Si vas a poner en marcha este juego, aquí tienes 24 ideas de pistas para la búsqueda del tesoro que pueden ayudarte a organizarlo. Son acertijos con rima que ha de resolver el jugador que se enfrente a este juego.

La semana pasada os contaba aqui como organizar un picnic con niños. Una buena idea, es aprovechar estas salidas para acercarles a la naturaleza. Una manera divertida de conseguirlo es a través del juego. Os propongo un juego que seguro que les gusta. Se llama «La búsqueda del tesoro». Solo necesitarás imprimir la imagen que tienes más abajo (pincha encima para imprimirla) y pegatinas. A este juego pueden jugar los niños más pequeños y se puede jugar por equipos o de manera individual, dependiendo de la edad del niño. Es como los juegos mesa de niños, que pueden jugarse en grupo. Entrega a cada niño una hoja de «la busqueda del tesoro», unas pegatinas, una lupa y una linterna. La lupa y la linterna no son imprescindibles, pero le dará realismo al juego y a ellos les encantará. Explica las normas a los niños: Deberán encontrar cada uno de los objetos que aparecen en la ficha y, una vez encontrados, tendrán que poner una pegatina en el círculo. Déjales libertad para que los niños solos puedan investigar y buscar. En este juego nadie gana, no se trata de ser el más rápido, sino de disfrutar de la naturaleza y de […]

¿Quieres organizar un Escape Room al aire libre? Sigue nuestros 5 consejos para crear un Escape Room en tú: jardín, parque, bosque...

Esta es una de las más lindas Actividades para la primaria que ví! Fue organizada y diseñada po

Rejser du til Argentina, skal du se det verdens kendte vandfald Iguazu, storbyen Buenos Aires eller vinbyen Mendoza. Rejs til Argentina her.

Os enseñamos algunos Escape Rooms imprimibles, breakouts y búsquedas del tesoro para disfrutar jugando en familia o con amigos.

