Teach your kids the importance of organization early on in their lives. They'll thank you later.

Αυτή είναι η πρώτη από μια σειρά αναρτήσεων που έχω σκοπό να σας γράψω, σχετικά με το πώς οργανώνω διάφορα μέρη του σπιτιού μου! Η κουζίνα είναι αυτή που σας ενδιαφέρει περισσότερο, σύμφωνα με ένα γκάλοπ που είχα κάνει παλιότερα στο Instagram! Επειδή έχω πολλά να σας δείξω, θα σπάσω την οργάνωση της κουζίνας σε αρκετά μέρη! Σε αυτό το μέρος, σας μιλώ για όλες τις επιφάνειες που χρησιμοποιούμε!

Για αγόρια! Τα παιδικά δωμάτια είναι ο ιδιαίτερος χώρος,όπου τα παιδιά δημιουργούν, παίζουν, ψυχαγωγούνται, διαβάζουν, μεγαλώνουν, αναπαύονται… Είναι ο δικός τους κόσμος για αυτό χρειάζεται έμπνευση, φαντασία, ενέργεια, πρωτοτυπία, γαλήνη και ασφάλεια δηλαδή όλα όσα αγαπούν.Εκτός από τα έπιπλα πρέπει να επιλέξετε και τα κατάλληλα χρώματα στους τοίχους του δωματίου τους. Αν ψάχνετε να ανανεώσετε ή να …

Όταν έχουμε στο μυαλό μας τον σχεδιασμό του παιδικού δωματίου, αφήνουμε την φαντασία μας ελεύθερη να βρει τις καλύτερες ιδέες, τα ομορφότερα χρώματα, τα πιο χρηστικά έπιπλα και τα πιο εντυπωσιακά υφάσματα που θα "ντύσουν" μοναδικά τον πιο ξεχωριστό χώρο του σπιτιού - το δωμάτιο του παιδιού. Μερικοί, βέβαια, το έχουν "πάει λίγο παραπέρα και

Πλήρης οδηγός με δραστηριότητες για παιδιά 2 ετών. Δείτε τι μπορείτε να κάνετε και τι αρέσει σε ένα παιδί από 12 έως 24 μηνών!

Η τσόχα είναι ένα πάρα πολύ ωραίο υλικό για κατασκευές 'φτιάξτο μόνος σου'. Μπορείτε να ράψετε πολλά κομμάτια μαζί, να τα κολλήσετε μεταξύ τους, να χρησιμοποιήσετε πολύχρωμες κλωστές και διάφορες βελονιές. Με τσόχα μπορούμε να φτιάξουμε υπέροχα διακοσμητικά για το σπίτι όπως σουβέρ, κουκλάκια, πορτοφόλια, τσάντες, διακοσμητικά για πόρτες και παράθυρα, παιχνίδια και οτι άλλο

Δραστηριότητες για παιδιά 3 ετών! Ένα άρθρο που θα σε βοηθήσει να καταλάβεις τα παιδιά και θα σου δώσει 30 δραστηριότητες!

🪡Het wordt bereid op een houten cirkel van 23 cm. 🪡 Het wordt geproduceerd zonder gebruik van siliconenlijm bij het maken van regenboog. 🪡De bereidingstijd van het product bedraagt gemiddeld 3-4 weken.

Φέτος αποφασίσαμε να ομορφύνουμε λίγο τον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας Φυσικά με την βοήθεια των γονιών που με μεγάλη χαρά ήρθαν να βοηθήσουν. Πήραν πινέλα και χρώματα και ξεκίνησαν Ο καθένας κάτι διαφορετικό Ο λαχανόκηπος Ε να μη κάνουμε και ένα διάλλειμα; Ετοιμα. Το φιδάκι μας Τα σχήματα και οι πατούσες Γκρινιάρης με 3 πιόνια δεν μας έπαιρνε για 4 πιόνια όπως είναι κανονικά το παιχνίδι Ο λαχανόκηπος θέλει κάτι ακόμη δεν τελείωσε απλά μας τελείωσε το χρώμα Οι μαγικοί καθρέφτες Οι αριθμοί Διαδρομές τρέχω πηδώ στο δεξί πόδι περπατώ ζικ ζακ πηδώ στο αριστερό πόδι Η αλφαβήτα Τα παιδιά έπαιξαν την επόμενη μέρα τρέχω πηδώ στο δεξί περπατώ πηδώ στο αριστερό Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που μας αφιέρωσαν την Κυριακή τους για να ομορφύνουν την αυλή μας. Δεν τελειώσαμε έχει και συνέχεια περίσσεψαν χρώματα............................. Συνεχίζουμε με την διαμόρφωση του κήπου...................

ΚΑΛΩΣΟΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΕ ΤΑ ΚΑΡΑΒΑΚΙΑ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΛΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΜΑΣ.... ΟΙ ΜΗΝΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ.... ΤΟ Θ .....ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ.... ΘΑΡΡΑΛΕΟΣ.....ΘΑΝΑΣΗΣ... ΘΑΛΑΣΣΣΑ.... ΛΕΞΕΙΣ ΑΠΟ ...Θ.... ΘΑΝΑΣΗΣ....ΘΗΡΙΟ... ΘΑΛΑΣΣΑ.... ΚΑΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ.....

Προκειμένου να διευκολύνουμε την ομαλή προσαρμογή των παιδιών κατά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, να τα κάνουμε να αισθανθούν άνετα και να διαμορφώσουμε το κατάλληλο κλίμα για το δέσιμο της ομάδας, είναι σημαντικό να οργανώσουμε σχετικά παιχνίδια. Τα παιχνίδια που παρατίθενται στη συνέχεια διακρίνονται σε 3 κατηγορίες: αυτά που αφορούν την γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους παιχνίδια σε ζευγάρια ομαδικά παιχνίδια Είναι ευνόητο ότι τα συγκεκριμένα παιχνίδια μπορούν να παίζονται σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς ενώ μπορούν να καταγραφούν περιεκτικά σε καρτέλες, όπως θα δείτε και παρακάτω, και να προστεθούν στο “κουτί του κεφιού”, στα πλαίσια του Προγράμματος “Βήματα για τη ζωή”. Παιχνίδια Γνωριμίας Πρόκειται για παιχνίδια που βοηθούν τα παιδιά να γνωριστούν μεταξύ τους, να μάθουν τα ονόματα των συμμαθητών τους και να μοιραστούν με όλη την ομάδα τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις τους. Επίσης, γίνεται αντιληπτό ότι δεν είναι δυνατό να παίξετε όλα τα παρακάτω παιχνίδια τις πρώτες μέρες. Επιλέξτε αυτά που ταιριάζουν καλύτερα στην ομάδα σας για τις ημέρες προσαρμογής και εισάγετε σταδιακά όσα από τα υπόλοιπα θεωρείτε ενδιαφέροντα σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. 1. Λέω το όνομά μου Κάθε παιδί διαδοχικά λέει ρυθμικά το όνομά του (π.χ. Μα-ρί-α) και κάνοντας παράλληλα μια κίνηση (βήματα μπροστά, χέρια πάνω-κάτω κ.ά.) ή χτυπώντας κάποιο κρουστό όργανο. Τα υπόλοιπα παιδιά το επαναλαμβάνουν. Το παιχνίδι μπορεί να το ξεκινήσει η ίδια η νηπιαγωγός, λέγοντας το δικό της όνομα και κάνοντας σχετικές κινήσεις 2. Παίζω με το όνομά μου Κάθε παιδί διαδοχικά λέει το όνομά του με διάφορους τρόπους που υποδεικνύουμε αλλάζοντας την ένταση, τον τόνο ή την χροιά (λέω το όνομά μου δυνατά και σιγά, με λεπτή και βαθιά φωνή…). Μπορούμε μάλιστα να το πούμε μιμούμενοι κάποιον ή μια κατάσταση (π.χ. σαν γίγαντας, σαν να χασμουριέμαι, σαν να είμαι θυμωμένος….. ) 3. Πιάσε την μπάλα και πες... Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και πετώντας το ένα στο άλλο μια μπάλα καλούνται να πουν : · το όνομά τους · το αγαπημένο τους χρώμα, φαγητό… · το όνομα του παιδιού που τους πέταξε την μπάλα και τα αγαπημένα του πράγματα 4. Πιάσε την μπάλα αν... Σε ανοιχτό χώρο, πετάμε ψηλά την μπάλα και καλούμε να την πιάσει το παιδί που: · το λένε…… (π.χ. Νίκο) · φορά κάτι… (π.χ. κόκκινο) · του αρέσει…. (π.χ. το παστίτσιο) · τα μαλλιά του είναι…. (π.χ. μακριά) · έχει αδερφάκι 5. Το Τρενάκι της Γνωριμίας Η νηπιαγωγός, ως ατμομηχανή, πηγαίνει σε ένα παιδί-βαγόνι, συστήνεται και όταν και αυτό πει το όνομά του σχηματίζουν το τρενάκι. Στη συνέχεια, το τρενάκι αλλάζει φορά, το παιδί γίνεται ατμομηχανή και πηγαίνει σε ένα άλλο παιδί, συστήνονται και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να ολοκληρωθεί το τρενάκι της τάξης. 6. Ο Ιστός της Αράχνης Σε κύκλο ένα παιδί κρατάει την άκρη από ένα κουβάρι, λέει το όνομά του και κάτι που του αρέσει και το πετάει σε ένα άλλο παιδί. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να σχηματιστεί ο ιστός της αράχνης… 7. Τρέχω και αλλάζω θέση Με παράγγελμα της νηπιαγωγού ή κάποιου παιδιού 2 παιδιά αλλάζουν θέση μεταξύ τους, λέγοντας: “βήμα βήμα πώς μ’ αρέσει, τρέχω και αλλάζω θέση” 8. Ποιος λείπει; Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στον χώρο στο ρυθμό της μουσικής, ώσπου η νηπιαγωγός με ένα ύφασμα καλύπτει ένα από τα παιδιά. Τα υπόλοιπα πρέπει να βρουν…. ποιος λείπει! 9. Μάντεψε ποιος είναι.... Δένουμε με μαντήλι τα μάτια ενός παιδιού και πηγαίνουμε μπροστά του κάποιο άλλο παιδί. Με κλειστά μάτια και χρησιμοποιώντας μόνο την αφή καλείται να βρει ποιο παιδί είναι 10. Ποιον έχω στο μυαλό μου; Η νηπιαγωγός ή κάποιο παιδί “βάζει” κάποιο παιδί στο μυαλό της και δίνει στοιχεία για αυτό με σκοπό τα υπόλοιπα να τον μαντέψουν, π.χ. · είναι ψηλός · φοράει μπλε μπλούζα · έχει κοντά μαλλιά Τα υπόλοιπα παιδιά μπορούν να θέτουν σχετικές ερωτήσεις που θα τα βοηθήσουν να μαντέψουν ποιο παιδί είναι 11. Η άδεια θέση Τα παιδιά κάθονται κυκλικά, έχοντας αφήσει μια θέση κενή. Το παιδί που κάθεται δεξιά της θέσης αυτής φωνάζει ένα όνομα και το αντίστοιχο παιδί τρέχει να καθίσει εκεί. 12. Το Μουσικό Καπέλο Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και στη διάρκεια της μουσικής το καπέλο πηγαίνει από κεφάλι σε κεφάλι. Όταν η μουσική σταματήσει, το παιδί που φοράει το καπέλο λέει το όνομά του ή κάτι που του αρέσει και τα υπόλοιπα το επαναλαμβάνουν σηκώνοντας ψηλά τα χέρια. 13. Η "καυτή πατάτα" Τα παιδιά σε κύκλο έχουν μια μπάλα- “καυτή πατάτα” που πρέπει γρήγορα να την πετάνε το ένα στο άλλο για να μην “καούν”. Το παιδί που κρατάει την μπάλα πριν την πετάξει πρέπει να πει το δικό του όνομα ή το όνομα του παιδιού που θα την πιάσει. 14. Το ζάρι των αγαπημένων μου.... Ανάλογα με την εικόνα που δείχνει το ζάρι κάθε παιδί διαδοχικά λέει στην υπόλοιπη ομάδα ποιο είναι το αγαπημένο του π.χ. φαγητό 15. Ο Τροχός της Γνωριμίας Κάθε παιδί διαδοχικά γυρίζει το βέλος στον τροχό και απαντάει σε αυτό που του ζητείται (π.χ. πες μας για την οικογένειά σου) 16. Θάρρος, αλήθεια ή δοκιμασία; Κάθε παιδί διαδοχικά επιλέγει στην τύχη μια κάρτα από μια κατηγορία που θέλει και ακολουθεί τις οδηγίες της. Η πρώτη κατηγορία αφορά ερωτήσεις στις οποίες το παιδί πρέπει να απαντήσει με ειλικρίνεια (“αλήθεια”), η δεύτερη κατηγορία αφορά εντολές που απαιτούν αρκετό “θάρρος” για να εκτελεστούν (π.χ. έκθεση σε κοινό, δύσκολες κινήσεις…) και η τρίτη αφορά δοκιμασίες που απαιτούν γνώσεις και δεξιότητες (νοητικές, κινητικές…) Τις καρτέλες που ακολουθούν μπορείτε να τις κολλήσετε σε χρωματιστά χαρτιά (διαφορετικό χρώμα ανά κατηγορία) και να τις τοποθετήσετε γυρισμένες ανάποδα σε 3 στήλες. Παιχνίδια σε Ζευγάρια Εξίσου σημαντικά με τα παιχνίδια γνωριμίας, είναι τα παιχνίδια σε ζευγάρια, καθώς φέρνουν τα παιδιά πιο κοντά, ενισχύουν τις μεταξύ τους σχέσεις και θέτουν τις βάσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας. Το ζευγάρι στην πραγματικότητα αποτελεί μια μικρή ομάδα που καλείται να συνεργαστεί για την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Παράλληλα, τα συγκεκριμένα παιχνίδια μπορεί να βοηθήσουν τα παιδιά να δημιουργήσουν τις πρώτες τους φιλίες 1. Παράξενοι Χαιρετισμοί Τα παιδιά χορεύουν ελεύθερα στον χώρο και, όταν σταματήσει η μουσική, βρίσκουν ένα φίλο και ανάλογα με το σύνθημα της νηπιαγωγού: · τον χαιρετάνε · του χαμογελούν · τον χαϊδεύουν · ενώνουν τις πλάτες τους 2. Βρίσκω το ζευγάρι μου Τα παιδιά χορεύουν ελεύθερα στον χώρο και, όταν σταματήσει η μουσική, βρίσκουν το ζευγάρι τους που έχει: · το ίδιο χρώμα μπαλόνι · την άλλη μισή εικόνα · εικόνα από την ίδια κατηγορία (π.