Aqui você encontra os melhores materiais Pedagógicos

Estude com o material de Pedagogia compartilhado por Cyntia Zimmerer Murta

AS IMAGENS USADAS SÃO DO SITE https://www.flaticon.com/

Baixe agora mesmo a atividade de vogais para educação infantil e ajude seu filho a reconhecer as vogais com esta divertida atividade.

Em mais de 20 anos de sala de aula sempre me deparei com esta dúvida vinda de muitos pais de alunos e até de outros professores e muitas vez...

Atividades para diferenciar letras números e símbolos 1 ano

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

No PCN volume 3, que descreve caminhos para o ensino da matemática nos anos iniciais. Apresentam os conteúdos de Matemática, que deveriam servir de base para a construção do currículo das escolas, agrupados em quatro blocos: Números e Operações, Grandezas e Medidas, Espaço e Forma e Tratamento da Informação. No quadro 1 apresento um resumo do que trata cada um destes blocos de conteúdos, que no Livro 3 dos PCN são posteriormente detalhados em Conteúdos conceituais e procedimentais em dois níveis: 1ª e 2ª série (primeiro ciclo) e 3ª e 4ª séries (segundo ciclo). Quadro 1 – Resumo da descrição dos quatro blocos de conteúdos definidos pelos PCN – Matemática (Brasil, 1998, p.38-39) Blocos de conteúdos Descrição Números e Operações Conhecimento dos números naturais e números racionais (com representações fracionárias e decimais) como instrumentos eficazes para resolver determinados problemas e como objetos de estudo, considerando-se suas propriedades, relações e o modo como se configuram historicamente. O trabalho com as operações deve valorizar a compreensão dos diferentes significados de cada uma delas, as relações existentes entre elas e o estudo reflexivo do cálculo, contemplando os tipos: exato e aproximado, mental e escrito. Espaço e Forma Os conceitos geométricos desenvolvem um tipo especial de pensamento que permite ao aluno compreender, descrever e representar, de forma organizada, o mundo em que vive. O trabalho com noções geométricas volta-se para a observação, percepção de semelhanças e diferenças e identificação de regularidades, envolvendo a exploração dos objetos do mundo físico, de obras de arte, pinturas, desenhos, esculturas e artesanato. Grandezas e Medidas Este bloco caracteriza-se por sua relevância social, com evidente caráter prático e utilitário. As atividades em que as noções de grandezas e medidas são exploradas proporcionam melhor compreensão de conceitos relativos ao espaço e às formas e dos significados dos números e das operações, e incluem a idéia de proporcionalidade e escala. Tratamento da Informação Integram este bloco noções de estatística, de probabilidade e de combinatória. Não se pretende o desenvolvimento de um trabalho baseado na definição de termos ou de fórmulas envolvendo tais assuntos. Em estatística incluem-se os procedimentos para coletar, organizar, comunicar e interpretar dados, utilizando tabelas, gráficos e representações. No campo da combinatória, inclui-se, especialmente, o princípio multiplicativo da contagem. Os estudos de probabilidade se destinam à compreensão de que grande parte dos acontecimentos do cotidiano é de natureza aleatória e é possível identificar prováveis resultados desses acontecimentos. As noções intuitivas de acaso e incerteza podem ser exploradas por meio de experimentos e observação de eventos. Veja abaixo uma atividade lúdica e ao mesmo tempo provocadora, pois vão fazer os pequeninos a irem se apropriando da probabilidade, e ao mesmo tempo tratando as informações como sugere os PCNs. Atividade sugerida é para crianças da 3ª série 4º ano do ensino fundamental. Você poderá incrementar esta atividade. Sugerindo que os alunos procurem no dicionário o significado de probabilidade. No Dicionário Aulete Digital, encontramos este significado: (pro.ba.bi.li.da.de) sf. 1 Característica ou condição daquilo que é provável: Quanto mais cedo o tratamento, maior a probabilidade de cura. [ Antôn.: improbabilidade.] 2 Indício da verdade ou possibilidade de uma coisa; VEROSSIMILHANÇA. 3 Chance de algo acontecer, expressa numericamente: 70% de probabilidade. 4 Mat. Número positivo, menor que a unidade, associado a um evento aleatório e determinado pela freqüência relativa com que ocorre numa longa série de eventos. [F.: Do lat. probabilitas, atis.] Depois o professor/a deverá dar uma expilcação deste significado. Fonte da atividade: Matemática 3ª série. A Escola é Nossa. Editora Scipione. São aulo.2004. Fonte: http://www.sbem.com.br/files/ix_enem/Comunicacao_Cientifica/... - 71k Obrigado por sua visita, volte sempre.

