Deze week was een overgangsweekje, na juf. Liesl en voor Sinterklaas. We hebben geschilderd, gekleurd, geplakt, geknipt, alleerlei technieken herhaald. Volgende week beginnen we écht aan thema sinterklaas. Oefenen van groot - klein, grote schoenen en kleine schoenen sorteren en in de juiste rij kleven.

Can you find the matched pairs? Many shoes look similar, but not every one is the same! Practice important sorting and matching skills with this worksheet.

Binnen het thema ‘Schoenen’ oefenden de vriendjes van de derde kleuterklas heel hard om via een stappenplan hun veters te leren binden. Hee...

De afgelopen weken zijn wij druk bezig geweest met het thema kleding. Geïnspireerd door het sterk wisselende weer bedacht ik dit thema. De ene dag konden de ki

Voetje, voetje, voetje, wat ga je doen? Voetje, voetje, voetje, in je mooie schoen. Ik ga lopen, lopen, lopen, lopen met mijn voeten. Stampen, stampen, stampen, stampen met mijn voeten. Springen, springen, springen, springen met mijn voeten. EN.... rennen, rennen, rennen, rennen met mijn voeten! Dit liedje was de afgelopen weken de rode draad doorheen ons thema "schoenen". Op dit liedje zullen de peuters dansen op het grootouderfeest! Ze doen het schitterend! Ons thema werd ingeleid met hoe kan het ook anders, waarnemen van schoenen! We begonnen met het bekijken en bespreken van onze eigen schoenen. Schoenen werden uitgetrokken, gepast, we bespraken de verschillende sluitingen (veters, rits, klevers). Begrippen als te groot, te klein, kwamen gretig aan bod! Achteraf konden de peuters met tal van schoenen experimenteren in de hoeken. Er werd veel gepast!!!! Onze knutselhoek was net een schoenwinkel. Hier vonden we onze oude schoenen terug! Tijd om deze schoenen eens op te smukken!!!! Onze eerste taak bestond er in om onze schoentjes met veel kleurtjes op te vrolijken. Fase 1 De 2de stap: onze kleurrijke schoenen met pluimen, ogen, chenilledraad, parels, stickers, blinkertjes versieren. Zie hier de nieuwe Wijze schoenenboom collectie 2016!!! Chique hé!!!!! Met deze collectie zullen we show geven op het grootouderfeest! Het thema van het grootouderfeest is eigenlijk "Wijze kunst" Elke klas vertrekt van een schilderij van een bestaande schilder. Wij kozen voor het schilderij van Vincent Van Gogh, deze schilder is ondertussen al geen onbekende meer voor mijn peuters! Dit schilderij werd met de peuters besproken, wat, welke kleurtjes, wie,.... zien we? Na de waarneming gingen we in de knutselhoek aan de slag. De peuters mochten met rolletjes de achtergrond inkleuren. De schoenen werden achteraf door de juf op het doek aangebracht. De knutselvoorbereidingen zijn achter de rug! Nu kunnen we vollenbak beginnen oefenen voor ons dansje!!! Tussen al deze voorbereidingen was er natuurlijk ook nog tijd voor tal van schoenenspelletjes. Tijdens dit thema kwamen een aantal wiskundige activiteiten aan bod: schoenen rangschikken van groot naar klein en omgekeerd schoenen sorteren op sluitingen kimspel met schoenen veters vergelijken om lengte: kort, lang, korter, langer, kortste, langste schoenen passen: begrippen te groot en te klein inoefenen torens bouwen met schoendozen: hier moesten de peuters zelf uitzoeken op welke manier ze het best een toren konden bouwen zonder om te vallen! Oplossing: grootste dozen onderaan plaatsen. Het leuke aan deze activiteit was natuurlijk het omvallen van de toren. Zoek het juiste deksel bij de doos we speelden een schoenenmemorie met schoendozen en schoenen we speelden een muzikale schoenenmemorie in de zaal: dansen met één schoen op het liedje van Jules "schoenen om te dansen". Wanneer de muziek stopt, moesten we bij het vriendje gaan staan met dezelfde schoen! Nog niet ze evident als het lijkt!!! Gedurende dit thema waren 2 verhaaltjes enorm in trek bij de peuters; deze werden meerdere malen verteld. Vooral het verhaal van de sokkendief kende veel succes. De blauwe schoenen zijn te klein! Deze schoenen zijn duidelijk te groot! Maar toch wil Jules deze schoenen kopen!!! Nu begrijpen we waarom de schoenen goed zaten voor Jules!!! Papa zijn sokken zaten er nog in!!! De wolf kwam sokken nemen om ze aan de dieren van het bos te geven. Mama eekhoorn gebruikte ze als slaapzakjes voor haar kleintjes Konijn gebruikte ze als oorverwarmers Miep op onderzoek. Wie komt onze sokken toch telkens nemen? We speelden een aantal schoenenbewegingsspelletjes: we leerden voetje van de grond bewegingsactiviteitjes met de blote voetjes: ga op je tenen, hielen staan; spring omhoog; ga op één voet staan; loop op je tenen;.... (foto's volgen nog) zoek de schoen: verstoppertje met een schoen; één peuter mocht de schoen verstoppen, de anderen moesten hem om ter snelst vinden!!!! Wat een strijd!!!! We hebben dus al tal van schoenenactiviteiten gedaan. Volgende week zal de klemtoon voornamelijk liggen op het repeteren op het echte podium en dit met de andere klasjes. Ik kijk al vast uit naar donderdag want ik ben er van overtuigd dat de peuters een schitterend optreden zullen geven voor hun grootouders! Ze gaan er helemaal voor!!!!! Ik wil jullie hierbij ook iets verklappen; op zaterdag 4 juni is het opendeurdag op de wijze boom. Het optreden van het grootouderfeest zullen we dan voor jullie mama's en papa's nog eens opvoeren. Meer informatie volgt nog. Dus voor de geïnteresseerden: hou 4juni alvast vrij! Prettig weekend!!!!

