Ljlubljana travel blog guide to spending time in this amazing city. Everything you need to know including photography and helpful suggestions.

Λίγο αργοπορημένη η ανάρτησή μου για την θεματική ενότητα "τα φθινοπωρινά φρούτα", λόγω έλλειψης χρόνου. Λοιπόν ... περιληπτικά σας παρουσιάζουμε τις δραστηριότητές μας για το θέμα. Παρουσίαση εποπτικού υλικού και πινάκων ζωγραφικής για τα φρούτα του Φθινοπώρου. Περιγραφή και συζήτηση γι 'αυτά. Ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν φρούτα στο νηπιαγωγείο για να τα παρατηρήσουμε, να τα δοκιμάσουμε και να παίξουμε με τις γεύσεις. Μιλήσαμε, φυσικά, και για την για την διατροφική τους αξία. Γραφική παράσταση με το αγαπημένο μας φρούτο (πίνακας διπλής εισόδου με φρούτα και ονόματα) Σε πόσα παιδιά αρέσει το κάθε φρούτο? μετρήσαμε και καταγράψαμε τον αριθμό κάτω από κάθε στήλη. Πιο δημοφιλές φρούτο ... το σταφύλι !! Συζήτηση για τα διάφορα είδη των μήλων, όπως κόκκινο μήλο, ξινόμηλο, φιρίκι και μπανανόμηλο. Αντιστοίχιση ως προς το χρώμα .. ... Την ονομασία ..και το αρχικό τους γράμμα. Παροιμίες για τα φρούτα. Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα. Υπάρχουν κι αλλού πορτοκαλιές που κάνουν πορτοκάλια. Το μήλο κάτω από τη μηλιά θα πέσει. Αινίγματα για τα φρούτα (δείτε στην εικόνα). Φύλλο εργασίας με αινίγματα. Ενδεικτικές εργασίες παιδιών Τραγούδι και χορός «Μήλο μου κόκκινο». Τραγούδι "μίλα μου για μήλα", στίχοι του Τριβιζά. Η εικονογράφηση των στίχων στην εικόνα είναι της Τάνιας Μάνεση. Ατομική εργασία: "Η μηλιά". Με πινέλο έφτιαξαν τα παιδιά τον κορμό του δέντρου και τα κλαδιά, τα φύλλα με τύπωμα σφουγγαριού και τα μήλα με τύπωμα μήλων κομμένων στη μέση. Παιχνίδι "μήλο και πορτοκάλι " . Κρύβουμε ένα αντικείμενο στην τάξη και κατευθύνουμε ένα παιδί να το βρει. Λέμε "μήλο" οταν το παιδί βρίσκεται κοντά στο αντικείμενο και "πορτοκάλι" όταν βρίσκεται μακριά. Ιστορία «Το δέντρο που έδινε". Δείτε κι ακούστε την ιστορία στο παρακάτω βίντεο. Μύθος του Αισώπου σε μορφή ποιήματος «Η αλεπού και τα σταφύλια" Ατομική εργασία-κατασκευή "Το σταφύλι" Ρόγες σταφυλιού με μπαλίτσες από χαρτί γκοφρέ και με τύπωμα φελλού. Κατασκευές με γκοφρέ χαρτί... ... Και με φελλό. Κατασκευή σουπλά "Τα φθινοπωρινά φρούτα" Κόβουμε και κολλάμε τα φρούτα σε χαρτί Α3... ... γράφουμε τις ονομασίες των φρούτων και πλαστικοποιούμε. Τα παιδιά κόβουν, κολλούν και αντιγράφουν τις λέξεις των φρούτων. Οι εκπαιδευτικοί πλαστικοποιούν... .... Κι έτοιμα τα σουπλά μας! Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους !!!

A c u r a d e l l a F S / A n i m a t o r e d i g i t a l e O r n e l l a G A L L O Il pensiero computazionale per gli studenti dell’Istituto Comprensivo “G.Pucciano” Bisignano Il pensiero computazionale è utile per qualsiasi attività si...

