompanha mais de perto sabe que sou averso às atividades prontas, sem contextualização, sem "ganchos", "amarras".....
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Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS, agora, sugiro atividades para montar o caderno de atividades para alunos SILÁBICOS E ALFABÉTICOS. A exposição dos motivos para a criação desse caderno está na postagem CADERNO DE ATIVIDADES PARA PRÉ-SILÁBICOS. (Clique no link azul, que você poderá encontrar as atividades para os PRÉ-SILÁBICOS). Resolvi montar um caderno de atividades bem pontuais, que não necessitem de uma intervenção constante, pois são bem objetivas, ENCONTRADAS NA INTERNET, pesquisas do google. Esses cadernos serão entregues aos alunos (por grupos/níveis psicogenéticos), para que realizem atividades relacionadas às suas dificuldades pontuais (alfabeto, letra inicial, sílabas, sequência numérica...), em alguns momentos das aulas em que eu estarei com intervenções específicas com os demais. Mas não vejam as atividades como um "tapa buraco", pois elas fazem parte de uma estratégia, resultante de uma reflexão do trabalho, da prática e, mesmo em seus formatos tradicionais e sem muita elaboração, farei as devidas intervenções (claro que sem muita ludicidade, confesso). Espero que essa estratégia me auxilie (e a vocês também) nesse incansável trabalho de "avançar" os alunos para os próximos níveis. OBS.: Todas essas atividades serão impressas, enumeradas, encadernadas e entregues aos alunos, para unificar o trabalho. No dia, os alunos dos grupos selecionados receberão os cadernos e farão as mesmas atividades (esse é o objetivo de enumerar as páginas). OBS2.: Algumas atividades precisam fazer alguns ajustes (se o professor for mais detalhista), como margens, tirar sobras, colocar dentro de uma caixa de texto..., pois eu não tive tempo de fazer essa formatação (Por isso, geralmente, gosto de eu mesmo produzir as atividades, mas o tempo não me permitiu). Vocês poderão, ainda utilizar apenas aquelas que considerarem "úteis", não necessariamente como pensadas: um caderno.
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El material que aquí le presentamos fue diseñado considerando los […]
CUADERNO DE SÍLABAS TRABADAS PARA LECTOESCRITURA Se denomina a las sílabas trabadas, a las sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vo
Dados Silábicos para recortar y pegar Fonológicamente, las sílabas se pueden clasificar según varios criterios: Sílabas átonas/tónicas. Las sílabas p
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Olá, querid@s! Depois de sugerir algumas atividades para trabalhar com os alunos PRÉ-SILÁBICOS, agora, sugiro atividades para montar o caderno de atividades para alunos SILÁBICOS E ALFABÉTICOS. A exposição dos motivos para a criação desse caderno está na postagem CADERNO DE ATIVIDADES PARA PRÉ-SILÁBICOS. (Clique no link azul, que você poderá encontrar as atividades para os PRÉ-SILÁBICOS). Resolvi montar um caderno de atividades bem pontuais, que não necessitem de uma intervenção constante, pois são bem objetivas, ENCONTRADAS NA INTERNET, pesquisas do google. Esses cadernos serão entregues aos alunos (por grupos/níveis psicogenéticos), para que realizem atividades relacionadas às suas dificuldades pontuais (alfabeto, letra inicial, sílabas, sequência numérica...), em alguns momentos das aulas em que eu estarei com intervenções específicas com os demais. Mas não vejam as atividades como um "tapa buraco", pois elas fazem parte de uma estratégia, resultante de uma reflexão do trabalho, da prática e, mesmo em seus formatos tradicionais e sem muita elaboração, farei as devidas intervenções (claro que sem muita ludicidade, confesso). Espero que essa estratégia me auxilie (e a vocês também) nesse incansável trabalho de "avançar" os alunos para os próximos níveis. OBS.: Todas essas atividades serão impressas, enumeradas, encadernadas e entregues aos alunos, para unificar o trabalho. No dia, os alunos dos grupos selecionados receberão os cadernos e farão as mesmas atividades (esse é o objetivo de enumerar as páginas). OBS2.: Algumas atividades precisam fazer alguns ajustes (se o professor for mais detalhista), como margens, tirar sobras, colocar dentro de uma caixa de texto..., pois eu não tive tempo de fazer essa formatação (Por isso, geralmente, gosto de eu mesmo produzir as atividades, mas o tempo não me permitiu). Vocês poderão, ainda utilizar apenas aquelas que considerarem "úteis", não necessariamente como pensadas: um caderno.
