Enguany tenguérem molt clar des del principi, que com que teníem el primer curs d'infantil (3 anys / P3) treballaríem molt a nivell sensorial, manipulatiu i experimentatiu. Els sentits són tots els canals per on entra la informació i arriba al cervell processant experiències i aprenentatges. Les sensacions, les emocions, les percepcions... ens ajuden a establir relacions, a processar experiències i a transformar coneixement... Tenguent en compte tot això i relacionant-ho amb l'edat madurativa dels infants i amb la importància del joc a la infància... Volguérem programar tota una sèrie de propostes per treballar alguns dels objectius i continguts de la programació. Teníem programat un cop per setmana una MANIPULACIÓ. De vegades era pel simple fet de manipular i experimentar amb diferents materials, i de vegades era una proposta relacionada amb algun conte, festa o estació a mode de taula sensorial. També hem estat conscient de la importància del treball manipulatiu com a tasca imprescindible de cara a treballar l'inici de l'escriptura. Hem tengut molta cura de que les propostes i materials fossin atractius per una banda i que fomentassin l'autonomia. Així... moltes de les propostes han pogut quedar a l'aula durant un temps a mode de mini espai, racó, etc. Vos deix la programació. Dir que moltes sessions les repetírem, com les pastes de sal, la gelatina... o en férem d'altres més quotidianes com plastilina, pasta que s'aixuga, etc. També férem dues vegades slime (i els hi va encantar) amb cola blanca, bicarbonat, líquid lentilles i colorant alimentici. Però no ho he afegit a la programació perquè no sé si ho tornaria a fer degut als articles sobre la seva perillositat. També cal dir que tot això és el fruit d'un treball en equip, enguany hem estat tres cursos de tres anys i tot això ho hem programat, preparat i executat conjuntament les tres mestres de 3 anys (Joana M., Xisca A. i jo). No cal afegir, que ens hem fet servir d'internet i xarxes socials per a cercar i trobar idees engrescadores. Aquí alguns exemples gràfics: Taules sensorials / Minimóns d'estacions Manipulacions Taules Sensorials / Minimóns Contes Peix Irisat Quina Escombra més Guapa!
Enguany tenguérem molt clar des del principi, que com que teníem el primer curs d'infantil (3 anys / P3) treballaríem molt a nivell sensorial, manipulatiu i experimentatiu. Els sentits són tots els canals per on entra la informació i arriba al cervell processant experiències i aprenentatges. Les sensacions, les emocions, les percepcions... ens ajuden a establir relacions, a processar experiències i a transformar coneixement... Tenguent en compte tot això i relacionant-ho amb l'edat madurativa dels infants i amb la importància del joc a la infància... Volguérem programar tota una sèrie de propostes per treballar alguns dels objectius i continguts de la programació. Teníem programat un cop per setmana una MANIPULACIÓ. De vegades era pel simple fet de manipular i experimentar amb diferents materials, i de vegades era una proposta relacionada amb algun conte, festa o estació a mode de taula sensorial. També hem estat conscient de la importància del treball manipulatiu com a tasca imprescindible de cara a treballar l'inici de l'escriptura. Hem tengut molta cura de que les propostes i materials fossin atractius per una banda i que fomentassin l'autonomia. Així... moltes de les propostes han pogut quedar a l'aula durant un temps a mode de mini espai, racó, etc. Vos deix la programació. Dir que moltes sessions les repetírem, com les pastes de sal, la gelatina... o en férem d'altres més quotidianes com plastilina, pasta que s'aixuga, etc. També férem dues vegades slime (i els hi va encantar) amb cola blanca, bicarbonat, líquid lentilles i colorant alimentici. Però no ho he afegit a la programació perquè no sé si ho tornaria a fer degut als articles sobre la seva perillositat. També cal dir que tot això és el fruit d'un treball en equip, enguany hem estat tres cursos de tres anys i tot això ho hem programat, preparat i executat conjuntament les tres mestres de 3 anys (Joana M., Xisca A. i jo). No cal afegir, que ens hem fet servir d'internet i xarxes socials per a cercar i trobar idees engrescadores. Aquí alguns exemples gràfics: Taules sensorials / Minimóns d'estacions Manipulacions Taules Sensorials / Minimóns Contes Peix Irisat Quina Escombra més Guapa!
Per motivar a fer aquest grafisme els hem dit que tenim que creuar un riu i que cada puntet negre són les pedres.Tenim que saltar(fer una corba) de pedra a pedra canviant de color de pintura, si volen.
EN AQUESTA SESSIÓ ENGANXAREM UNA FORMA REDONA AL CENTRE D´UN FULL(DE QUALSEVOL COLOR I TIPUS DE PAPER). DESPRÈS ELS XIQUETS TRAÇARAN LÍNEES ...