Der Rechtschreib-Trick-Fächer ist bereits auf viel Zuspruch gestoßen. In einem kleinen und handlichen Format können die wichtigsten RS-Strategien im Mäppchen ei

Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με τις γεωργικές ασχολίες του φθινοπώρου. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που αφορούν στο όργωμα, στη σπορά και στον κύκλο του ψωμιού. Μιλήσαμε για το όργωμα και τη σπορά. Ποιοι ασχολούνται με αυτές τις εργασίες, πότε οργώνουν οι γεωργοί και σπέρνουν τα χωράφια τους, τι σπέρνουν, γιατί σπέρνουν, τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν κτλ. Οι γεωργικές εργασίες παλιά και σήμερα Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες και τις σχολιάσαμε. Είδαμε ότι τα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι όργωναν το χωράφι με την βοήθεια των ζώων, έσπερνα και θέριζαν δίχως την βοήθεια των μηχανημάτων που υπάρχουν σήμερα.Γιατί σπέρνουμε;τι μας δίνει το σιτάρι που σπέρνουμε;πώς γινόταν το αλεύρι παλιά και πώς σήμερα;τι φτιάχνουμε με το αλεύρι κτλ. Παρακολουθήσαμε βίντεο με γεωργικές εργασίες του παρελθόντος. Πώς γινόταν το όργωμα παλιά, η σπορά, ο θερισμός του σιταριού. Δραστηριότητα ανάγνωσης-γραφής Διαβάσαμε και τοποθετήσαμε τις σωστές καρτέλες λέξεων που έλειπαν... ...έπειτα τις γράψαμε όπως μπορέσαμε. Όσπρια και δημητριακά Σε πλαστικά διάφανα ποτηράκια βάλαμε όσπρια και δημητριακά και τα κατηγοριοποιήσαμε. Γράψαμε την ονομασία τους σε καρτελίτσες, διαβάσαμε και κολλήσαμε στο σωστό ποτηράκι. Κατηγοριοποίηση σε ταμπλό. Συγχωρέστε μας για το ορθογραφικό λάθος στα ρεβίθια. Ανάγνωση των παρακάτω ποιημάτων Στάδια ανάπτυξης του φυτού Ανάγνωση του παρακάτω βιβλίου και συζήτηση πάνω σε αυτό. Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, ποια είναι τα μέρη του φυτού κτλ. Παρατηρήσαμε εικόνες με τα στάδια ανάπτυξης και συζητήσαμε για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει. Φύτεμα σπόρων Φυτέψαμε σπόρους ο καθένας στο δικό του ατομικό διάφανο ποτηράκι για να βλέπουμε και την εξέλιξη των ριζών. Άλλοι φύτεψαν φακές,άλλοι ρεβίθια, άλλοι σιτάρι, άλλοι καλαμπόκι, ανάλογα με την προτίμησή τους. Σε μεγάλη γλάστρα φυτέψαμε διάφορους σπόρους. Είμαστε περίεργοι για το αποτέλεσμα. Δραστηριότητα γλώσσας γραφής-μαθηματικών Σε καρτέλες γράψαμε την ονομασία του κάθε σπόρου και από κάτω τον αντίστοιχο αριθμό των παιδιών που φύτεψαν τον συγκεκριμένο σπόρο. Πχ φακές 3 παιδιά, κουκιά 1 παιδί κτλ. Φύλλο εργασίας Κόβω και κολλάω με τη σωστή σειρά τις εικόνες από τα στάδια ανάπτυξης του φυτού. Τα μέρη του φυτού Ανάγνωση και γραφή των μερών του φυτού. Κατασκευή Σχεδιάσαμε και κόψαμε καλαμπόκια από χαρτί κάνσον και φτιάξαμε τους σπόρους του καλαμποκιού από δακτυλομπογιές. Ο κύκλος του ψωμιού Διαβάσαμε σχετικό ποίημα για τον κύκλο του ψωμιού και συζητήσαμε. Συζητήσαμε για τον κύκλο του ψωμιού βλέποντας σχετικές εικόνες. Αναφερθήκαμε στον παραδοσιακό και σύγχρονο τρόπο ψησίματος του ψωμιού. Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου ΠΟΥ ΠΑΣ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙ, εκδ. ΝΙΚΑΣ.. ...φτιάξαμε τα δικά μας περίεργα κουλουράκια από πηλό. Παίξαμε με τις λέξεις... Επίσκεψη σε φούρνο της γειτονιάς Τέλος, οργανώσαμε επίσκεψη σε φούρνο της γειτονιάς. Φτιάξαμε ζωγραφιές για να ευχαριστήσουμε τον φούρναρη που δέχτηκε να μας ξεναγήσει στο φούρνο του. Τελικά ο φούρνος δεν είχε ένα φούρναρη...αλλά δυο!! Μας υποδέχτηκαν με χαμόγελο και μας ξενάγησαν στον χώρο εργασίας τους. Μας έδειξαν το ζυμωτήριο, που ρίχνουν το αλεύρι, το νερό και το αλάτι και ζυμώνονται! Ο φούρναρης μας δείχνει τη ζυγαριά όπου ζυγίζει το ζυμάρι... ...το μηχάνημα που κόβει το ζυμάρι για να γίνουν μικρά καρβελάκια... ...τα τελάρα που μεταφέρει τα καρβελάκια για να τα ψήσει... ...στον παραδοσιακό του φούρνο που λειτουργεί με ξύλα. Μας έδειξε τα εργαλεία που χρησιμοποιεί και τον τρόπο που ζεσταίνεται ο φούρνος, που μπαίνουν τα ξύλα πώς φουρνίζει και ξεφουρνίζει το ψωμί. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όλα όσα είδαν και τους είπε ο φούρναρης. Αγοράσαμε ψωμί και κουλουράκια. Η Μυρτώ έγραψε τις συνταγές που της υπαγόρευσε η "Κυρία φουρνάρισσα" για το ψωμί και τα κουλουράκια. Τέλος, μας κέρασαν από ένα κουλούρι και πορτοκαλάδα και κατενθουσιαστήκαμε. Τους ευχαριστήσαμε όλους... ...και φύγαμε γεμάτοι χαρά και ικανοποίηση! Την εβδομάδα που μας έρχεται θα "ζυμώσουμε" κι εμείς την συνταγή της Κυρίας φουρνάρισσας για τα κουρουράκια.

