Maria Gabrielle Wosien (alemã): Danças européias, danças-oração e danças corais de taizé; Renata Ramos (brasileira) Danças da Foundation Findhorn, Danças dos Florais de Bach, Dança da Bretanha, Celtas; Bárbara Swetina (húngara): Danças e Cantos Universais; May East (brasileira): Danças, Canto e Rituais no Círculo de Mulheres; David Edery (israelita): Danças de Israel; Ray Price (Países de Gales): Danças Celtas e Medievais; DagmarHahn e Ursula Gunzelmann (alemãs): Contos de Fadas (João e Maria) William Vale (brasileiro) Cantos e Danças Européias; Cristiana Menezes (brasileira): Danças Brasileiras; I Encontro Brasileiro de Danças Circulares Sagradas - Vivências: Nadir M. Tiviron: Danças Gregas; Paulo Murakata: Danças da Romênia e Turquia; Celine Lorthiois: Ciganas, Balcânicas; Patrícia Tolentino: Danças Brasileiras Infantis; Andréa Leoncini: Danças da Armênia; Estela M. Gomes: Danças dos Florais de Bach; Renata Ramos: Danças de Símbolos; Cristine Bonetti: Dançando Mandalas; Maria Gabriele Wosien:Cântico das Criaturas- São Francisco de Assis. Maria Gabriele Wosien:Danças de Devoção e Oração- Dançando os Símbolos.
Danças Circulares Sagradas Em círculo ritualizamos as mudanças da lua no céu, o giro do sol durante o ano. Em círculo dançamos,...
Sabemos que é comprovado o uso das ervas nas curas do organismo humano, mas agora podemos ter a opção de tê-las como curativas da alma. As ervas são produzidas no maior laboratório elemental da natureza: a Terra. Observando-as e estudando-as sabemos em que situação usá-las. Poderá ser na forma de incenso, fusão, óleos, chás, sendo que no caso de ingestão, deve-se sempre consultar um especialista, que será o melhor indicador de como usá-las corretamente. Muitos tem por hábito apenas ferver as folhas de determinada erva, para que seu vapor purifique o ambiente e a alma das pessoas que nele se encontram. Tente. Será algo novo que lhe deixará repleto! 10 DICAS PARA USAR MELHOR AS PLANTAS MEDICINAIS Observamos que há um crescimento desenfreado da busca da cura pelos produtos naturais e com isto cresce a divulgação de que as plantas são milagrosas e não oferecem risco de efeitos colaterais. Este fato , é um risco para a população pois significa também que mais produtos serão produzidos e vendidos muitas vezes sem a preocupação com a garantia e qualidade da espécie. Veja a seguir algumas dicas muito importantes para os admiradores da fitoterapia. 1-Estar informado sobre a procedência das plantas: Como sabemos cada planta necessita de cuidados para produzir os seus princípios medicamentosos , chamados de ativos. Quando a planta é domesticada ela precisa de tratos culturais definidos de acordo com a espécie e o melhor é contarmos com um agrônomo ou técnico para acompanhar esta etapa. Conforme pesquisa realizada no ES foi observado que muitas pessoas realizam extrativismo ou seja coletam as plantas na mata sem o devido controle , ocorrendo inclusive o risco de extinção , como já ocorreu com o ipê-roxo , a espinheira-santa , a aroeira , dentre outros. Devemos também nos informar sobre a qualidade das plantas que vamos utilizar. É importante saber o local onde foram cultivadas , a data de validade e se há acompanhamento de técnico qualificado.Não se deve coletar e cultivar plantas em locais poluídos , em beiras de estradas e rios poluídos , próximo a fossa e esgotos , etc. 2-Estar informado sobre o modo de coletar Caso você mesmo vá fazer a coleta evite retirar todas as folhas do mesmo galho ; jogue fora as folhas que estão contaminadas por fungos , insetos , etc. Retire as cascas em pedaços pequenos para evitar circundar todo o caule , pois poderá causar a morte da planta. 3-Saber o momento certo de colher Existe diferença de época de colheita de uma espécie para outra, porém muitos estudos ainda estão sendo realizados e concluídos. Recomenda-se que se colete as folhas em dias secos e se evite os horários que o sol está muito quente , principalmente no verão. Para as plantas aromáticas principalmente pois assim se evita a evaporação das essências aromáticas que são voláteis. 