Un blog d'activitats originals i fresques, o no tant, per l'aula de 3, 4 i 5 anys
Enguany tenguérem molt clar des del principi, que com que teníem el primer curs d'infantil (3 anys / P3) treballaríem molt a nivell senso...
Blog sobre experiencias y recursos en Educación Infantil (y Primaria) para construir una escuela para la vida.
¡Qué alegría tener aquí el verano! Los niños juegan libres fuera, descalzos, se mojan, corren, saltan... Es mi estación favorita sin duda. Todo el año deberían tener juego exterior, pero esta época es especialmente propicia para jugar y experimentar fuera. Hoy quiero darte ideas de compra e ideas diy para que te animes a instalar una mesa sensorial en casa. La mesa sensorial es uno de los mejores recursos para un niño; juego, experimentación, aprendizaje, diversión... ¿CUÁNDO EMPEZAR Y DÓNDE UBICAR LA MESA SENSORIAL? A partir de que el niño se mantiene en pie con soltura puede empezar a experimentar en su mesa sensorial. En mi opinión, el lugar idoneo para que el niño experimente tranquilo en la mesa sensorial sin que nos entre el pánico es la terraza. En su defecto, si no hay espacio exterior, la zona de la cocina. El lugar donde ubiques la mesa sensorial puede ser será zona de desastres, así que mejor elegir un lugar adecuado. ¿QUÉ BENEFICIOS APORTA LA MESA SENSORIAL? Los niños aprenden a través de sus cinco sentidos. El juego sensorial les aporta experiencias de juego y aprendizaje enriquecedoras. Aprenden conceptos, leyes de física, aprenden sobre pesos, temperaturas, texturas, colores, volúmenes, vocabulario. Además la manipulación contribuye a mejorar sus destrezas, motricidad fina y gruesa... Incluso, fomenta el desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje a través de la experimentación multisensorial. La mesa sensorial es súper divertida. Cuando en casa se nos acaban las ideas, tiramos siempre de la mesa sensorial. Un poco de agua, algunos recipientes, pipetas y algunas piedras y ya tenemos entretenimiento asegurado para un buen rato... ¡Así de sencillo!. NUESTRAS MESAS SENSORIALES EN CASA Hoy quiero darte ideas de mesas sensoriales que tengo fichadas. Te enseño la nuestra. Siempre me preguntáis por ella. La compré en una tienda local llamada brico aguilar. Nuestra mesa sensorial tiene tapadera y dos taburetes. Todo el kit nos costó 19.90 Euros. ¡Un chollo! pero ya está descatalogada. Cuando ví el kit con el precio no me pude resistir, pero lo cierto es que me gustan más las mesas sensoriales de madera. Me animé a hacer una cocinita sensorial DIY para el peque (te la enseño más abajo), así que ahora tiene dos mesas sensoriales en el ambiente exterior de casa. La mesa sensorial es de esos recursos en los que merece la pena invertir (tiempo o dinero). Desde que la tenemos en casa el peque ha jugado muchísimo con todo tipo de elementos; espuma, arroz, lentejas, agua, conchas, piedras, hielos, jabón, piedras, piñas, tierra, nieve sensorial, arena lunar, confetti, arena de colores, hielo de colores, agua de color, pasta cocida... Siempre nos saca del apuro. IDEAS DE MESA SENSORIAL DE COMPRA He seleccionado algunas mesas sensoriales de compra que me gustan especialmente, otras que he encontrado a buenos precios... 1-Este juego contiene dos mesas sensoriales. No es de los kits baratos (algo más de 100 Euros), pero creo que el kit puede dar muchísimo juego. Además al tener doble altura se pueden poner rampas, molinillos... ¡Me encantan! Las encuentras en amazon. Te dejo enlace debajo de la foto Juego de 2 mesas sensoriales 2-Otra opción de amazon de madera. Ideal para exteriores, porque además les sirve para pintar, dibujar, crear fuera... Ahora está rebajada casi 20 Euros. No es barata pues vale algo más de 100 Euros, pero si vas a llenar de juguetes al niño por su cumple, quizá te merezca la pena como inversión. Mesa de juego exterior 3-Esta mesa sensorial tiene un precio bastante bueno para ser en madera. Me gusta mucho su tamaño para experimentar. (En torno a 50 Euros) mesa sensorial 4-Esta mesa para exteriores también es preciosa. Es muy grande así que da mucho lugar a la experimentación. También es ideal para crear "mini mundos" por su tamaño. Es un pelín más económica que la primera opción tipo picnic que te enseñé. (En torno a 90.00 Euros) Mesa de picnic sensorial 5-La mesa de juegos de ikea de la serie Flisat también me encanta. Tiene dos tapaderas superiores de modo que también se puede usar como mesa para el espacio de arte del niño... Mesa sensorial de Ikea. 6-Ya sabrás mi debilidad por el producto artesanal. La mesa sensorial de Mamielo me gusta mucho por su versatilidad. Incorpora rollo de papel. Es ideal también para el espacio de arte. Su precio no llega a los 80 Euros. 