Have you eve made changes to your sewing pattern, but forgot exactly what you did? *Raises hand*...I often put away a project for weeks, sometimes months and forget whether or not I've added those 2 extra centimeters to the sleeve, or I want to remake a wardrobe staple I made a year ago and can't find the edits I've made. It's annoying because I could get out a measuring tape and figure most things out, but some edits are quite subtle and hard to backtrack...

Ñ C U A D R O C O M P A R A T I V O S O B R E L A S G E N E R A C I O N E S D E L C O M P U T A D O R 1° GENERACION 2° GENERACION 3° GENERACION 4° GENERACION 5° GENERACION 6° GENERACION PERIODO (1946-1958) (1958-1964) (1964-1971)...

Tiny expedition

Δραστηριότητες για τα μέρη του σώματος Δείτε την προηγούμενη ανάρτηση με δραστηριότητες για το σωμα(μέρος 1) ΕΔΩ Κάποια παιδιά έφεραν στο Νηπιαγωγείο βιβλία από το σπίτι τους, εικόνες, εποπτικό υλικό, πάζλ κτλ σχετικά με το ανθρώπινο σώμα. Βρήκαμε κι άλλα βιβλία από την βιβλιοθήκη μας και τα συγκεντρώσαμε στην καινούρια γωνιά που φτιάξαμε για το σώμα. Πήραμε πληροφορίες από κάποια βιβλία σχετικές με τα μέρη του σώματός μας, τα εσωτερικά όργανά μας και την λειτουργία αυτών. Κλείσαμε τα μάτια μας και φανταστήκαμε το εσωτερικό του σώματός μας, τα όργανά μας, την καρδιά μας. Ψιλαφίσαμε το σφυγμό μας και ακούσαμε ο ενας την καρδιά του άλλου, ακουμπώντας το αφτί στο στήθος. Στο Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο βρήκα μια δραστηριότητα που μου άρεσε. Τοποθετούμε τα ανθρώπινα όργανα στη σωστή θέση του σώματος. Το υλικό για τη δραστηριότητα το βρήκα εδώ. Βοηθούμενοι από τις εικόνες των βιβλίων τοποθετήσαμε στην σωστή θέση. Έπειτα μια ομάδα παιδιών θέλησε να γράψει σε καρτέλες τις ονομασίες των μελών του σώματος, με την βοήθεια πάλι των βιβλίων. Η ομάδα παρουσίασε την εργασία της στο σύνολο των παιδιών. Διάβασε τις λέξεις που έγραψε και τις τοποθέτησε στο αντίστοιχο μέλος του σώματος. Για να καταλάβουμε πάνω στο σώμα μας που βρίσκονται τα όργανα, φτιάξαμε και φορέσαμε μια ποδιά από χαρτόνι. Έτσι κολλούσαμε με βέλκρο το κάθε όργανο στο αντίστοιχο σημείο. Για τον εγκέφαλο χρησιμοποιήσαμε το σκούφο ενός παιδιού. Το έκαναν όλα τα παιδιά(απογευματινή βάρδια-λίγα παιδιά)και τους άρεσε πάρα πολύ. Την επόμενη μέρα μια μαμά μας έφερε ένα ανθρώπινο πρόπλασμα. Έκανε μεγάλη εντύπωση στα παιδιά. Μόλις το έφερα μέσα στην τάξη, έτρεξαν αμέσως για να το εξερευνήσουν.. Πιάσαμε τα όργανα, τα ψιλαφίσαμε και τα τοποθετήσαμε στη σωστή θέση. Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες(απογευματινή βάρδια με λίγα παιδιά). Ενα παιδάκι από την κάθε ομάδα προσφέρθηκε να ξαπλώσει σε χαρτί του μέτρου για να σχεδιάσουν το περίγραμμά του. Η κάθε ομάδα ζωγράφισε το εσωτερικό του ανθρώπινου σώματος, τους πνεύμονες την καρδιά, τις φλέβες, τα κόκκαλα κτλ. Έπειτα έγραψαν και την ονομασία του κάθε μέλους. Σε επόμενη ανάρτηση η συνέχεια...

