„Większość nauczycieli chyba wolałaby, by wszyscy uczniowie byli tacy sami – doskonali i cisi.” Niech cytat z książki Ryba na drzewie ((Hunt L.M., Ryba na drzewie, Warszawa 2017) będzi…
Projektowanie wnętrz dla dzieci ✅ Tworzymy przestrzenie przyjazne dla najmłodszych ✅ Sprawdź nasze realizacje i skontaktuj się z nami! ☎️
O nie, ortografia… – rozległ się w klasie pomruk nieskrywanej niechęci. Znamy te momenty, znamy te nastroje. Dlatego spróbowałyśmy podejść do tematu trochę inaczej. Zobaczcie co przygot…
Baner "WITAJCIE W SZKOLE" do pobrania po kliknięciu na obrazek. Litery są w formacje A4. Aby napis wykorzystać wielokrotnie, litery warto wyciąć i zalaminować. Poniżej etykiety w formie ołówków i kredek. Można uzupełnić je imionami dzieci i wykorzystać do podpisania szafek uczniów. Aby pobrać kolorowe ołówki etykiety (kliknij tutaj) Poniżej pomysł na obrazowe przedstawienie dyżurów klasowych. Kartę z napisem DYŻURNY zalaminowałam, imiona dzieci wypisałam na drewnianych spinaczach i przypięłam do
Lubię karton. Korzystam z kartonu od narodzin Heli, tworząc dla niej różne aktywności. Często były to mniejsze, prościutkie prace (karty kontrastowe, zawieszki do mobila), czasem zdarzył się jakiś domek dla zwierząt, lub kulodrom z rolek od papieru toaletowego (wiele z tych prac możecie znaleźć na instagramie Karmione Kulturą) Nasze prace ewaluują, razem z mężem rozwijamy...
Häuser1Häuser3Häuser7Häuser8
A Positive Discipline Parenting Tool As parents, we can of course do everything better and quicker than our children. But how does this help your child? You have to decide if perfection and expediency are more important than encouraging your child to develop a deep belief in his or her capability. Parents may not realize that doing too much for children (usually in the name of love) is discouraging. A child may adopt the belief “I’m not capable” when adults insist on doing things for him that he could do himself. Another possible belief is “Being loved means people do things for me.” It may be helpful to remember that healthy self-esteem comes from having skills, and that pampering a child actually discourages the development of skills. Stop doing things for your child that he can do for himself and make room for him to practice—even when he does things imperfectly. When he says, “I can’t,” have patience and say, “I have faith that you can handle this task. I’ll show you the first step and then you show me the next step.” Encouraging a child who believes that he is inadequate requires a great deal of patience, faith in the child’s abilities, and gentle perseverance in showing small steps instead of taking over. Success Story We have (not really consistently) been trying to get our son to put his own shoes on when getting ready to leave the house. Today it was time to get going and I asked him to get his shoes and try and put them on while I was upstairs and that if he needed help I would be down in a little bit. When I came downstairs he was still struggling with the first shoe. Usually this is when I would just step in and do it for him and, in fact, he was asking me "Mommy, you do it please." But instead of swooping in, I thought about assumed inadequacy. (click here to view the Mistaken Goal Chart) I offered to show him step by step with the first shoe and then he would try on his own with the second. So I did that, showed him step by step with the first shoe then offered him the second. When it was his turn he was struggling but instead of swooping in, I kept encouraging him and reminded him of the steps and he eventually got it himself. When he was done there were a few things I could of corrected (too loose straps, etc.) but, and this was a HUGE success for me, instead of "fixing" it I just let it be figuring if they were actually too loose he would have the natural consequence and we would just stop and he could fix it. This was really a major success for me, not so much my son. I am always just swooping in and doing things for him or fixing his way, and he definitely has some issues with assumed inadequacy as a result. I've really been trying this week to not do that to him. I felt really proud of myself and of him. :) We had another success this week. My son knows when we come inside the house it's his job to take his shoes off and put them away. It was that time and he wasn't wanting to listen. We were on the verge of a tantrum, not really in the midst of it or anything, but just a lot of "no" and laying on the floor not wanting to listen. So I got down on the floor and told him I needed a hug once, to which he responded "no." Then I said it again, "I need a hug," he looked up and said "huh?" so I said it a third time and he got up and gave me a hug. When we were done hugging I asked him, "What's your job when we come home?" and he sat right down and took his shoes off. It was awesome! If I had argued with him it would have turned into a tantrum, but instead I stopped myself, told him I needed a hug and afterward it's like he almost forgot what he was even protesting. Again a huge success for both of us. Sarah G.