7-En cuanto a las opciones de plástico tendrás que buscar y buscar. En muchas tiendas de juguetes locales quizás encuentres algún chollo como el nuestro, que no pudo ser mejor compra. Si buscas en amazon o en tiendas de juguetes estas mesas suelen estar en una horquilla de 40 Euros a 60 Euros, pero a final de temporada cuando quieren liquidar el stock de verano suele haber "ofertas-chollo" muy interesantes. He estado buscando alguna "oferta-chollo". He encontrado una mesa sensorial que quizá sea más mesa de agua, pero que creo que puede dar juego a los peques para el juego sensorial. Es esta de imaginarium Mesa de agua. Imaginarium. Antes valía 50 Euros. Ahora vale 29.97 Euros 8-En amazon he encontrado también esta mesa sensorial. Es de plástico, trae dos compartimentos, para diferentes experiencias y tapadera. La oferta es bastante interesante. Viene con algunos accesorios para experimentar... Vale poco más de 30 Euros. (Debajo de la foto tienes el enlace) mesa sensorial con accesorios amazon En cuanto a opciones de compra estas son las que más me han gustado. O las que mejor relación-calidad precio tienen. IDEAS DE MESA SENSORIAL DIY También quiero enseñarte algunas ideas inspiradoras DIY para que hagas tu propia mesa sensorial en casa. Antes de ponerte a fabricar te recomiendo que eches cuentas. Quizá te puede compensar más comprar una. Aunque el rato de diversión del proceso de fabricación no tiene precio. Allá va la tormenta de ideas de mesas sensoriales DIY. 1-Esta primera opción DIY es de mis favoritas. Tiene recipientes de distintos tamaños para hacer diferentes experimentaciones. ¡Genial! Fuente: pinterest 2. Unos listones cortados a medida, unas cuantas puntas y ¡listo!. Fijate en los contenederos de plástico, tienen un tamaño genial para experimentar. Además han puesto unos colgadores para las herramientas. La idea de poner un macetero en un lateral para cubos y recipientes me parece maravillosa también. Fuente. Youtu.be 3. Esta opción es genial si tienes una cocina vieja de la que te pienses deshacer. Puedes aprovechar el fregadero. Unos listones cortados y apuntalados a medida y ya está. diybastelideen.com 4. Y otra posibilidadad es hacerla con tuberías de pvc. Con las tuberías de pvc se ven todo tipo de DIYs en internet. Es una pasada las posibilidades que ofrecen. Ten en cuenta elegir siempre primero el contenedor de plástico para adaptar a este las medidas. Fuente: a teachingmommy 5. Aquí tenemos combinadas tuberías y fregadero... 6. También puedes poner dos cubetas de plástico y aprovechar para complementar diferentes experiencias sensoriales, mezclas, trasvases... Doble diversión. Otra idea con tuberías de pvc, que incluso puedes pintar para que quede más vistosa. indulgy.com 7. Esta me ha encantado. Unas ramas de árbol actuan como patas de la mesa. El tablero tiene toda la pinta de ser reciclado. Sólo han necesitado cortar con la sierra los encastres de los contenedores de plástico... ¡Menuda mesa sensorial de exteriores! 8. Algo parecido hicimos nosotros. El otro día te enseñé en el blog nuestra cocinita de experimentación exterior. Añadimos un fregadero, para que el peque juegue con tierra, piedras, agua, arena... Actúa como mesa sensorial. 9- Otra idea con listones. (En el Leroy Merlin los cortan a la medida que les pidas gratis). Los contenedores de plástico puedes encontrarlos en cualquier bazar chino. 10- Otra idea 100% reciclada http://plainandjoyfulliving.blogspot.com.es/2011/06/small-projects.html?m=1 11. Si no tienes sierra para hacer el encastre, aquí tienes una idea muy chula. Aprovechando palets puedes construir una mesa sensorial. Sólo ten en cuenta que la base que actúa como mesa sea de una altura algo inferior a lo habitual, porque el contenedor sube un poco y si no los niños no llegarán y tendrán que ponerse de puntillas para trabajar en ella. Para que los contenedores no se muevan puedes pegarlos al palét con un pegamento resistente. 12. De esta mesa lo que más me gusta es el complemento que le han acoplado para trabajar con embudos. ¡Es genial! 13- Algo parecido han ingeniado en esta familia, añadiendo algunas tuberías han creado una pared de agua-mesa sensorial 2 en 1 Fuente. pinterest 14- Aquí se aprovecha todo. Mira que mesa más chula aprovechando un carrete de madera de cable... El detalle de la sombrilla es ya lo más Fuente. Tpcraft.com 15. Está a doble altura es ya para auténticos manitas, pero me gusta tanto que no podía dejar de incluirla. ¡Es maravillosa! Fuente: comunityplaythings El niño aprende a través de sus cinco sentidos. Debemos darle posibilidades de experimentar y sentir. La mesa sensorial, sin duda, debería ser un imprescindible de juegos y aprendizaje en casa y colegio. ¿Qué te han parecido estas ideas? ¿Sabes de alguna oferta especial que pueda ser de utilidad a otras mamás? SI TE HA GUSTADO EL POST COMPÁRTELO Si quieres saber más sobre el día a día con mi peque puedes seguirme en facebook e instagram, donde compartimos nuestras pequeñas grandes cosas a diario. También nos encuentras en Twitter, youtube, y pinterest
Ara anem a començar el treball de grafisme de 3 anys .En aquest treball hem partit un full en dos parts.En una part tenim que dibuixar punts grossos en un pinzell gros i en l´altra part punts més xicotets en un pinzell més primet.Aquest ha segut el resultat:
Un blog d'activitats originals i fresques, o no tant, per l'aula de 3, 4 i 5 anys
A los 3 años los niños se encuentran en una etapa en la que predomina el egocentrismo. Es por ello que a nivel escrito, no puede ha...