χ. ζώο) 3. Εγώ και ο Φίλος μου Τα παιδιά χορεύουν ελεύθερα στον χώρο και, όταν σταματήσει η μουσική, ανάλογα με οδηγία της νηπιαγωγού, κάνουν κάτι μαζί (πηδάνε μια λακκούβα, προστατεύονται από τη βροχή κ.ά.) 4. Ο "καθρέφτης" Τα παιδιά κινούνται στον χώρο σε ζευγάρια και, με σύνθημα της νηπιαγωγού, το ένα παιδί παίρνει μια στάση ή κάνει μια κίνηση, που το άλλο καλείται να αντιγράψει ως “καθρέφτης” 5. Ο "γλύπτης" Τα παιδιά κινούνται στον χώρο σε ζευγάρια και, με σύνθημα της νηπιαγωγού, το ένα παιδί παίρνει μια στάση ή κάνει μια κίνηση, που το άλλο καλείται να αντιγράψει ως “καθρέφτης” 6. Βοήθησε τον "τυφλό" Τα παιδιά κινούνται στον χώρο σε ζευγάρια, το ένα έχει τον ρόλο του “τυφλού” και το άλλο τον βοηθάει να κινηθεί χωρίς να χτυπήσει. Οι ρόλοι εναλλάσσονται 7. Ας ενωθούμε.... Τα παιδιά χορεύουν στον χώρο σε ζευγάρια και, με το σταμάτημα της μουσικής, καλούνται να ενώσουν τα μέρη του σώματος που υποδεικνύει η νηπιαγωγός (π.χ. μύτη με μάγουλο). Ομαδικά Παιχνίδια Πρόκειται για παιχνίδια που βοηθούν στην ενίσχυση της αίσθησης της ομάδας. Τα παιδιά καλούνται να δουλέψουν ομαδικά για να βρουν την απάντηση σε παιχνίδια τύπου “μάντεψε τι είναι;” ή να ολοκληρώσουν επιτυχώς μια αποστολή (εκτέλεση οδηγιών νηπιαγωγού, συντονισμός κινήσεων, ομαδική εργασία…) 1. Το "Δώρο" Από ένα άδειο κουτί δώρου, ένα παιδί μιμείται ότι “βγάζει” ένα αντικείμενο και με κινήσεις προσπαθεί να κάνει τους άλλους να καταλάβουν τι είναι.. 2. Μάντεψε τι είναι... με ερωτήσεις Ένα παιδί σκέφτεται ή επιλέγει από μια σειρά εικόνων ένα αντικείμενο, ζώο, φυτό….. και τα υπόλοιπα προσπαθούν να το μαντέψουν κάνοντας ερωτήσεις (Είναι ζώο; Τι χρώμα είναι; Είναι μεγάλο ή μικρό; κτλ. ) 3. Μάντεψε τι είναι... με παντομίμα Ένα παιδί ή μια ομάδα αναπαριστά με μίμηση, χωρίς να μιλάει, μια κατάσταση της καθημερινής ζωής, ένα επάγγελμα…. και τα υπόλοιπα καλούνται να την μαντέψουν. Για να διευκολύνουμε τα παιδιά να επιλέξουν αυτό που θα αναπαραστήσουν, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε σχετικές καρτέλες με εικόνες 4. Μαγικά Αντικείμενα Σε ένα κουτί βάζουμε αντικείμενα που έχουν τη “δυναμική” να μετατραπούν σε κάτι άλλο (π.χ. σκούπα, ξύλο, ύφασμα, χαρτόκουτο…) Ένα παιδί επιλέγει ένα αντικείμενο (π.χ. σκούπα) και μέσα από παντομίμα το παρουσιάζει στα υπόλοιπα παιδιά, που καλούνται να βρουν σε τι το έχει μετατρέψει (π.χ. αλογάκι). 5. "Ζουμ-ιικ" Τα παιδιά σε κύκλο διαδοχικά μιμούνται τον ήχο του αυτοκινήτου (“ζουμ”). Όταν κάποιο από αυτά πει τον ήχο “ιικ” (σταμάτημα αυτοκινήτου) η φορά του κύκλου πρέπει να αλλάξει 6. Ο Ιάκωβος είπε... Η νηπιαγωγός ή κάποιο παιδί δίνει μια εντολή (π.χ. να πιάσετε τη μύτη σας) που τα παιδιά καλούνται να εκτελέσουν μόνο όταν προηγείται το “Ο Ιάκωβος είπε…” 7. Μουσικές καρέκλες με.... ζωγραφική Βάζουμε σε κύκλο ή σε σειρά τόσες καρέκλες όσα είναι τα παιδιά. Τα παιδιά χορεύουν γύρω από αυτές και με το σταμάτημα της μουσικής βρίσκουν μια θέση για να καθίσουν. Σε κάθε γύρο βγάζουμε μια καρέκλα. Έτσι, κάποιο παιδί δεν βρίσκει θέση κι αποχωρεί. Το παιδί που βγαίνει από το παιχνίδι ζωγραφίζει κάτι σε ένα μεγάλο χαρτί κι έτσι με την ολοκλήρωση του παιχνιδιού προκύπτει παράλληλα και μια ομαδική ζωγραφιά Όλο το παραπάνω υλικό μπορείτε να το κατεβάσετε σε μορφή pdf στον σύνδεσμο: Παιχνίδια γνωριμίας

