Μια καινούρια χρονιά άρχισε και πάλι!!! ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!! Σε παιδιά, γονείς και συναδέλφους!!! Πρώτες μέρες.... Παιχνίδια γνωριμίας, κανόνες, προσπαθούμε να βρούμε τους ρυθμούς μας!!! Μιλήσαμε για όσα αγαπάμε και για όσα μας κάνουν χαρούμενους.. Ποιός είναι ο καλύτερός μου φίλος; Ποιό είναι το αγαπημένο μου παιχνίδι; Ποια είναι η οικογένειά μου; Τι αγαπώ; Όλα αυτά αποτελούν κομμάτια της καρδιάς μου. Ας τα ζωγραφίσω και όόόόόόλα μαζί θα σας δείξουν τι με κάνει ευτυχισμένο-η. Ζωγράφισα λοιπόν τα κομμάτια που κάνουν χαρούμενη την καρδιά μου Α! Ας βάλω και κεφάλι. Ένα για τα αγοράκια και ένα για τα κοριτσάκια. Έτοιμο!!! Ας του βάλω και πόδια!!! Δείτε την καρδούλα μου πόσο ευτυχισμένη είναι!!! Και βέβαια αφού είναι η καρδούλα μου χαρούμενη δείτε και μένα πόσο γελαστός και όμορφος είμαι!!! Τα πατρόν που χρησιμοποίησα: Αφού κάναμε διάφορα παιχνίδια με το όνομά μας,φτιάξαμε το μολύβι με τα γράμματα από το όνομά μας.(Όόόόόόόόόόόόόόόόόόχι πύραυλο!!!!!!!!!!) Έγραψα τα γράμματα σε κεφαλαία και τα φωτοτύπησα σε διάφορα χρώματα. Έβγαλα τη μύτη του μολυβιού σε γαλάζιο και ροζ χαρτονάκι. Έκοψα τα γράμματα ( όχι ψαλίδια ακόμα....) Και το κάθε παιδί πήρε το καρτελάκι του, διάλεξε τα γράμματά του και έφτιαξε το μολύβι του. Διαβάσαμε το βιβλίο :"Άλλος για το Νηπιαγωγείο "των ΛΙΒΕ ΜΠΑΕΤΕΝ, ΡΟΖΜΑΡΙ ΚΟΥΝΤΣΛΕΡ-ΜΠΕΝΚΕ Η Λένα χαίρεται που πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Σήμερα θα καθίσει δίπλα δίπλα με την καλύτερή της φίλη, τη Σάρα. Κι ύστερα. Ύστερα θα παίξει με το κουκλόσπιτο. Ή με τα τουβλάκια Μετά το κολατσιό, όλοι θα καθίσουν γύρω γύρω και θα πουν παραμύθια. Μπορεί και να μασκαρευτούν. Αργότερα θα βγουν έξω, στον κήπο. Επιτέλους! Κυνηγητό, τσουλήθρα, κούνια, απ’ όλα! Μα ξαφνικά, ποιον βλέπει η Λένα; Τη μαμά της και το μικρό της αδερφάκι, τον Αντρέα, που ήρθαν κιόλας να την πάρουν. Τι κρίμα! Ευτυχώς που αύριο θα έρθει και πάλι στο νηπιαγωγείο Το ζωγραφίσαμε.

Και αν δεν έχετε ξεκινήσει, όπου να’ ναι θα αρχίσετε να μιλάτε για το θέμα: ο εαυτός μου. Φέτος, σκέφτηκα λοιπόν, να φτιάξουμε ένα ψηφιακό βιβλίο για τον εαυτό μας το οποίο μπορούμε να δουλέψουμε ατομικά ή σε ζευγάρια (ένα παιδί που ξέρει να χειρίζεται το ποντίκι με κάποιο που τώρα μαθαίνει), κατά την διάρκεια του θέματος ή και μετά (σαν παιχνίδι στις αυθόρμητες). Είναι μια καλή ευκαιρία να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη χρήση του ποντικιού (επιλέγω-μεταφέρω) δουλεύοντας ταυτόχρονα και άλλους στόχους (γλώσσας/ μαθηματικών). Μπορείτε να κατεβάσετε τα αρχεία πατώντας επάνω στις εικόνες. Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμα;) Keep walking xxx

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με την οικογένεια! Θέμα ανεξάντλητο... τόσο αγαπημένο από τα παιδιά! Μιλήσαμε για τα μέλη της οικογένει...

παρόν διδακτικ'ο-υποστηρικτικό υλικό αποσκοπεί στο να στηρίξει κάθε προσπάθεια που κάνετε, για να βοηθήσετε τα παιδιά a) να εμπλακούν σε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες γνωριμίας, με έμφαση τη φωνολογική επίγνωση και την πρώτη γραφή του ονόματός τους και β) να φτιάξουν το «πρώτο τους λεξικό» το οπο...