Avui us presento un resum del treball de la línia recta realitzat a Infantil 3 anys durant aquest curs: Trepitjant la línia recta Practicant la línia recta a les plates de farina, sal, pa ratllat i sorra. Passem a les pissarres grans. La línia recta amb pintura. Fent curses de pintura! La línia recta i la creativitat. Feliç cap de setmana una mica ennuvolat!!!
El post de hoy es un reclamo a petición popular: Ideas de actividades de inspiración Montessori de 0 a 3 años clasificadas por etap...
Hola amigos :) En esta entrada comparto con vosotros una selección de imágenes con ideas para hacer en Educación Infantil. Algunos de ellos pueden ser usados con la Medología Montessori, otros con …
Por fin puedo presentarte la programación de grafismo creativo de 3 años por la que tantas veces me habéis preguntado (al compartir la de 4 y la de 5). Recuerdo que las hacemos como alternativa a las típicas fichas de grafomotricidad que preparan el trazo previo a la escritura. Algunos de sus beneficios son: - Coordinación óculo-manual - Lateralidad - Direccionalidad - Motricidad fina - Organización espacial - Arte y creatividad - Colores - Formas - Dimensiones - Seriaciones - Conceptos matemáticos: arriba/abajo, alrededor, dentro/fuera, en medio, izquierda/derecha - Experimentación con diversas técnicas y materiales. ENLACE PROGRAMACIÓN 4 AÑOS ENLACE PROGRAMACIÓN 5 AÑOS Como en las anteriores, he hecho una tabla con la descripción de cada actividad, los materiales que necesitas para elaborarla y una imagen de cada una. En el título de cada tema está la referencia a la persona, cuenta, blog en el que me he inspirado si es el caso. También os comparto las plantillas utilizadas en las actividades que lo requieren. Grafismo creativo 3 años de CONSUELO ENLACE DESCARGA TABLA GRAFOMOTRICIDAD 3 años de CONSUELO ENLACE DESCARGA PLANTILLAS CÍRCULOS DE COLORES RAYAS DE LA CEBRA NIÑ@ CON PARAGUAS TELAS DE ARAÑA CÍRCULOS EN GOMETS ESTRELLAS CUADRADOS CONCÉNTRICOS SOLES AMAPOLAS LLUVIA FLORES COMBINACIÓN
Enguany tenguérem molt clar des del principi, que com que teníem el primer curs d'infantil (3 anys / P3) treballaríem molt a nivell senso...