4-Saber conservar e secar as ervas Deve-se secar flores e folhas em locais ventilados , livres de sujeiras , à sombra , penduradas em varais ou em bandejas em camadas finas .Cascas , raízes devem ser lavadas com água corrente e colocadas para secar ao sol. Raízes muito grossas podem ser cortadas em rodelas. Após secas , devemos guardar picadas em pedaços , em vidros de preferência escuros , secos , tampados , à sombra , com etiqueta de data de coleta e validade , mais o nome da espécie. A validade varia de 3 a 6 meses. 5-Conhecer a parte da planta que quero utilizar É extremamente importante conhecer a parte da planta que possui atividade medicinal . Caso contrário não poderemos obter o resultado esperado. Exemplo : a camomila utilizo as flores ; o mulungu a casca ; o quebra pedra a planta inteira; etc. 6- Saber o modo de preparar Diferentes modos podem ser utilizados par o preparo das formas caseiras. Para o preparo do chá é melhor usarmos uma vasilha de porcelana , vidro ou barro. É muito importante analisar a quantidade de erva que desejo preparar para evitar o desperdício. A medida deve sempre estar baseada em livros de pessoas qualificadas. Geralmente oriento o preparo da infusão à partir de partes de plantas secas ou verdes da seguinte forma. Para uma xícara de chá de água devo infundir 1 colher da de sopa da planta verde picada ou 01 colher de chá da planta seca . 7- Saber identificar a planta É extremamente importante a identificação de uma planta. Todas as partes da mesma serão analisadas com base em botânica e depois comparadas em literatura especializada. Aquí em Vitória diferentes espécies são conhecidas com o mesmo nome , tais como : cidreira ; hortelã ; camomila; boldo ; etc. Não comprar plantas sem a certeza de que alguém responsável as identificou . 8-Saber como usar Quando não sabemos usar uma planta ou fitoterápico devemos sempre recorrer a um profissional de saúde experiente. Precisamos estar atentos ao modo de uso seja interno seja externo , pois determinadas plantas não devem ser ingeridas , outras não podem ser tomadas por muito tempo como por exemplo o mentrasto. Ao oferecermos fitoterápicos para crianças devemos redobrar o cuidado .Crianças até um ano, são muito sensíveis e devemos dar apenas uma medida de colher das de chá do infuso 3 a 4 vezes ao dia. Muitas mães desconhecem isto e chegam a dar uma mamadeira cheia de chá , o que é incorreto. 9- Conhecer o tempo de tratamento O tempo de uso e a quantidade diária são deveras importante para o sucesso do tratamento. Determinadas doenças , tais como , diabetes , câncer , se usa preparações por muito tempo e devemos sempre acompanhar clínica e laboratorialmente o paciente. 10-Saber a toxicidade das plantas e contra-indicações Nem sempre se sabe , mas determinadas plantas produzem substâncias agressivas ao organismo humano , tais como : espirradeira , comigo ninguém pode , chapéu de napoleão , pinhão paraguaio. Para fazer uso de plantas em pacientes alérgicos e sensíveis devemos redobrar os cuidados. Determinadas plantas não são recomendáveis na gravidez tais como losna, carqueja, alecrim, arruda, canela e boldo. Outras podem causar efeitos colaterais se ingeridas , tais como : óleo de copaíba , cáscara sagrada , etc Relacionamos algumas ervas, por seus nomes mais conhecidos e populares: Alecrim Indicado para aqueles que tendem sempre a guardar, reter sentimentos como mágoas e ressentimentos, liberando estas energias já densas, alterando o seu padrão, realçando o exercício do perdão e trazendo a alegria e o amor á tona em nossos comportamentos. Alfazema Aos que agem de maneira impensada ou sentem insegurança para agir despertando o discernimento. Atua no sistemas nervosos do corpo acalmando-os, permitindo