przedszkole, dzieci, zabawy, zajęcia, ciekawe pomysły, nauczycielka przedszkola, scenariusze
Spadające liście, tworzące wielobarwne dywany, zapach grzybów i krzyk odlatujących ptaków... Kasztanowe ludziki w żołędziowych czapkach, z nóżkami z zapałek i plastelinowymi nóżkami...I jesienne wiersze, deszczowe albo słoneczne i kolorowe...Wiele rzeczy kojarzy nam się z jesienią, szczególnie z tą złotą, polską...Ech! Chciałoby się wrócić do czasów dzieciństwa. Wtedy wszystko wydawało się takie magiczne...Wiersze pamiętam szczególnie, bo moja nauczycielka zaciekawiała nas nimi w wyjątkowy sposó
Kids will love these super cool science activities and science experiments. Come...
Spadające liście, tworzące wielobarwne dywany, zapach grzybów i krzyk odlatujących ptaków... Kasztanowe ludziki w żołędziowych czapkach, z nóżkami z zapałek i plastelinowymi nóżkami...I jesienne wiersze, deszczowe albo słoneczne i kolorowe...Wiele rzeczy kojarzy nam się z jesienią, szczególnie z tą złotą, polską...Ech! Chciałoby się wrócić do czasów dzieciństwa. Wtedy wszystko wydawało się takie magiczne...Wiersze pamiętam szczególnie, bo moja nauczycielka zaciekawiała nas nimi w wyjątkowy sposó
Zbierałam się do tego bardzo długo, chyba ponad rok i właściwie zmobilizował mnie Pan Wu (www.kotmiksy.blox.pl), więc usiadłam i założyłam b...
Spadające liście, tworzące wielobarwne dywany, zapach grzybów i krzyk odlatujących ptaków... Kasztanowe ludziki w żołędziowych czapkach, z nóżkami z zapałek i plastelinowymi nóżkami...I jesienne wiersze, deszczowe albo słoneczne i kolorowe...Wiele rzeczy kojarzy nam się z jesienią, szczególnie z tą złotą, polską...Ech! Chciałoby się wrócić do czasów dzieciństwa. Wtedy wszystko wydawało się takie magiczne...Wiersze pamiętam szczególnie, bo moja nauczycielka zaciekawiała nas nimi w wyjątkowy sposó
Durant ces dernières semaines, j'ai eu le plaisir de collaborer avec Thierry Coppée sur une série de 10 illustrations pour le tome 2 de "Cherche et trouve Toto" (personnage de la célèbre série des blagues de Toto, aux éditions Delcourt). Le principe...
🤓Czytam teraz książkę twórczyni terapii dialektyczno-behawioralnej (pojutrze pojawi się opinia o książce!). Mimo że nie jest to klasyczny poradnik, to Marsha Linehan przemyca tam kilka świetnych ćwiczeń na stres (i nie tylko). 👉Na przykład "TIP" to zestaw 4 umiejętności, które opracowała Marsha i które powinny pomóc nam w sytuacjach stresogennych. Te strategie, wg autorki, pomagają […]
Ponieważ zbliża się Dzień Babci i Dzień Dziadka, chciałabym pokazać Wam kilka kartek, jakie zrobiłam z tej okazji. 21th and 22nd of January are special days for Grandparents in Poland. For this ocassion I have made few cards. I used for this project: - Gentleman Anonimus zestaw - Luleson narożniki i bordery - krzesła 03 Tea house Pozdrawiam Was serdecznie, Asica
These printable hidden picture worksheets can entertain kids and the parents too! Below you will find some free printable hidden pictures that are going to be something your kids don't just like but love.