El título de la entras es el arte en 3 años porque es el curso en el que las hemos realizado, pero son actividades que pueden llevarse a cabo en 4 y 5 años perfectamente. Este curso hemos disfrutado muchísimo con el arte. Haciendo la recopilación para la entrada me asombro de la cantidad de cosas que hemos hecho. He cambiado mucho el chip en los últimos años en esta área (como en tantas otras cosas), y he procurado poner el foco de atención en el proceso y no en el resultado final. También he procurado no ceñirme a los instrumentos y soportes comunes de pintura ampliando a otros que seguramente nunca antes habían experimentado. Muchas son propuestas de arte efímero. Una vez finalizada se deshacen, no buscamos un producto final. Por eso me gusta captar sus creaciones (y sus procesos) con la cámara. Algunas se realizan de forma individual y otras muchas en pequeño grupo. Con la satisfacción que conlleva el trabajo compartido, la colaboración en equipo y la admiración conjunta con orgullo del resultado. La base de esta entrada es principalmente visual. Si queréis una descripción más amplia podéis verlo en las publicaciones de mi Instagram (@creciendofelicesblog) donde están todas recogidas. Os pongo también enlaces a otras entradas donde algunas propuestas están más desarrolladas. YAYOI KUSAMA Escribí una entrada dedicada exclusivamente al trabajo inspirado en esta autora. Así es que simplemente te muestro algunas imágenes y te pongo el enlace al final de las mismas. ENLACE ENTRADA YAYOI KUSAMA EN P3 PUNTOS CON "Dab and dots markets" "El punto" -Peter H. Reynolds ARTE OTOÑAL CON ESPEJOS Piezas sueltas relacionadas con el Otoño para realizar una creación libre sobre una lámina de espejo que servirá como soporte. BODEGÓN OTOÑAL Composición libre con frutos secos y frutos carnosos propios del Otoño sobre papel continuo blanco. Fotografía del mismo por el propio niño/niña. Después las imprimimos y las añadimos a su cuaderno de trabajos. ARTE NAVIDEÑO Piezas sueltas relacionadas con la Navidad para realizar una creación libre sobre una lámina plastificada. . PINTADO CON CANICAS En una caja. Cartulina negra, témpera de colores y canicas.Espolvorear la purpurina antes de que se seque. Portada del primer trimestre ARTE INVERNAL Piezas sueltas relacionadas con el Invierno para realizar una creación libre sobre una base de corcho circular. INSTALACIÓN ARTÍSTICA DE JUEGO DE INVIERNO ENLACE ENTRADA INSTALACIONES ARTÍSTICAS DE JUEGO COMPOSICIÓN LIBRE CON EL RETROPROYECTOR Con piezas translúcidas de colores relacionados con el Invierno MÁSCARA DE CARNAVAL Se coloca un modelo recortado sobre un folio blanco. Pintado con rodillo. Estampado con sellos. Espolvoreado de purpurina. DECORACIÓN MÁSCARAS DE CARNAVAL Piezas sueltas para realizar una creación libre sobre una máscara plastificada. Actividad realizada en clase de Inglés con @mestra_sara_. CARECTIZACIÓN DE PAYAS@S Sobre su propia imagen en blanco y negro con gorro y pajarita. Actividad realizada en clase de Inglés con @mestra_sara_. INSTALACIÓN ARTÍSTICA DEL CARNAVAL ENLACE ENTRADA INSTALACIONES ARTÍSTICAS DE JUEGO PINTADO SOBRE LA MESA DE LUZ Con rotuladores especiales de tiza líquida. PINTADO SOBRE ESPEJOS Espejos irrompibles de Ikea. Con pinturas especiales para este tipo de superficies de Stabilo. PINTADO SOBRE LAS VENTANAS Con pinturas especiales para esta superficie. PINTADO SOBRE PAPEL FILM TRANSPARENTE PULVERIZADORES Témpera diluida en agua. Hicimos un marcapáginas para el "Día del libro". "Flora"-ARCIMBOLDO Pegado de flores y hojas sobre su imagen en blanco y negro. "Almendro en flor"-VINCENT VAN GOGH Con cepillos de dientes. ARTE FLORAL Actividad realizada para el día de la Familia.Selección de las flores y colocación en el bote de cristal. ESTAMPACIÓN DE GLOBOS Con témperas de colores. Sirve de base para la siguiente propuesta. ARTE CON EL NOMBRE Inicial de su nombre en grande con su nombre escrito con diferentes tipografías en su interior. Foto de ellos en blanco y negro interactuando con la letra. Pegado sobre la base estampada previamente con los globos. Enmarcado. En Instagram tenéis un vídeo del paso a paso para hacerlo con Canva. ARTE CULINARIO Actividad realizada en clase de Inglés con @mestra_sara_. ARTE EN EL GRAFISMO ENLACE ENTRADA GRAFISMO CREATIVO P3 ARTE PROYECTO "El caracol" ENLACE ENTRADA PROYECTO CARACOL He tenido la suerte de contar con el apoyo y la ayuda dentro del aula de @mestra.d.cor y de @mestra_sara_.
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Hola amigos :) En esta entrada comparto con vosotros una selección de imágenes con ideas para hacer en Educación Infantil. Algunos de ellos pueden ser usados con la Medología Montessori, otros con …
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En esta página encontraréis todas las actividades y juegos que nosotros hemos hecho a partir de los 2 años, pero no significa que tú no la...
Una altra sessió de grafisme ha consistit en pegar 3 gomets(cercles) en un full.En pintura de diferents colors tenien que envoltar els cercles de manera que s´apareguera a una diana.Aquests és el resultat:
Te contamos cómo hacer masa en casa. Fácil y rápido de hacer. Ideal para sorprender a los chicos o invitarlos a fabricarlo c...