diminuir as culpas de atos impensados e ajudando a manifestação da intuição. Anis Ensina o fluir natural dos sentimentos da forma como eles se originam, sem que as barreiras conceituais ou outras manifestações da personalidade tenham qualquer influência. Arnica Combate a dispersão excessiva naqueles que pensam intensamente sobre vários assuntos ao mesmo tempo e não conseguem agir sobre nenhum deles, prejudicando o seu caminhar como um todo. Atua trazendo-os para a ação e conclusão. Arruda Promove a queima interna ativando o elemento fogo dentro de nós. Dissipa os elementos densos e negativos e limpa os nossos arquivos, trazendo consciência plena de nossos potenciais, inclusive os espirituais. Artemísia Aos que "fabricam" pensamentos com ansiedade a ponto de gerar emoções grosseiras e irreais. Traz à razão o padrão de suas próprias idéias, rapidamente e com consciência. Assa-Peixe Para aqueles que retêm a energia sexual a ponto de provocar tensão, essa flor libera essa potente energia represada através de emoções e sentimentos mais tranqüilos, e pede ao ser que não se reprima ou se deixe oprimir, nessa área, por preconceitos. Babosa Promove a transferência da energia usada excessivamente no "pensar", principalmente aqueles que não conseguem fazê-lo, mesmo conscientes de que precisam, devolvendo a energia excessiva aos sistemas físicos de eliminação. Bálsamo Trabalha exclusivamente nas emoções represadas pela falta de expressão, que endurecem o Ser. Libera essa energia retida de forma suave, contatando o elemento água. Boldo Com energia contraída, leva o ser a refletir sobre sentimentos e emoções reprimidas que o levam a ter atitudes tempestuosas e impulsivas, principalmente as raivas contidas, de maneira mais branda. Camomila Para aqueles que criam tanta expectativa em relação ao futuro que se desequilibram emocionalmente, tentando digerir algo que ainda não foi cozinhado. Essa flor desperta neles, a energia da calma, da confiança e da paciência. Cânfora Formidável para aqueles que acreditam que a vida é apenas a manifestação dos que captam os nossos cinco sentidos físicos, essa flor gera movimentos de introspecção sobre essa idéia, fazendo fluir essa energia contida para as áreas espirituais. Capuchinha Expressão chave para esse floral: carência afetiva. Para dar consciência desse assunto, promove a união energética das energias do corpo físico, trazendo á lembrança a importância da liberação do tocar e ser tocado. Carqueja Forte depuradora de emoções envelhecidas, por teimosia em manter "verdades" internas, essa flor limpa esses meridianos, criando condições de aceitação a novo valores e sentimentos. Catinga-da-Mulata Promove em toda a aura uma verdadeira "faxina" energética, conservando o bom fluxo do prana (energia vital da alma), nos chakras (canais de fluxo energético entre a aura e o corpo físico), principalmente no plexo solar. Coentro Promove força e coragem quando nos sentimos acuados e sem reação diante de situações que necessitamos enfrentar sem medo. Principalmente, quando o assunto é "mudança" ou "novidade". Confrei Para os momentos de tomada de consciência de nosso estado interno de aparente demolição, gerando a força vitalizadora, colocando-nos de pé e nos dando ciência das ferramentas que devemos reutilizar. Dente de Leão Excelente para aqueles que, conscientemente, sabem que terão uma batalha pela frente, da qual não podem e não devem fugir. E, para enfrentá-la necessitam de dois ingredientes que essa flor dinamiza: força e coragem. Espinheira Santa Muito importante para aqueles que confundem emoções e sentimentos e, diante de situações sentimentais, agem com a emoção, desequilibrando-se pois trazem para si o problema alheio . Acalma as emoções. Gervão Quando o acúmulo de raiva e outros sentimentos muito grosseiros atinge um nível muito grande, não cabendo mais a introspecção para compreendê- los. Geralmente, para