Voici quelques uns des ateliers proposés dans ma classe. (Je compléterai progressivement selon le temps que je dispose et mes créations) 1/ Magnétique / amagnétique 2/ Ballons sensoriels 3/ Images qui vont par deux Je partage cette série d'images en DEUX séries. Lorsque la première série est bien connue, faite et refaite par les enfants, je bascule sur la seconde série. 4/ Formes et volumes géométriques 5/ Origine des aliments 6/ Jeu des coccinelles Il s’agit d’associer les deux parties de la coccinelle : compter les points et selon le résultat, associer avec le bon nombre. 7/ Étapes de vie Nous avons travaillé les étapes de vie avec les figurines Safari.Ltd. J'ai utilisé les supports proposés par Ecole du bord du monde que vous trouverez ICI. Afin de poursuivre ce travail sans les figurines, j'ai simplement conçu un fichier avec les photographies des figurines à remettre en ordre. 8/ Déplacements des animaux Ranger les animaux dans le tableau: nager, marcher, voler, ramper. 9/ Vivant et Non vivant 10/ Le train et ses wagons 11/ Parties du corps et articulations 12/ Décomposer 10 en couleur Documents téléchargeables en suivant ce lien: ICI
Un petit article rapide pour partager avec vous les différents ateliers proposés à mes élèves de GS pour travailler les formes (reconnaitre les formes, donner le nombre de côtés, tracer des formes …
Maths : Les cartes à pinces sur les Solides Voici un atelier qui me servira pendant l'année quand j'aborderai les solides avec mes GS, des cartes à pinces.. Atelier de manipulation, c'est reparti pour les créations. Cela va compléter mon atelier ci-dessous...
Découvrez comment utiliser les Attrimaths, en maternelle et en élémentaire. Ces formes géométriques rendent très concrets différents concepts mathématiques.
Maths : Tangrams Voici quelques modèles de tangrams mis en page aux couleurs du printemps. Maths : Tangrams - MDZ - Tangrams 2 niveaux.pdf
Un petit article rapide pour partager avec vous les différents ateliers proposés à mes élèves de GS pour travailler les formes (reconnaitre les formes, donner le nombre de côtés, tracer des formes …
Hello tout le monde, En ce moment je suis lancée dans les activités enfants à imprimer pour occuper ma fille de 3 ans. Ne trouvant pas ce que je voulais sur les formes, j'ai créé mon propre jeu des doubles sur le thème des formes. Il fait en même temps travailler les couleurs. Si les
Défi blocs logiques Niveau 1 : Modèles : Tableau de suivi : Télécharger « défi blocs logiques niveau 1 - 1 à 10.doc » Médaille : Télécharger « médaille défi blocs logiques niveau 1.docx » Nive
Défi blocs logiques Niveau 1 : Modèles : Tableau de suivi : Télécharger « défi blocs logiques niveau 1 - 1 à 10.doc » Médaille : Télécharger « médaille défi blocs logiques niveau 1.docx » Nive
Cela m'arrive souvent pour mes idées couture, je parle avec quelqu'un, je bloque sur son vêtement, je ne l'écoute plus et je me demande comment je pourrais le reprendre à ma façon ... Oui, parfois c'est déroutant pour mon interlocuteur, mais certains sont habitués ... C'est exactement ce qui s'est passé avec la création de ce jeu ... Je jouais au (super) jeu du verger de Haba avec mes élèves (beaucoup de succès), nous répétions les noms des fruits ... et je me suis dit qu'il serait intéressant de le modifier pour mémoriser des mots et pourquoi pas les formes géométriques ! Donc, j'ai repris les règles et changé l'intrigue ... J'ai voulu reprendre mon tendre monstre inventé pour mes cartes graphiques visibles en cliquant ICI Et c'est parti ! VOICI : Gloups : Le géomonstre Gloups adore les formes géométriques au point de les dévorer ! Nous devons les récupérer avant qu’il ne les ait toutes mangées … Le principe est le même que les règles du Verger : Les joueurs gagnent tous ensemble s'ils ont réussi à recueillir toutes les formes géométriques avant que le puzzle du monstre ne soit complet. Les joueurs perdent ensemble si le puzzle du monstre de 9 pièces est reconstitué entièrement avant qu'ils n'aient pu récupérer toutes les formes. Gloups a gagné ! Le calendrier est un support idéal pour construire des jeux.Un plan solide, grand, que l'on peut découper (cutter). Je colle une grande feuille type canson + découpage éventuel + déco et je recouvre le tout d'un film transparent collant. Les formes géométriques sont plastifiées. J'ai réalisé des petites pochettes pour que les enfants puissent les ranger sans les perdre ou les mélanger durant le jeu. Vous faites comme vous