Werkblad rekenen seriëren groep 1-2 thema Kerst

Fun & funky hand-drawn clip art illustrations for scrapbookers, crafters and teachers! Created with love in my messy little studio in north-west England. New in the Shop All my illustrations start life as pencil drawings

De kleuters kwamen met massa's schoenen en schoendozen naar de klas, waarvoor mijn dank. Natuurlijk werden de schoenen bekeken, besproken, gepast,.... Hoe sluit je de schoen? Rits, plakker, veter We vergeleken de hakken We vergeleken de grootte We pasten allerlei schoenen, zo kwamen we tot besluit, de schoen is te klein, te groot We vertelden van wie de schoenen waren Na al het waarnemen hebben we onze schoenwinkel geopend. Allerlei schoenen, schoenpoets, borstels, schoentrekkers, schoendozen,.... werden in de winkel geplaatst. Hoe gingen we in de schoenwinkel te werk? Schoenen kiezen Schoenen passen De gepaste schoendoos kiezen Schoendoos in een zak stoppen En tot slot.... betalen! Zelfs zwarte piet kwam schoenen kopen!!!! Met al deze schoenen werden tal van activiteiten gespeeld: we bouwden een schoenenberg; iedereen mocht om de beurt een schoen op de berg leggen maar er mochten geen andere schoenen naar beneden vallen!!!! (gebaseerd op het spel "toren van pizza) kimspel met schoenen: welke schoen is er weg? Welke schoenen zijn van plaats verwisseld? Tik tak boem met schoenen schoenen rangschikken van groot naar klein en omgekeerd ra, ra, ra, welke schoen zit er in de zak? (voelspel) ra, ra, ra, welke schoen zit in de doos? De juf gaf een beschrijving, de kleuters moesten raden over welke schoen ik het had We gingen ook de muzikale toer op met onze schoenen: We zongen het liedje: Voetje, voetje, wat ga je doen? Voetje, voetje in mijn mooie schoen. Ik ga lopen, lopen, lopen, lopen lopen met mijn voeten. Ik ga stampen, stampen, stampen, stampen met mijn voeten. Springen, springen, springen, springen met mijn voeten. En .......rennen, rennen, rennen! (Bron: cd Hé hallo) We zongen het liedje "schoenen om te dansen" van Jules We speelden een muzikale memorie met schoenen Als de muziek stopt, zoek je het vriendje met dezelfde schoen! Naast al deze schoenen, stonden de schoendozen ook centraal! Een simpele schoendoos kan tot zoveel fantasiespel leiden. Torens bouwen en omver gooien; allerlei zaken in de dozen stoppen en verstoppen; in de dozen, deksels stappen; straten maken om er met auto's over te rijden;.... De kleuters hebben er zich reuze goed mee geamuseerd! Er werden ook tal van schoenenverhaaltjes verteld: Mijn veters zitten los Lieselotje zet haar schoen Jules past schoenen En dan onze KNUTSELTAFEL!!! Daar waren onze schoenen toch ook wel een beetje de rode draad. We brachten allemaal een oude schoen mee om hem helemaal op te smukken! Deze schoen had natuurlijk een doel, namelijk onze schoen voor Sinterklaas. We toverden onze vieze schoen om door hem met allerlei vrolijke kleurtjes te beschilderen. Daarna konden de kleuters hem versieren met allerlei zaken; oogjes, pluimpjes, knoopjes, bloempjes,..... Wanneer de schoenen klaar waren, plaatsten we deze op een centrale plaats in de klas. Achteraf konden de kleuters hem nog opvullen met tekeningen voor de Sint. De oude schoenen Schoenen beschilderen De beschilderde schoenen versieren Hieruit konden we kiezen Het eindproduct Regelmatig werden de schoenen gevuld met worteltjes, suikertjes, brieven,....... En ja hoor,......... we kregen bezoek! Bezoek van de pieten....... want die lieten sporen na!!!!!! VUILE HANDEN EN LEKKERE KOEKJES!!!! Op deze manier maakten we een beetje de overgang naar de komst van de Sint! In ons tweede weekje stonden Sint en piet op de voorgrond. We startten deze week met een gesprekje over de komst van de Sint. Omdat het moeilijk in te schatten is voor onze kleine ukjes werd een aftelkalender gemaakt. Zo konden ze zien hoeveel keer ze nog moesten slapen voordat de Sint naar ons klasje zou komen. We maakten kennis met de kleerkast van Sint en piet. We leerden hun kledij correct benoemen en later mochten we ons in deze figuren verkleden en een fantasiespel opbouwen. We zongen heel veel en steeds met groot enthousiasme het volgende liedje: Ik ben pietje pierewiet, je hoort me wel maar je ziet me niet! Willen jullie mij toch even zien? Steek dan je tong uit, dan kom ik misschien! (of stamp met je voeten, klap in je handen, zwaai met je armen,.... dan kom ik misschien) (Bron: peuter dansen deel 2) Er werden Sinterklaasverhaaltjes verteld: De nieuwe boekjes over de SPIEKPIETJES kenden een groot succes. Het boekje "Sinterklaas is ziek" vonden de kleuters en de juf super! Leuke prenten! De mijter van Jules: verhaal met prenten, nadien moesten de kleuters de prenten in de juiste volgorde leggen Tijdens een praatronde had de juf een grote praatplaat meegebracht. Hier kwamen plaats - en ruimtebegrippen gretig aan bod. We trokken ook regelmatig naar de turnzaal om zwarte pieten kunstjes uit te halen. Klimmen, klauteren, pakjes dragen, evenwichtsoefeningen,.... Wat een pret! Voor de komst van de Sint werd ook nog een zwarte pietenkroon ontworpen. We schilderden met pluimen, veren en kleurden een zwarte pietje in met potloden en vetkrijtjes. En toen....... eindelijk.......het was 5 december!!!!!! Vandaag kregen we bezoek van Sint en piet! Niemand was bang, niemand heeft gehuild, sommigen kropen wel dicht bij de juf aan......... We hebben gezongen, de Sint een hand gegeven, tuutjes afgegeven en een praatje gemaakt met Sinterklaas! César overhandigt zijn tuutjes! Onze klascadeaus!!!!! Dank u Sinterklaas! 's Middags speelden we volop met de smartmax en de boerderij van Musti. Ik denk dat de Sintstress nu wel weg is en velen zullen opnieuw rustig kunnen gaan slapen en dromen van............. misschien wel de kerstman! Hier volgen nog enkelen Sinterklaaskiekjes. Prettig weekend! Maandag thema "licht en donker" (zie blaadje) VERGEET JULLIE GLAZEN POTJE NIET!