Estude com o material de 7º Periodo de Pedagogia compartilhado por Adenilda Batista

...

Banner termos das operações Mickey e Minnie Lembrando! material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado por o ...

Palavras com AM - AN, EM – EN, IM – IN, OM - ON, UM – UM Palavras com am, em, im, om, um Em português é muito comum a junção das vogais - a, e, i, o, u - com a consoante m, formando as sílabas am, em, im, om e um. Existem, assim, diversas palavras com am, em, im, om e um na língua portuguesa. Podemos encontrar am, em, im, om e um no início, no meio e no fim das palavras. Contudo, segundo as regras ortográficas do português, as sílabas am, em, im, om e um deverão ser utilizadas apenas antes das consoantes b e p ou no final das palavras. Palavras com AM Ambulância, ambiente , ambulante, ambição, ampola, tambor, rampa, bambu, lâmpada, tampa, samba, campo, sarampo, xampu, falam, ouçam, meçam, ajudam, tampam, limpam, passam, voam. Palavras com EM Empada, embora, embalar, emprego, empate, empilhar, tempo, sempre, lembrança, dezembro, temperatura, tempestade, garagem, também, homem, alguém, ninguém, porém, amém. Palavras com IM Impossível, importante, impulso, império, imposto, símbolo, limpo, limpeza, cachimbo, simpático, enfim, assim, ruim, folhetim, amendoim, capim, boletim, pudim, jardim, cetim. Palavras com OM Ombro, ombreira, sombra, companheiro, bombeiro, pomba, combate, bomba, compra, tom, som, bombom, bom, dom, com, batom, cupom, edredom. Palavras com UM Umbigo, umbilical, zumbido, chumbo, jumbo, cumprir, cumprimento, nenhum, comum, atum, álbum, algum, jejum. Palavras com an, en, in, on, um Em português é muito comum a junção das vogais - a, e, i, o, u - com a consoante n, formando as sílabas an, en, in, on e un. Existem, assim, diversas palavras com an, en, in, on e un na língua portuguesa. Podemos encontrar as sílabas an, en, in, on e un principalmente no início e no meio das palavras. Embora em menor quantidade, existem também algumas palavras que terminam em an, en, in, on, un. Palavras com AN Anta, angu, anjo, antigo, andar, André, Antônio, ancião, ansiedade, cantar, cantina, bandeira, balança, jantar, santo, abandonar, esperança, confiança, van, Tarzan. Palavras com EN Envelope, entrega, entrada, entre, engano, ensinar, enxurrada, encalhar, endereço, pente, fazenda, gente, sentar, mentira, tentação, centro, bênção, bengala, hífen, glúten, pólen, abdômen, gérmen. Palavras com IN Índio, incapaz, incêndio, incenso, incolor, indesejado, inscrito, inseto, internacional, domingo, lindo, tinta, pintura, mingau, príncipe, sincronia, vinte, brincar, Kevin, Franklin, Yasmin, Martin, Benjamin. Palavras com ON Onda, ontem, onça, onze, fonte, ponte, montanha, pontaria, controle, contar, contrato, sonda. Palavras com UN Untar, unção, fundo, mundo, segundo, nunca, espelunca, acupuntura, abundância, defunto, Edmundo, junto.