Nesta obra iremos conhecer o objeto de estudo da Psicopedagogia – interdisciplinaridade, a atuação profissional do psicopedagogo e a relação psicopedagogo-educando. O livro trata ainda da família e quais são os distúrbios da aprendizagem deste século.

O Alfabetinho reúne uma gama de materiais educativos para crianças de diversas faixas etárias. Os arquivos são digitais e servem para auxiliar na educação infantil especial

Curtiu a ideia? ❤️. 👩‍🎓Por Rute do Nascimento. Siga : @rute.psic_prof 👩‍🎓Pedagoga Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. 👩‍🎓Professora de Educação infantil. 👩‍🎓Psicopedagoga...

Você conhece os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua importância no contexto da educação nacional?

Você vai compreender de uma vez por todas o que significa essa área do conhecimento e entender a sua importância na educação de crianças, jovens, adultos a até mesmo os idosos.A Neuropsicopedagogia é uma área multidisciplinar, ou seja, é uma junção da Neurociência, Psicologia Cognitiva e Pedagogia.Essa ciência se propõe em estudar o processo cognitivo e sua aprendizagem relacionado ao sistema nervoso.O Neuropsicopegago e a EducaçãoA neuropsicopedagogia no âmbito educacional serve para ajudar o i

Essa dinâmica é uma forma lúdica e envolvente de ensinar as crianças pequenas sobre a importância da gentileza e como ela pode ser compart...

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PLANOS DE AULAS

Quando se fala em psicomotricidade, qual a definição surge em sua mente de forma espontânea? Entenda as áreas psicomotoras e como estimular cada uma delas.

OS PILARES DA EDUCAÇÃO: APRENDER A CONHECER, APRENDER A FAZER, APRENDER A VIVER E APRENDER A SER A escola representa papéis na sociedade e...

💜Gincana do alfabeto atividade lúdica é a melhor e principal maneira de aprender na educação infantil. A brincadeira estimula o raciocínio lógico, imaginação, pensamento, e reconhecimento das letras...

Jogos Educacionais

Psicopedagogia clínica e institucional foi elaborado para proporcionar uma visão sobre a intervenção psicopedagógica clínica, a afetividade na intervenção psicopedagógica e a entrevista psicológica aplicada à psicopedagogia. Nesta obra o autor trata do grupo familiar, quais são as dimensões do processo de aprendizagem, apresenta os problemas da aprendizagem e seus fatores. Iremos ainda conhecer a diferença entre a função preventiva e a função curativa e tratar a relação da criança e a escola – esta última como fator desencadeante e/ ou exacerbador de neurose infantil.

As atividades tea alinhadas à BNCC são focadas no desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças. Baixe gratuitamente agora mesmo!

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A psicopedagogia é o campo de atuação em educação e saúde que lida com o processo de aprendizagem humana, dificuldades e bloqueios. Saiba mais na Psicotér...

Livro-texto para cursos que trabalhem com o desenvolvimento infantil, sobretudo os de Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Medicina (Pediatria), Psicopedagogia, Psicomotricidade. Também indicado para cursos de formação de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental, para as disciplinas observação e análise de comportamento infantil, observação do desenvolvimento em sala de aula, desenvolvimento infantil e observação comportamental.

1. Conhecimento Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 2. Pensamento científico, crítico e criativo Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 3. Repertório cultural Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 4. Comunicação Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artísticas, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, além de produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. 5. Cultura digital Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. 6. Trabalho e projeto de vida Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. 7. Argumentação Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. 8. Autoconhecimento e autocuidado Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. 9. Empatia e cooperação Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, suas identidades, suas culturas e suas potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. 10. Responsabilidade e cidadania Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. Para saber mais: BNCC - Base Nacional Comum Curricular http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base

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Muitas crianças trazem consigo dificuldades em focar sua atenção em uma determinada situação, comprometendo assim sua aprendizagem. Pensando nisso, trago neste post, um super jogo lúdico chamado Faça Como Eu Faço. Com este recurso, você poderá treinar a atenção da criança, além de trabalhar a memória de movimentos e, de uma forma didática, trabalhar as […]