Por fin puedo presentarte la programación de grafismo creativo de 3 años por la que tantas veces me habéis preguntado (al compartir la de 4 y la de 5). Recuerdo que las hacemos como alternativa a las típicas fichas de grafomotricidad que preparan el trazo previo a la escritura. Algunos de sus beneficios son: - Coordinación óculo-manual - Lateralidad - Direccionalidad - Motricidad fina - Organización espacial - Arte y creatividad - Colores - Formas - Dimensiones - Seriaciones - Conceptos matemáticos: arriba/abajo, alrededor, dentro/fuera, en medio, izquierda/derecha - Experimentación con diversas técnicas y materiales. ENLACE PROGRAMACIÓN 4 AÑOS ENLACE PROGRAMACIÓN 5 AÑOS Como en las anteriores, he hecho una tabla con la descripción de cada actividad, los materiales que necesitas para elaborarla y una imagen de cada una. En el título de cada tema está la referencia a la persona, cuenta, blog en el que me he inspirado si es el caso. También os comparto las plantillas utilizadas en las actividades que lo requieren. Grafismo creativo 3 años de CONSUELO ENLACE DESCARGA TABLA GRAFOMOTRICIDAD 3 años de CONSUELO ENLACE DESCARGA PLANTILLAS CÍRCULOS DE COLORES RAYAS DE LA CEBRA NIÑ@ CON PARAGUAS TELAS DE ARAÑA CÍRCULOS EN GOMETS ESTRELLAS CUADRADOS CONCÉNTRICOS SOLES AMAPOLAS LLUVIA FLORES COMBINACIÓN
Donat un quadrat apegat al mig del full,els xiquets tenen que fer el contorn del quadrat fins que ja no capiguen més.cadascún ha de ser d´un color diferent.
A los 3 años los niños se encuentran en una etapa en la que predomina el egocentrismo. Es por ello que a nivel escrito, no puede haber nada más cercano y significativo para ellos que su propio nombre. He elaborado una tabla con las actividades recogidas en esta entrada. Con una miniatura, enumeración del material y breve descripción de la actividad para que podáis descargar e imprimir. Edito Febrero 2021: Ampliada con nuevas propuestas. TABLA: ENLACE DESCARGA EL NOMBRE PROPIO-P3 de CONSUELO > A continuación, las tenéis todas detalladas con más fotos del proceso. En la etapa de Infantil, es muy común introducirles en la lectoescritura a partir de la identificación global de su nombre y del nombre de los compañeros. Para pasar después al aprendizaje de cada una de las letras que lo componen. En el aula, marcamos sus materiales y espacios con su nombre en mayúscula. En un principio acompañado de la foto que posteriormente retiraremos. Casilleros con la foto y el nombre A mi me gusta hacerles partícipes de estos momentos y que estén presentes cuando lo colocamos en las perchas, casilleros y carpetas al inicio de curso. Su vaso y almuerzo también vienen marcados con el nombre. Perchas en el pasillo Almuerzos Por lo tanto, son muchos los momentos en su rutina diaria en los que lo ven. Son varias las actividades que hemos ido haciendo para reconocerlo. Todas ellas con una implicación y participación directa del niño y procurando que fueran significativas y motivadoras. *ACTIVIDAD 1 Cuando estuvimos trabajando los sentidos, elaboramos botellas sensoriales.Una de ellas llevaba arroz, pompones de colores y la letra inicial de sus nombres. LETRA "M" DE MARCOS DENTRO DE LA BOTELLA *ACTIVIDAD 2 Otro día hicimos magia. Sobre un trozo de cartulina blanca (en el que previamente yo había escrito sus nombres con cera blanda blanca), pintaron con acuarela del color de su equipo. Y...¡Sorpresa! Donde antes no había nada, aparecieron sus nombres.Alucinaron :) *ACTIVIDAD 3 Las tapas de tollitas para bebés tienen muchas posibilidades. En esta ocasión, nombre en la portada y al abrir, foto en el interior, siendo de esta manera un material autocorrectivo. Con él hemos pasado lista muchas mañanas. Les gusta anticipar de quién será la foto del interior y ver si han acertado al abrirlo. Otras veces las reparto por equipos y cada uno coge la que cree que le corresponde. El abrir y cerrar es un ejercicio estupendo para su motricidad fina. El próximo paso será dejarlo en un espacio a su alcance para que puedan manipularlo libremente. *ACTIVIDAD 4 Con un palo depresor donde va escrito su nombre y pinzas de madera con las grafías del mismo para hacerlas coincidir. En el extremo izquierdo llevan un gomet circular con el color de su equipo que indica el punto de sujección e inicio. Primero se van quitando una a una las pinzas para después volver a colocarlas. Esta actividad, requiere de una gran coordinación óculo-manual y motricidad