aqueles que negam sua face raivosa. Guiné Essa flor possui características purificadoras de negatividades que, acumuladas, melhora os estados de tensão em todo o corpo. Ativa o elemento fogo para dissipá-las, agindo como um "anti-gripal" da aura humana. Hortelã-Pimenta Para as pessoas que se privam de liberar suas emoções por conceitos do tipo: "não sei se fica bem...", "o que os outros vão pensar...". "esta atitude não cabe a uma pessoa do meu nível..." etc. Essa flor libera o que ficou retido de forma descontraída. Jaborandi Para os movimentos de grandes mudanças externas em nossas vidas, que exigem coragem para enfrentá- las sem nos afastarmos de nosso eixo pessoal, físico e espiritual. Jurubeba Floral de grande poder dentro de nós, principalmente para aqueles que se desvalorizam e perdem a vontade prórpia diante de perdas e sentimentos, ficando presos aos sentimentos do passado, desequilibrando o presente. Macela Com vibrações muito sutis em nossa alma, essa flor pede a parada total de nosso Ser, pois o excesso de atividade ou de informação pode impedir a comunicação de energias supra-físicas, desejosas de indicar novos rumos e perspectivas. Manjericão Atuando como regulador da liberação da energia da vontade, ameniza a personalidade que, oprimida, provoca reações explosivas de auto-defesa. Desperta o fluxo material dos instintos. Melissa Para os momentos nos quais seja necessário retomar o fio da meada em relação aos nossos problemas internos, essa flor funciona como uma lupa, ampliando a nossa capacidade de visualização e dimensionamento dos mesmos, fazendo-nos atuar sobre eles. Metrasto Essa flor limpa o Eu, trazendo á consciência a manifestação pura dos sentimentos, fortalecendo-os. Ideal para aqueles que, não confiando nos seus próprios sentimentos, não lhes conseguem dar o devido valor e perdem a oportunidade de contatar novos amigos e situações agradáveis. Mil-Folhas Para os casos em que traumas ou experiências consideradas vegetativas bloqueiam muito o desenvolvimento natural da vida em todos os sentidos. Esse desbloqueio se dá através do meridiano cardíaco, no qual moram os sentimentos profundos e verdadeiros, limpando-os e espargindo essa energia purificadora para toda a aura. Picão Indicado para aqueles que, em processo de autoconhecimento, tendem facilmente a criar atitudes internas de autopunição e cobrança, gerando esmorecimento e ansiedade. Traz conforto e força interna. Sabugueiro Essa flor ajuda a melhorar o fluxo de decisões internas para aqueles que tem esta dificuldade, provocando descargas elétricas nos meridianos nervosos. Serralha Excelente para aqueles que, diante de decepções, frustrações e desilusões, desequilibram-se facilmente, emocional e sentimentalmente. Revitaliza, nessas circunstâncias, a auto-estima. Sete-Sangrias Em momentos nos quais não se pode dispensar, perder tempo e deixar espaço para dúvidas internas, esse floral renova a vitalidade, fazendo com que se mantenha a força do querer pessoal diante dos próprios objetivos. Trapoeraba Forte Estimulante da circulação interior, esse floral nos dá grande sensação de renovação interna, trazendo sensações de segurança, juventude e renascimento para seguir a vida com sentido. Verbasco Para aqueles que, descontrolados emocionalmente ou por fraqueza momentânea na personalidade, deixam- se expor e explorar por energia alheia negativa, desvitalizando-se. Limpa a aura dessas negatividades e protege-a contra novas invasões.
08 / nov // sexta//19:30h Com alegria te convidamos a entrar nessa roda e participar da vivência em Danças Devocionais Indianas. Aula com danças tradicionais e contemporâneas trazendo os símbolos e…
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Candido Portinari - vida e obra, biografia, cronologia de vida, telas, fotos, publicações, depoimentos, citações, vídeos, bibliografia, museu cada de Portinari, Projeto Portinari e iconografia.