voulez. Pour ce jeu, j'ai choisi d'évider la partie centrale pour placer les pièces du puzzles au fur et à mesure ... (cf. photo ci-dessous). Comme ça, les enfants ne déplacent pas involontairement les pièces déjà posées en allant choisir des formes dans les cadres. Ce n'est pas une obligation. Variante possible: Sur la première photo (en haut), à gauche, on peut voir des formes géométriques "intruses", elles peuvent être rajoutées dans les familles et les enfants ne doivent pas les choisir sous peine de passer leur tour ... Tout ceci est détaillé dans la règle ci-dessous ... Pour télécharger la règle et les éléments du jeu : cliquez ICI Conclusion: Un jeu sympathique, les enfants aiment bien Gloups même s'ils veulent gagner ... Une bonne façon de mémoriser le nom des formes géométriques. Possibilité de faire un tri des formes. Les enfants visualisent les formes dans des positions différentes. A l'aide des intrus, l'enfant commence à intégrer et à verbaliser des propriétés liées aux formes géométriques ("des côtés pareils", "de la même longueur" ...) Je me demande même si je n'aurais pas dû laisser les grands cadres en blanc sur lequel on regroupe les familles et découper les contours de mes formes pour que l'enfant les visualise sans être gêné pas les bords blancs ... ou tout simplement, laisser mes cadres colorés mais ne pas colorer les formes et découper les bords ... Bref, c'est grave docteur ?
Hier, en librairie, mon oeil s'est arrêté sur ce livre. Je l'ai feuilleté. Je n'ai pas hésité. Je l'ai acheté. Mon fils a adoré! Alors je ne passe pas à côté d'une petite présentation de Les formes s'amusent de Silvia Borando. Un immense espace de...
Alignements de formes simples et empilées en couleur ou en noir et blanc Dominos formes empilées 1, il faut avoir une forme commune sans tenir compte de la couleur Dominos formes empilées 2 : Il faut avoir deux modèles identiques côte à côte Je vous...
Rémi (presque 4 ans) s'intéresse toujours autant aux couleurs depuis ces derniers mois : il passe beaucoup de temps avec les jeux de tri de formes et de couleurs (j'en avais déjà parlé dans ce billet ci), les attrimaths (voir ici) et la troisième boîte de couleurs (voir ce billet là). Depuis quelques jours, il passe beaucoup de temps avec une nouvelle activité que je lui ai préparée : un plateau pour faire des séquences et des algorithmes de formes et couleurs différentes : Ce plateau se compose de grosses perles en bois cubiques et sphériques (ou plus exactement à peu près sphériques pour qu'elles ne roulent pas), de formes en 2D (carrés, triangles et cercles), ainsi que de petites fiches. Première série : séquences de couleurs et/ou formes. But : faire correspondre une forme en 2D et une forme en 3D. Ce travail fait suite à de longs moments de mise en paire entre les cubes de la tour rose et des fiches en 2D que je lui ai préparées (cubes centrés et cubes en coin). La différence ici, est que la taille des formes sur les fiches n'est pas tout à fait le même que celle des formes en bois à associer. Voici les fiches préparées : Elles sont de difficulté progressive (la plus facile étant celle du haut et la plus difficile, celle du bas). L'enfant prend une fiche puis pointe de son doigt une forme de la fiche et recherche la forme en bois qui lui correspond, et la pose dessus. Il pose ainsi toutes les formes de gauche à droite (sens de l'écriture). Deuxième série : algorithmes. But : continuer une suite répétitive de couleurs ou formes. Ce travail fait suite à de petites activités de création de colliers avec répétition de formes identiques mais de couleurs différentes ou alors de couleur identique mais de formes différentes. Voici les fiches : Fiche 1 : continuer l'alternance bleu/jaune sur les carrés (algorithme à 2 couleurs). Fiche 2 : continuer l'alternance rouge/vert/jaune sur les carrés (algorithme à 3 couleurs). Fiche 3 : continuer l'alternance carré/triangle pour des formes rouges (algorithme à 2 formes). Fiche 4 : continuer l'alternance carré/triangle/rond pour des formes vertes (algorithme à 3 formes). L'emplacement des formes à ajouter est marqué par une petite gommette. Présentation : exemple avec la fiche 4. L'enfant peut, dans un premier temps, nommer les formes et/ou les couleurs des premiers éléments de la fiche déjà posés (les couleurs et les formes doivent donc déjà être acquises). Ensuite, lui dire : "il faut recommencer le même ordre des formes", puis montrer avec notre main gauche le carré vert