Comment est né le langage ? Sur quoi repose le lien social ? D'où viennent les inégalités ? La violence est-elle naturelle ? Pourquoi les humains inventent-ils des mythes et des religions ? Comment expliquer les crises économiques ? L'inconscient existe-t-il ? Les questions sont simples, les réponses le sont un peu moins. Le premier but de ce livre est d'offrir un panorama des principales théories et hypothèses que les sciences humaines apportent face à ces questions fondatrices (et à bien d'autres). L'ordre apparent de l'ouvrage est celui d'un découpage en disciplines, classées selon un ordre alphabétique d'anthropologie à sociologie. Mais de multiples entrées sont possibles. Jamais, en effet, la matière humaine ne se laissera enfermer dans le cadre d'une seule discipline. Dès lors, le meilleur usage de ce livre est celui de la promenade déambulatoire à travers les auteurs, les périodes, les concepts, les domaines. Le lecteur pourra, à loisir, passer des origines de l'homme aux théories de l'imaginaire, de l'histoire globale à la description de l'autisme, de l'étude du langage à la géographie des villes. À chacun de trouver son propre chemin au fil de ses centres d'intérêts et de ses curiosités. Qu'il en fasse, comme le disait Rousseau, son propre « magasin d'idées ». Édition entièrement revue et actualisée en 2015.

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Embrasser d'un seul regard la question de la formation du langage, celle de son acquisition et celle de l'évolution des langues: tel est le but de cet ouvrage original. La recherche sur les origines de la faculté de langage et de sa manifestation diversifiée à travers les langues du monde a beaucoup évolué à partir de la dernière décennie du siècle passé. Trois facteurs ont joué un rôle déterminant: l'ima­gerie fonctionnelle et clinique du cerveau, le développement de la linguistique informatique et les progrès de l'éthologie qui ont mis en doute la spécificité humaine de nombreux comportements. À partir de ces nouvelles perspectives, l'auteur se propose d'analyser comment les formes successives de la communication (orale, écrite, informatique) ont pu se dégager de la gangue informe des protolangages et gérer efficacement le triple défi de l'intercompréhension, de la mémorisation et de l'émergence de la pensée logique. Le livre propose ainsi à partir de l'analyse de la parole et de la faculté de langage, des mécanismes généraux de la grammaticalisation, et de la diversification des langues une vision du langage humain comme un monumental système adaptatif complexe.

Et si Durkheim n'était pas seulement ce chercheur lancé à corps perdu dans l'explication des fonctions sociales et des contraintes générées par le système ? S'inspirant de ses illustres prédécesseurs et à l'aide de ses compagnons de route, il précisa les contours d'une discipline qui transcenderait la sociologie elle-même, la socioanthropologie, et en fonda ainsi l'École française. Salvador Juan nous fait découvrir au fil des pages un Durkheim critique des effets pervers du développement économique, défendant l'unité du genre humain, attentif aux dynamiques historiques et aux conflits, soucieux de l'autonomie des personnes. Sont également présentés les principaux travaux, soulignant tant les influences mutuelles que la pensée commune, philosophique et politique, des nombreux collaborateurs de Durkheim tels que aux côtés de Mauss Hertz, Fauconnet, Hubert, Bouglé, Simiand, Halbwachs, etc. Enfin, l'auteur considère, avec de nombreux exemples à l'appui, que ce groupe de penseurs est opposé aux sociologies de l'intérêt et à celles qui insisteront plus tard sur les fonctions et les structures sociales. Cet ouvrage permet de découvrir la tradition sociologique française ainsi que la manière dont des auteurs tels que Gurvitch, Duvignaud, Bastide, Leroi- Gourhan, Lefebvre, Ansart et, surtout Balandier, l'ont portée jusqu'à nos jours. Les spécialistes des sciences humaines y trouveront une troisième voie entre l'individualisme rationaliste et les représentations d'une société uniquement conduite par ses mécanismes, sans acteurs.