fina. Como la anterior, también quiero dejarla en un espacio a su alcance. *ACTIVIDAD 5 En nuestro día a día también usamos la PDI. Bien utilizada, es un gran recurso para el aula.Cada día el encargado pasa lista con los nombres y fotos proyectados en la pantalla.En la imagen, aprovechamos el momento para identificar la letra que estábamos trabajando: la A. En otras ocasiones, han de elegir ante 3 posibilidades (actividad diseñada con el notebook de la PDI). *ACTIVIDAD 6 Con cuentas de letras y limpiapipas hacemos pulseras personalizadas. Previamente hemos preparado las cuentas necesarias para cada nombre en bolsitas. *ACTIVIDAD 7 Me encanta esta propuesta. Cada niño tiene una piedra con su nombre escrito en una cara y la foto en la otra y un gomet del color del equipo (que quiero quitar ya). Por las mañanas, después de dejar el almuerzo y la chaqueta y de bajar su silla, acuden a la zona de Asamblea y buscan su piedra en la cesta grande. En ese momento están todas las piedras colocadas por la parte del nombre. Buscan la suya y la colocan en la cestita de su equipo. Al tener la foto detrás, también en un material autocorrectivo. Por las tardes antes de irse a casa, hacen el proceso inverso. Cogen su piedra y la vuelven a colocar en la cesta grande común. Es una rutina muy bonita para empezar y terminar el día. *ACTIVIDAD 8 En los cumpleaños cada niño decora su propia corona, la cual está personalizada con su nombre. *ACTIVIDAD 9 En la Asamblea cada mañana ponemos el nombre del encargado en una pizarrilla con letras magnéticas. Contamos el número de letras que tiene, las vamos nombrado fonéticamente para después cantar una canción. La popular canción de "El nombre de María", versioneada. Ejemplo: "El nombre de Micaela; que 7 letras tiene; la M-la I- la C- la A- la E- la L- la A; MI-CA-E-LA" (palmeamos el número de sílabas) *ACTIVIDAD 10 Aprenden a reproducir su nombre escrito. Para ello, elaboro unas plantillas personalizadas en las que han de escribirlo 3 veces: la primera repasando los puntitos, la segunda escribiendo en cada cuadrito la letra correspondiente y la tercera copiándolo en una línea.A nivel de orientación espacial les ayuda mucho. *ACTIVIDAD 11 En los estantes de materiales, cada equipo tiene un bote con lápices y los nombres escritos en mayúscula en palos depresores. En cada trabajo escrito, cada uno coge su palito y lo coloca encima del lugar donde tiene que reproducirlo a modo de referencia. *ACTIVIDAD 12 Un día, fuimos a la sala de usos múltiples a ver una película con la otra clase de 3 años.Cada uno, llevaba su entrada la cual nos ticaron al entrar. Antes, en clase, escribieron su nombre. Es importante que siempre que podamos la escritura sea significativa, y responda a momentos y situaciones reales. Entrada de cine *ACTIVIDAD 13 En el maravillo libro "Los hilos de infantil" que leí hace poco, descubrí esta última actividad: "El origen del nombre". Escribí a las familias pidiéndoles que compartieran de dónde había surgido la idea del nombre de sus hijos. Y en varias Asambleas fuimos narrando y comentando las diferentes historias y anécdotas.Fueron momentos muy entrañables. Aquí encontramos la parte más tierna y emotiva del trabajo del nombre propio. *ACTIVIDAD 14 Reproduciendo el nombre en la mesa de luz con letras translúcidas. Con este tipo de actividades, el aprendizaje es significativo, motivador y divertido. Edito Enero 2020: Estoy trabajando el nombre con mi hijo de 3 años en casa. Así es que iré ampliando esta entrada con otras propuestas: PUZZLE CON SU FOTO Y SU NOMBRE Con una tarjeta con su nombre que le sirve como control de error. EXPERIMENTANDO CON LOS COLORES Letras con cola blanca sobre una base de cartón. Añadimos sal. Dejar secar un poco y retirar el exceso con cuidado. Con ayuda de una pipeta con agua teñida con colorante alimentario, colorear libremente las letras de sal. CON SELLOS DE LETRAS Pintado libre con acuarela de colores Pegado encima de una foto en blanco y negro. Estampado de las letras que componen su nombre. Quedó tan chulo que lo enmarcamos :D Otros ejemplos de estampación de letras: El "Coronavirus" Actividad de pintado con témperas de papel de embalar (típico de burbujas). Impresión de hoja encima. Una vez seco dibujo con permanente negro. Autorretrato CON EL RETROPROYECTOR en clase ( Febrero 2020) Composición libre de su nombre Con letras y otros materiales translúcidos . EXPERIMENTO CON PAPEL DE COCINA Necesitamos: - papel de cocina - rotuladores de colores - rotulador negro permanente - bandeja con agua Se dobla el trozo de papel por la mitad. Con el rotulador negro permanente se trazan las letras del nombre. Con permanente sale mejor que con rotu negro normal.Se traza primero en la parte de bajo, se dobla el papel y se calca encima. El niñ@ pinta únicamente las letras de la parte de abajo.Doblamos nuevamente la servilleta. La dejamos caer sobre el agua. Y...