le plus à gauche et de notre main droite celui du milieu, passer au triangle vert avec la main gauche et prendre un triangle vert avec sa main droite et le poser au bon endroit. Idem pour le rond. Toujours travailler de gauche à droite pour s'entraîner à suivre le sens de lecture. Auto-correction : Pour les fiches d'algorithmes l'enfant ne peut pas se contrôler au fur et à mesure. J'ai donc mis des gommettes de couleur en dessous des fiches (voir photo ci-dessous), pris en photo les algorithmes terminés, imprimé et plastifié ces derniers et apposé des gommettes de couleurs correspondantes aux fiches. Au début de son activité, l'enfant choisit une fiche la retourne pour voir la gommette de couleur, prend la fiche d'auto-correction et la place à côté de lui, face des formes cachée, pour ne la regarder qu'une fois le travail terminé. Exemple de fiche d'auto-correction (gommette verte à l'arrière) : Fabrication : Pour ce plateau, je n'ai pas de fichier à partager car j'ai fait mes fiches à la main : j'ai découpé des bandes de feuilles bristol épaisses et collé dessus de grosses gommettes (celles proposées pour les tout-petits). J'ai ensuite plastifié le tout pour protéger les fiches. Pour finir, quelques photos de Rémi en train d'utiliser le plateau : Les séquences et algorithmes de couleurs ne lui ont, très vite, plus posé de problème. Il a, par contre, plus de difficultés avec les algorithmes de formes. Prolongations... Pour augmenter la difficulté de l'activité on peut proposer des fiches plus grandes (avec plus de formes à rajouter à la fin), ou tout simplement, suggérer à l'enfant de continuer la suite sur la table (la correction se fait alors obligatoirement par l'adulte). Je suis également en train de préparer des fiches d'algorithmes avec des formes en 3D collées dessus (le but ultime étant de faire l'activité les yeux fermés pour faire travailler la mémoire).
Les formes géométriques : cube, pavé,pyramide, cylindre... Une fiche récapitulative pour mieux connaître les solides : sommets, arêtes et faces.
Hier, en librairie, mon oeil s'est arrêté sur ce livre. Je l'ai feuilleté. Je n'ai pas hésité. Je l'ai acheté. Mon fils a adoré! Alors je ne passe pas à côté d'une petite présentation de Les formes s'amusent de Silvia Borando. Un immense espace de...
Les solides en géométrie, activités et idées simples à mettre en place, ressources maternelles / primaires.
Printemps : Repérage dans un quadrillage avec les petites bêtes Nous continuons avec Julie les ateliers sur le printemps et surtout les petites bêtes. Julie a réalisé un jeu de repérage dans un quadrillage avec les petites bêtes du jardin qui nous...
Pour faire apprendre les formes aux enfants, rien de mieux que le jeu ! Faites leur chercher des formes autour d’eux, des carrés, des rectangles, des triangles… au cours d’une chasse auxLire la suite…
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Activités sur les formes géométriques
Hello Voici 6x6 = 36 cartes de legos à empiler - à télécharger - imprimer et plastifier ! Version lego classic Amusez vous bien !! #continuitepedagogique - lego1.pdf - lego2.pdf - lego3.pdf - lego4.pdf - lego5.pdf - lego6.pdf
Cartes à pinces : Compter les côtés d’une forme géométrique carte à compter cotés
Voici, sous forme de deux bilans, une bonne partie de notre travail pour construire les premiers outils pour structurer sa pensée en Période 3 (Janvier-Février) : Pour les rituels mathématiques, j'ai mixé des idées extraites de deux livres : Je peaufine...
Progression en gémométrie de la maternelle au cycle 2 à partir du matériel Montessori : les volumes, les polygones, les barres de géométrie.
jeu de logique à partir de 4 ans Dans un premier temps, il s'agit de repérer des éléments dans un carré de 9 cases entièrement puis partiellement représenté. Petit à petit, on apprend à mieux décoder les consignes Recopier le lien ci-dessous pour imprimer...
Voici le loto des formes géométriques et des couleurs à imprimer, adapté à des élèves de maternelle grande section (ovale, losange, rond, carré, triangle et rectangle)
Ne sachant pas trop comment intégrer les jeux type constructions, assemblages de formes, pâte à modeler et j'en passe dans mes temps d'ateliers , je vais instaurer cette année des temps d'ateliers DEF
Un petit article rapide pour partager avec vous les différents ateliers proposés à mes élèves de GS pour travailler les formes (reconnaitre les formes, donner le nombre de côtés, tracer des formes …