Pourquoi l'élève s'investit-il à l'école? Qu'est-ce qui fait courir le sportif? Pourquoi s'engage-t-on dans un travail fastidieux? Quelles motivations guident nos choix, nos achats, notre vote? La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du behaviorisme. Elle ne fournit pas de recettes, et d'une certaine manière, heureusement. Mais elle parvient de mieux en mieux à identifier les ingrédients nécessaires: le sentiment d'efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l'interaction avec une personne de confiance, la capacité d'autodétermination, le besoin de reconnaissance… Recourant aussi bien à la psychologie qu'aux sciences de l'éducation ou à l'addictologie, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même. Après avoir présenté les grandes théories de la motivation, il s'intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose in fine la question des troubles de la motivation.

Une intelligence artificielle vient de franchir un cap avec la création, pour la toute première fois, de « nouveaux génomes artificiels de haute qualité ». Ces séquences de génomes totalement synthétiques n’appartiennent à aucun être humain mais sont impossibles à différencier de « vrais » génomes humains. L’objectif, à terme, est d’enrichir les bases de données génétiques et d’y apporter plus de diversité.

De la psychopathologie à la psychologie de la santé en passant par la psychologie positive et la psychologie du développement, de la psychologie sociale à la clinique auprès des patients, de la psychanalyse aux neurosciences, il semble de plus en plus intenable d'évoquer la psychologie au singulier. La psychologie n'a jamais été aussi populaire, mais entre psychologues, psychanalystes, psychiatres, psychothérapeutes, sans oublier une foultitude de néologismes, comment s'y retrouver ? À la croisée des chemins entre tradition et modernité, la psychologie ne cesse d'explorer de nouveaux horizons et de nouvelles méthodes. Un état des lieux s'impose. C'est l'objet de cet ouvrage qui rassemble psychologues et universitaires pour faire le point sur une discipline plurielle en pleine mutation et expansion.

Une étude révèle une prolongation des canicules et un ralentissement de leur déplacement, exacerbant les risques pour les populations. Cette tendance, attribuée au réchauffement climatique et confi…

Le pouvoir a longtemps été conçu comme un bien détenu par certains individus ou certains groupes sociaux. Des expressions telles que « conquérir », « prendre le pouvoir » reflètent cette idée. Qui détient vraiment le pouvoir : les gouvernants ? la finance mondiale ? tel ou tel groupe social ? Sous quelle(s) forme(s) s'exerce-t-il ? Autant d'aspects que les sciences humaines ont largement explorés depuis plusieurs décennies. Aujourd'hui, le pouvoir s'analyse plutôt en termes de relations de domination, d'influence, d'autorité… entre gouvernants et gouvernés, entre groupes sociaux ; relations d'autant plus complexes qu'elles s'inscrivent dans un contexte mondialisé et diffus. Cet ouvrage donne des clefs pour appréhender au mieux les différentes formes de pouvoir, des rapports entre individus aux relations internationales. Après avoir présenté les principaux concepts liés à la notion de pouvoir ainsi que les auteurs majeurs, il examine les dynamiques à l'oeuvre, à travers les différents lieux de pouvoir (État, famille, groupes d'intérêt, organisations internationales, médias…). Enfin, il fait état des nouveaux débats sur ce sujet : assiste-t-on à un déclin des institutions ? Comment se recompose le pouvoir dans les démocraties contemporaines ? Quelles formes de gouvernance mondiale se dessinent ?

Les recherches sur la science de la spiritualité sont inégales en termes de qualité. D'où l'intérêt de trouver des sources fiables. L'objectif de cet article.

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1971-1986. Ce recueil d'articles offre une bonne introduction à l'étude des interactions verbales. Il examine, en particulier, les présupposés et les conventions parfois très ténus qui nous permettent d'évaluer l'identité socioculturelle et les intentions d'un interlocuteur. Ainsi, pour un receveur de bus, le

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