thema schoenen ( Wat draag ik aan mijn voet?) 25 - 29 november 2013 Voetje..Voetje..Voetje..wat ga je doen? Voetje..Voetje..Voetje in je mooie schoen! Zo opende we het thema van deze week! We deden deze week een heleboel activiteiten met allemaal verschillende schoenen. zo deden we onder andere: - Een waarneming rond schoenen - Lied ' Voetje voetje' Voetje voetje voetje wat ga je doen Voetje voetje voetje in je mooie schoen Ik ga lopen lopen lopen lopen met mijn voeten Springen springen springen springen met mijn voeten Stampen stampen stampen stampen met mijn voeten En... rennen rennen rennen..... - Beeldende activiteit: schoenafdrukken maken op papier - Wiskundig spel: sorteer spel met schoenen ( groot, klein, kleur,..) - Wiskundig: meten met veters - Rijgen / weven met veters - Patronen leggen met veters - Beeldende activiteit: kunstig met veters - Bewegingsspel: 'Schoentje leggen' - Identificatiespel: 2 dezelfde schoenen aan een haakje hangen - Beeldende activiteit: crêpepapier scheuren en plakken op een schoen - Tik tak in thema schoenen - Verschillende verhalen geluisterd - Wiskundige activiteit: schoenen in dozen - Beeldende activiteit: een schoen kleuren en vouwen ( met ondersteuning) - Techniektafel: doek met verschillende sluitingen -... En nog zoveel meer! Volgende week ( 02 t.e.m. 06 december) werken wij rond Sinterklaas & Zwarte Piet! Een blik in onze klas tijdens het thema schoenen