Just finished editing all the pictures for today’s post, what a job! This post is most interesting for those who love Annie Sloan Chalk Paint (ASCP), and also for the few that think the colour char…

Curriculum night came and went...now we are focused and continue to be in full swing! I thought I would share a few pics and a freebie from what I share on curriculum night. Curriculum night is an important night for parents and teachers. There is a lot of information that needs to be discussed and sent home. I thought I could hopefully give you a few ideas for your curriculum night. I place a few items at the students' desk/seats for their parents. I also have a table set aside for our classroom wish list. I place stars on the table and write the items that we need for our classroom. The following items can be found at their seats: Mini-Me (Who Am I? activity)...click on the link to find out more! Family portrait Folder (students color) Inside the folder I include the following: Copy of my complete powerpoint presentation (parents can keep a copy and take notes) Reading strategies for home Math websites Sheet on ways to raise money for our school Ways to Motivate your child (freebie below) Class list Our first Book Orders Below you will find pics on how we get our classroom ready... This is a pic of my classroom door...every so often I will change the pics to update the school community on what we are learning within the classroom. We fill buckets in our room... We are currently working on our stamina... Parents love looking at what their children want to be when they grow up. There are some creative ideas. I place this outside our classroom for all to see. On Curriculum Night I have my students create a "mini-me" On the front of the mini-me's, each student fills out a "Who Am I?" mini booklet. The parents have to find their child's mini-me and read the "Who Am I?" mini booklet to make sure they are at the correct seat. The kids were so excited to do this activity...they couldn't wait to hear if their parents could guess where they sat. In front of their mini-me's...I place a folder with important info...the kids color their own folders...on top of the folders the kids draw a pic of their guardians or family. Click on the pic below for your freebie... I always have a few family's who inquire about motivation at home...I put a few ideas together and created this sheet to send home on curriculum night....hope it helps! Enjoy!

This drink is 100% natural and it cleans our arteries from toxins, chemicals and fats that could do us harm.It likewise shields us from colds and influenza and takes out diseases that can change our...

Where do vegans get protein? How do vegans get calcium? All your questions about vegan nutrition answered. Plus bonus vegan nutrition tips!

This is Heidi Annalise, an American who left her government job in Washington and returned to her home state of Colorado with an unusual plan: to create landscape paintings on tiny canvases, more precisely, inside bullet boxes . She says she was attracted to the idea of having this kind of portable studio by knowing the work of artists using the same kind of support. "When your paintings are so small, you do not have to worry about dragging any material around," he writes on his blog.

Marriage boundaries with a difficult spouse- are they a reasonable option for the suffering spouse? 5 tips to creating safe space in marriage

We may have left the summer far behind us, but if you are not into winter sports or the cold temperature, you can pack your summer clothes for the next vacation and you won't need to spend a whole fortune. For that reason, we have prepared a list of top…

DrinkedIn - Bringing Happy Hour to the World

- 6 вариантов ресниц; - 8 цветов; - Мужская и женская версии; - Не конфликтует с другими категориями; - Находится в разделе макияж - ресницы.