¡magia! Donde antes no había color, rápidamente se coloreará. PULSERA TAPONES BRICK DE LECHE -Cartón (podemos decorarlo o no) -Tapones de brick de leche - Pistola de silicona para pegar INICIAL DEL NOMBRE - Pintado del fondo con acuarelas - Inicial del nombre con su nombre escrito con diferentes tipografías - Silueta en blanco y negro interactuando con la letra *Actividad vista en Pinterest NOMBRE ARTÍSTICO Con cinta de carrocero, formamos el nombre sobre una hoja de DIN-A3. Pintado libre con acuarelas de colores por encima. Retirado de la cinta con mucho cuidado. Resultado final: LUZ NEGRA Los colores fluorescentes reaccionan a la luz ultravioleta creando un efecto así de chulo. SOBRAS DE HOJAS PLASTIFICADAS Seguro que más de una vez te han sobrado trozos al plastificar. A partir de ahora no los tires, puedes reutilizarlos creando estas "pizarritas". Lo bordeamos con washitape y queda así de bonito. Para escribir, rotuladores de tiza líquida. Se borra muy fácilmente con un papel. TÉMPERAS MÂLA DE IKEA El formato de la témpera permite aplicarla directamente. De colores muy vistosos queda como en relieve (al secarse se rebaja bastante). GALLETAS DE IKEA MANDALA CON OBJETOS CASEROS Actividad propuesta a las familias. Edito Enero 2021. Este curso he empezado promoción de 3 años. Iré añadiendo algunas nuevas actividades así como la organización de las mismas. PUZZLE-NOMBRE Actividad descrita más arriba con la variante de utilizar una plantilla de la imagen con el nombre el blanco y negro. Colocado debajo como base para orientarse las primeras veces a la hora de montarlo. Puede verse en la última foto. Puzzle con la base de folio en blanco y negro NOMBRES PLASTIFICADOS Para repasarlo por el punteado y escribirlo en los recuadros. Con rotuladores tipo Vildeda para borrar y empezar de nuevo tantas veces como quieran. CORAZONES DE MADERA GENIALLY DEL NOMBRE ORGANIZACIÓN DE LOS MATERIALES CURSO 2020-21 También estamos en FACEBOOK y en INSTAGRAM:)
Los niños y niñas de 3 años del colegio E.I. "El Faro", van madurando y como la fruta, se observa otro color en mi aula. Pero h...
Actividades y juegos didácticos para niños de preescolar de 3 años, 4 años y 5 años. Juegos y actividades para aprender jugando.
Enguany, a 3 anys, a part de les manipulacions que programàvem setmanalment, també hem treballat durant l'any el desenvolupament sensoria...
Un blog d'activitats originals i fresques, o no tant, per l'aula de 3, 4 i 5 anys
El título de la entras es el arte en 3 años porque es el curso en el que las hemos realizado, pero son actividades que pueden llevarse a ca...
HOLA FAMÍLIES!! JA FA UNS DIES QUE HEM COMENÇAT EL TREBALL PER RACONS A LES NOSTRES AULES DE P3. COM PODEU VEURE LES ACTIVITATS TENEN UN CAIRE MOLT MANIPULATIU I PERMETEN ALS ALUMNES EXPERIMENTAR DE MANERA AUTÒNOMA ELS DIFERENTS MATERIALS I GAUDIR DE LES DIFERENTS SESSIONS. LA MAJORIA DELS PRIMERS RACONS SÓN DE PSICOMOTRICITAT FINA PER TAL DE REFORÇAR LA PINÇA (ENFILAR BOLETES, OBRIR I TANCAR AGULLES D'ESTENDRE, ENCAIXOS, CARGOLAR I DESCARGOLAR,...). I TAMBÉ N'HI HA ALGUN SOBRE LA TARDOR (CLASSIFICACIÓ D'IMATGES). RACONS A P3A RACONS A P3B RACONS A P3C
Saludos queridas maestras: Unas cotidianas y otras innovadoras; así son las técnicas que te traigo ahora. Hacer composiciones artí...
Por fin puedo presentarte la programación de grafismo creativo de 3 años por la que tantas veces me habéis preguntado (al compartir la de ...
Dibujos para imprimir y jugar con masa. Os traemos 3 imprimibles gratis para jugar con masa: descargad estos dibujos para imprimir y ¡a jugar con masas caseras!
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Transforma la educación de tu pequeño con estas Ideas Montessori y crea juntos un mundo de aprendizaje y diversión
Blog sobre experiencias y recursos en Educación Infantil (y Primaria) para construir una escuela para la vida.
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