Κρατήστε τα παιδιά μακριά από την τηλεόραση και τις οθόνες, με αυτές τις 100 δραστηριότητες. Κλείστε τις συσκευές και ας ξεκινήσει η διασκέδαση!

Πλήρης οδηγός με δραστηριότητες για παιδιά 2 ετών. Δείτε τι μπορείτε να κάνετε και τι αρέσει σε ένα παιδί από 12 έως 24 μηνών!

This slice of hand painted, rainbow fun, is made to work around your wall space. It fits perfectly in the corner of the room or up against a door or window frame. Choose the spray of hearts option to scatter your rainbow right across the wall. The standard rainbow measures 71cm (28in) wide and 80cm (31.5in) tall The JUMBO rainbow measures 1m 7.5cm (42.5in) wide and 1m 14.5cm (45in) tall What's in the set? Rainbow Only 1 Half Rainbow + 1 Cloud Rainbow + Spray 1 Half Rainbow + 1 Cloud + a spray of hearts. Full Set 1 Half Rainbow + a spray of hearts and 7 clouds (Either Blue, Dark Blue, Grey, Lilac or Dusty Pink) Made from our original watercolour artwork, our decals have a gorgeous hand-painted look when placed on the wall. Printed onto repositionable, self-adhesive fabric, they are wall friendly and can be easily moved and removed, meaning they are great for use in rental properties. All our decals are available in standard and high tack. Find out more here: https://littletalltales.studio/blogs/portfolio/standard_or_hightack https://www.etsy.com/au/shop/LittleTallTalesStore All artwork and designs © Little Tall Tales Studio.

Ζωγραφική στους τοίχους και το ταβάνι παιδικού δωματίου, για έναν λάτρη της εξερεύνησης του διαστήματος. Πλανήτες και αστέρια λοιπόν, γι αυτό το παιδικό δωμάτιο!…

Welcome to our open (tree) house! Please allow me to show you around. We absolutely love it and hope you will too. Let me tell you the story of how it came to be ours. I visited a toy store in the …

103 ερωτήσεις που μας βοηθούν να ξεκινήσουμε έναν ουσιαστικό διάλογο με τα παιδιά μας, να συνδεθούμε μαζί τους και να τα καταλάβουμε καλύτερα.

Heading back to school? Have a great start to the new school year by organizing your home with some simple DIY ideas for back to school.