The online community of educators I've found myself in really is a wonderful thing. I find myself constantly inspired, affirmed and energized by all the folks out there passionate enough about the time they spend with young children to write blog posts about them after spending a good chunk of their day with them. My kind of people. In the sidebar are listed a whole bunch more really interesting folks. If you haven't encountered Deborah Stewart's wonderful blog Excellence in Early Childhood Education, go there now. Deborah's enthusiasm for early learning and warmth pour out of her incredible blog, where she shares her ideas and knowledge gained from over 20 years of experience working with young children. Her blog is like a storehouse of ideas and jumping-off points, and her encouragement and kindheartedness have been a big part of weaving an online community of early childhood educators together. Researching activities that promote prosocial behaviours (sharing and negotiating) for my final project in my Social Emotional Intelligence course, I turned to Deborah for some ideas. She was generous beyond my wildest dreams, and in FIVE comment posts left me some of her ideas. Absolutely amazing ones, I might add. I deleted them after copying them to another document, and immediately regretted it - they were such good ideas I wanted more people to get a chance to see them. I wrote her back and asked her if I could re-post them in another post of their own. She said yes, being herself, and so here they are. Enjoy as much as I did! Thanks Deborah. ******** Hi Noah, I don't know what age students you are planning for but here are some ideas as requested. These would probable work best for children ages 4 and up. This is a long post because I couldn't find and email address - you can feel free to delete the post once you have save or copied the material somewhere... Deborah:) Activities that promote the development pro-social sharing and negotiation skills #1 Sensory Play: Pepperoni Pizzas Tell the children that you want to make a pizza. Show the children a large pizza pan and a very small ball of play dough or use real pizza dough. Tell the children that the ball of dough has to cover the bottom of the entire pan and ask them to tell you what they think you will have to do to cover the entire bottom of the pan. As you follow their suggestions, have the children notice how one ball of dough is too small to cover the entire pan. The goal is to get the children to recognize that in order to cover the entire pan it will take more dough. Next, divide the children into partners or small groups. Give each child a small white ball of dough. Set a large pizza pan and one rolling pin in the center of the group. Tell the group of children that you want to see how they can work together to make one large pizza crust that covers the whole pan. While the children are working together, walk around and make comments such as, “You all make a great team!” or “Making pizza is so much more fun when you do it with a friend.” Or “I like how you take turns using the rolling pin.” After the children have covered their pans, give them either real pepperoni or red play dough (and one round cookie cutter) and ask them to work together now to create pepperoni for their pizza. Continue to walk around and encourage them to work together. Finally, have each group bring the pizza to the large group and show the results of their work together. Use this time to praise them for their ability to work together as a team to create a fabulous pepperoni pizza. #2 Music and Movement: Circle of Friends Place a number of large tape circles on the floor. You should have at least one circle per every two to three children. Tell the children that when you play music, that the children are to walk around the circles and when the music stops, all the children are to find a circle and stand inside of it. Tell the children that they are to make sure no one ends up inside or outside of a circle all alone. Ask the children what they can do to make sure no one is left all alone. Brainstorm ideas with ways the children can make sure no one is left all alone. What can they say? What can they do? How will they know if someone is all alone? Talk about how the children are actually sharing the space with each other. After you play the music and stop, wait for the children to work out their situation until everyone is in a circle with their friends. Then talk about the words that you heard that were helpful to each other. Have all the children step outside of the circles and start the game again – tell the children that each time the music stops, they should choose a new circle to stand in. #3 Creative Arts - Creating a rainbow Begin by having the children join you and watch you use crayons to make a simple rainbow. Show them how to draw one arc of the rainbow at a time using all the different colors of crayons to make each color of the rainbow. Tell the children that they are going to make their own rainbows. Set out a piece of paper for each child on the table along with one crayon of each color of the rainbow. Brainstorm with the children what they will need to do to create their rainbow since there is only one of each crayon color on the table. #4 Setting the Table Gather some magazines that show beautiful table settings. Show the children the magazine pictures and talk about what makes the tables look nice. Ask the children how they can work together to set a table that looks nice too. Bring in a set of plates, spoons, forks, napkins, napkin rings, a tablecloth, a flower, a vase, and other items to set a table. Talk about the each of the items with the children so you are certain they know what the items are. Set the items on a tray beside a table and invite a group of children to work together to set a table. As each group of children work to set their table, take pictures of them working together. Later, print out the photos and create a class magazine of your own titled, “Designer Table Settings.” Read and discuss the pictures in the magazine with the children. WOW. And all that was just off the top of her head. Ladies and gentlemen, the ever-resourceful, ever-amazing Deborah Stewart! grateful nerd out!
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O que você precisa saber sobre este produto ISBN: 09788585464165. Ver características Características do produto Características principais Título do livro Danças circulares sagradas Autor Diversos Idioma Português Editora do livro Triom Outras características ISBN 09788585464165
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