ISKOLAI SZABÁLYOK GYEREKEKKEL GYEREKEKNEK Iskolai szabályokat készítettem el gyerekeknek, gyerekekkel.
ISKOLAI SZABÁLYOK Készítettem egy iskolai szabályokról szóló sorozatot. Baglyos és méhecskés figurákat használtam. Remélem segítségetekre l...
Forrás
Forrás
Forrás
Otthonoktatás, ahogy mi csináljuk.
Kapcsolatra Épülő Következetes (KÉK) nevelés: KAPCSOLAT ∙ ÉRETTSÉG (Gyengéd bánásmód) ∙ KORLÁTOK
Már kisiskolás korunkban megtanuljuk, hogy mik is a szófajok. A szavakat elődeink kezdettől fogva beso...
Közeleg a szünidő, amikor gyermekeink rengeteg szabadidőhöz jutnak. Legfőbb feladatuk, hogy kipihenjék magukat és feltöltekezzenek az új tanévre. A pihenési időt sokféleképpen lehet eltölteni: a napok elütésétől kezdve a tartalmas családi nyaralásokig. Az olvasás mindig jó program. Akik szeretnek olvasni és sokat is olvasnak, azoknak nem jelent problémát, hogy a nyár kevésbé pörgős perceit-óráit ezzel a tevékenységgel, értelmesen töltsék el. De rengetegen élnek körülöttünk olyan gyerekek, akik bizony még a kötelező olvasmányt sem olvassák el. Talán, mert eddig még nem volt sikerélményük! Ösztönözzük őket kreatívan, eddig nem alkalmazott módszerekkel! Tegyük számukra kalandossá az olvasást! Legyen kihívás számukra a napi olvasás! Jutalmazzuk őket később beváltható kuponokkal, ami lehet élmény, közös együttlét! Ötleteimmel a gyerekek olvasási kedvének növeléséhez szeretnék hozzájárulni. Remélem, sokan találnak megfelelő módszert ahhoz, hogy élvezetessé tegyék az olvasmányválasztást a szünet minden napjára! Terveim alátámasztásául néhány (talán jól ismert) gondolatot szeretnék megosztani. Az olvasás pozitívan hat a kognitív képességekre, a világról való tudásra, a szavak, fogalmak megértésére és a szövegértésre. A jó olvasó varázslatos körben kering: szeret olvasni - gyorsabban olvas - többet olvas - jobban megérti, és ezért szeret olvasni. A gyengén olvasók ördögi körben forgolódnak: nem olvas sokat - nem érti meg - lassan olvas - nem szeret olvasni, és ezért nem olvas sokat. Ezt Máté-effektusnak is nevezik: "Mert mindenkinek, akinek van, adatik, és megszaporíttatik; akinek pedig nincsen, attól az is elvétetik, amije van." Mt 25, 29-30. Kutatások kimutatták, hogy az olvasási készségben a szünet elejéhez képest akár 2 hónapos visszaesés is történhet a nyári szünet végére, amennyiben az olvasást elhanyagolják. Ezért fontos olyan nagyon, hogy megfelelő ötletekkel rávegyük gyermekeinket az olvasásra! S hogy mennyi legyen ez az idő? Az ideális minimum talán a napi 20 perc. Ez a szünet mind a 87 napján összesen 29 órát jelent. Alig több, mint 1 teljes nap! Ötletek: Bingó tábla Készítsünk egy 5x5 négyzetből álló táblát. Minden négyzetbe írjunk egy-egy helyzetet, ami kijelöli, hogy hol vagy hogyan olvasson a gyermekünk. A középső helyre rajzoljunk könyvet vagy valami mást, itt bármilyen egyéb helyzetet elképzelhetünk tetszés szerint a későbbiek folyamán. Minden olvasási alkalommal válasszon a gyermek egy helyzetet, és ha olvasott a vállalt ideig, áthúzhatja a megfelelő négyzetet. Amennyiben összegyűlik 5 egymás mellett vízszintesen, függőlegesen vagy átlósan, akkor az elért teljesítményért kapjon ösztönzésül egy kupont. A táblázatba írhatunk könyvcímeket, meséket is. Olvasási kalandok - Kinek? Mit? Hol? Mikor? Hogyan? Készítsünk táblázatot! A táblázat tartalmazzon öt oszlopot, ötféle olvasási módozatot. Kinek olvassak? Mit olvassak? Hol olvassak? Mikor olvassak? Hogyan olvassak? Az öt fejléc: Kinek? Mit? Hol? Mikor? Hogyan? Tetszés szerinti sort adjunk a fejléc alá. A sorokba a fejléc szerint írjunk helyzeteket, ötleteket. Például lehet olvasni testvérnek, barátnak (Kinek?); mesét, verset (Mit?); kertben, fotelban (Hol?); reggeli előtt, uzsonna után (Mikor?); hangosan, elváltoztatott hangon (Hogyan?). Naptár Készítsünk naptárt a szünet minden napjára! Írjunk minden naphoz valamilyen olvasmányt! Természetesen, ha hosszabb lélegzetű könyvet olvas a gyermekünk, akkor az elhúzódhat több napra is. Kuponok Készítsünk kuponokat! A kuponra írjunk rá valamilyen ajándékot, amit aztán a nyár végéig be is lehet váltani. Például közös társasozás, focizás, strand, mozi. Bármi, ami reális, aminek örül a gyermekünk és meg is tudjuk valósítani! Minden előre meghatározott olvasási alkalom után adjunk át egy kupont. A kuponokat a gyerekekkel együtt is kitölthetjük, de írhatunk rájuk meglepetéseket is. Olvasási kihívás Tegyük kalanddá az olvasást! Ezt főképpen felső tagozatosoknak ajánlom, talán őket is sikerül ösztönöznünk evvel a módszerrel. Gyűjtsünk össze sok-sok különböző olvasmányt, amik közül minél többet el kell olvasni. Tipp: versenyeztessük meg a gyerekeket. Letölthető, kinyomtatható PDF dokumentumok: Levél a szülőknek az olvasás fontosságról és az ajánlott módszerekről - alsó tagozatosoknak - Letöltés Bingó - alsósoknak - A 2014.05.24-i, ebben a témában megírt posztomban ajánlott módszergyűjtemény ezúttal letölthető innen is. - Letöltés Nyári olvasmány bingó (fekete-fehér) alap - üres tábla - Letöltés olvasási módozatokkal - Letöltés könyvcímekkel - Letöltés Olvasási naptár a szünet minden napjára - Letöltés alap - üres naptár olvasmányötletek minden napra Színes kuponok - Letöltés Olvasási kalandok - Kinek...? Mit...? Hol...? Mikor...? Hogyan...? - Letöltés üres táblázat ötletekkel kitöltött táblázat kuponok Nagy nyári olvasási kihívás - Te hányat tudsz elolvasni a felsorolt 30 féle könyv közül? - Letöltés A kinyomtatható gyűjtemények letölthetők egyben, tömörítve innen. Ha érdekelnek a 2017-es nyári olvasást motiváló anyagaim is, kattints ide! A gyűjteményeket saját magam terveztem, készítettem. Kivétel a 2. pontban található anyag, amit egy külföldi sablon (http://blog.chickabug.com/2012/05/free-printable-summer-reading-game-for-kids.html) alapján hoztam létre még 2014-ben. A nyári szünetre sok olvasós napot és sok olvasó gyereket kívánok! Felhasznált irodalom: Dalton, Heather: Free printable summer reading game for kids. Chickabug, May 25, 2012. URL: http://blog.chickabug.com/2012/05/free-printable-summer-reading-game-for-kids.html (Utolsó letöltés: 2016.06.07.) Gereben Ferenc: Az ún. "Máté-effektus" az olvasás- és könyvtárszociológiában. Könyvtári Figyelő, 43. évf., 1997. 3. sz. URL: http://epa.oszk.hu/00100/00143/00023/gereben.html (Utolsó letöltés: 2016.06.07.) Péter Orsolya Adél: Az olvasási készség fejlesztése. NyelvészNet, 2002, április 30. URL: http://www.nytud.hu/pp/oap.html (Utolsó letöltés: 2016.06.07.) Az anyanyelvi nevelés módszerei. Szerk. Kernya Róza. Budapest: Trezor, 2008. Summer learning loss. Wikipedia. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Summer_learning_loss (Utolsó letöltés: 2016.06.07.)