PLAY | PLAYLIST ALMA | Ragged Wood – Fleet Foxes ¡¡¡Muy feliz miércoles!!! Que me hubiera gustado que fuera lunes... el lunes pasado :p ¡Tengo a las vacaciones de invierno deslizándose por el calendario de próximas publicaciones de Alma desde que sucedieron! Como siempre digo, la vida misma pasa, las fotos no se editan solas, y el tiempo es caprichoso, ¡pero aquí estamos! Y creo que todo pasa cuando tiene que pasar, no antes ni después, cuando tiene que ser. Demasiada filosofía para un posteo de Búsqueda del Tesoro, ¿no? Reee que sí, pero también lo entrelazo con algo que para mí siempre tuvo sentido: El mejor regalo que le podemos dar a nuestros hijos, sobrinos, ahijados y peques de nuestras vidas es nuestro tiempo de calidad, nuestra compañía bien presente y activa. Conocen muy bien que soy fan de la Búsqueda del Tesoro. La primera edición de Dindu con sus primas fue en 2021, la de 2022 (con incorporación primo Silver y lluvia) no la posteé #ElHorror, y la de este año se las sugerí como regalo del Día del Niño este año, ¡pero ahora quiero darle punchi solita! Que me parece un planazo SIEMPRE (a nosotras nos gusta celebrarla en Vacaciones de Invierno… aunque Dindu me dijo que en 2024 tiene que ser la última porque “ya estamos grandes ma” #RuidoDeCorazónRotoEnMilPedazos). Entonces, en vísperas de Navidad, de la Navidad de un año dificilísimo para el bolsillo, la sugiero como uno de los regalos más hermosos que puede dejar Papá Noel en sus arbolitos: una carta escrita a mano con la Búsqueda del Tesoro del regalo, organizada para un día posterior con primos, amigos, grandes y/o chicos, todos juntos recorriendo los barrios (o ciudades si se animan a organizarla en modo bici o auto), divirtiéndose juntos. Estando juntos. Los preparativos Fue muy emocionante diseñar una Búsqueda del Tesoro en “barrio” nuevo (sólo cambiamos cuadrante de Núñez jijij): la empecé a pensar un tiempito antes de las vacaciones de invierno, destacando en mente qué lugares especiales e identificables había cerca de casa. Era clave que al menos Dindu, la que recorre esas calles todos los días, pudiera tener una idea de la referencia de dónde seguir en cada pista. Pensé en 7 postas a máximo 10 cuadras de casa para que no se haga tan larga y pudiera ser dinámica: 1) la casa que tiene “el árbol de los deseos”, una enredadera que cae sobre la vereda y con Dindu siempre pasamos por ahí, tocamos sus hojitas y pedimos un deseo; 2) el árbol de raíces impresionantes que regentea el túnel de Iberá y Grecia; 3) “la montañita” de un edificio vecino, que Dindu y amigas del cole trepan a las corridas… hasta que el día de la Búsqueda nos cruzamos con el encargado, que por favor pidió que no lo hiciéramos (justiiiii ese día jajaja); 4) nuestra amada tienda natural Hyaena, de Jime, la buena onda en persona, 100% generosa, copada y colaborativa; 5) el mural de “Green” (un tipito verde que Dindu y su amiga Emma lo llaman Green por el de Rainbow Friends… no sé qué es ni en qué pantalla se mira, porque Dindu en casa no lo vio nunca); 6) nuestro amado cake shop y café de especialidad Osa Negra, el cafecito cerca de casa que nos encanta y son reee copados también; y 7) la terraza de nuestro edificio, ¡bendita sea! Lugar perfecto para esconder flor de tesoro y que ningún amigo de lo ajeno se lo apropie :p Antes del gran día… Escribí las pistas en la compu, bien estilo acertijo, para imprimirlas en mayúscula y letra clara, a fin de que los exploradores de 6 años, nóveles en la lectura, pudieran leerlas :D Es emocionante que a partir de este año, ellos puedan leerlas :D Fui a comprar a lo de Mary y Facu de Tienda Superí el bloc nro. 5 Cartulinas Animadas (Animales del mar) de Éxito (acá lo pueden chusmear), que necesitaba para dejar regalitos coloridos en cada posta :) Soy fan de ese bloc (Éxito lo escribe sin “k”, yo respeto lo que veo, no se pongan nerviosos jajaja), y a los chicos les encanta ir guardando sus seres del mar en sus bolsillos todo el camino :) ¡Y claro, fui a poner todas las pistas antes de que llegaran a casa! Como tenía que pasar ya pasadas las 8hs para que Osa Negra ya esté abierta, salí casi que en punto, a los trotes, porque a las 9hs llegaban todos. No sólo pegué con washi tapes las pistas y los 4 papelitos del bloc de animales por posta, también pegué una nota aclaratoria para los peatones: si por favor veían estas pistas, que no las tocaran, que entre las 9 y 11hs de X día las íbamos a sacar nosotros, y muchas gracias por su colaboración. Así y todo, por las dudas, saqué fotos de cada posta completa para tener prueba de que estaban ahí. ¿Veredicto? Ese papelito fue clave: esta vuelta, no como las pasadas dos, NADIE TOCÓ NADA (fue la nota o sólo fue buena suerte, creer o reventar juaaaa). Ahora sí, a esperar a que lleguen todos… Y como Silver tardó bastanteeeee, puse a Franchu, Anto y Dindu a pintarle carteles a su primo para mandarle por WhatsApp y apurarlo (#AnsiosaPorLasPistas) :p ¡Dibujar y pintar es SIEMPRE una gran actividad para ellas! ¡No se olviden nunca que tienen ese as bajo la manga siempreeeeeeee! ¡Completo el equipo! Silver, Dindu, Anto y Franchu, ¡los amo muchooo! Y te amo mucho Mr. P, ¡gracias por acompañarnos! :D ¡A buscar el tesoro! Corrieron emocionados, pidieron deseos bajo el árbol sagrado (¡desearon hermanos o cosas trascendentales… qué alto vuelan estos pibesssss!), se pelearon un poco por quién leía las pistas (aunque sabían que iba a ser “uno cada una”), corrieron un poco más, saltaron hasta donde pudieron (léase: la llegada del encargado amable cuidando la propiedad jijij), caminaron más y para el final se fatigaron bastante… ¡¡¡6 años tienen chicoooooos!!! :p Descansaron agotados mientras saboreaban su pre-tesoro en Osa Negra y se emocionaron mucho cuando llegaron al gran tesoro gran. Ampliaremos más abajo :D ¡Gracias totales hermosa Jime por dejarnos poner pista en la vidriera de tu amada tienda natural! La próxima vamos a partir de las 11hs así entramos a saludaaaar :D Vayan vayan vayan a lo de Jime: los atenderá con todo el amor del mundo y nutrirá sus vidas con mucho más que productos buenos, saludables, variados, agroecológicos / orgánicos, veganos y copados: ¡los llenará de buena energía! Hyaena Tienda Natural Facebook https://www.instagram.com/hyaenatienda/ [email protected] D: 3 de febrero 2905, esquina Quesada, Núñez. H: Lunes a viernes de 11 a 15 y 16 a 20hs. Sábados de 11 a 15hs. WhatsApp: +54 11 2704-9986 ¡Gracias totales equipo divino de Osa Negra, son muy buena onda! Compré dos cookies celestiales para premiar a los aventureros y les dejé la pista y papelitos de animales a las muy amables chicas que me atendieron a las 8 y monedas. Cuando llegamos, los peques coparon el lugar buscando la pista hasta que ¡zaz!, las chicas la sacaron detrás del mostrador :D Se sentaron a compartir las galles y a descansar sus agotados cuerpecitos antes de llegar a la posta final :p ¡Amamos a Osa Negraaaa! Vayan vayan vayan, les va a copar :D Osa Negra https://linktr.ee/osanegraba https://www.instagram.com/osanegraba/ D: Iberá 2108, Núñez, Capital Federal. WhatsApp: 11 3869-2274 H: Miércoles a lunes de 8 a 20hs. Martes cerrado. ¡El Tesoro estaba en la terraza de casa! Mi mayor grazias grazias va para mi querida Flor de Troff, que le regaló a Dindu por su cumple un montón de almohadones Muelita mini en plan souvenir. Como llegaron en julio, fueron directo a ser tesoro de la gran búsqueda. UN LUJAZO FLOR, ¡este cierre fue espectacular! Los amaron, los usaron ya para sus dientes caídos y los usan como juguete de cualquier día :) Más allá de que puedan comprar Muelitas mini para hacer un flor de tesoro, pueden encargar en cantidad para hacer regalos de egresaditos de sala de 5 y/o souvenirs de cumple. Charlen con Flor por mail [email protected] .D Troff http://www.troff.com.ar/ https://www.facebook.com/troffdeco https://www.instagram.com/troff_flor/ [email protected] Antes de bajar, disfrutamos la vista panorámica de Buenos Aires desde un puntito humilde de Núñez, y también hicieron ejercicio :p Bajemos, que les cuento qué más traía el botín conquistado… Al tesoro le sumé dibujos para colorear que imprimí de Mundo Primaria: siempre que volvemos a casa, se ponen a colorear todos juntos. Es hermoso verlos así :) (y nos da tiempo a los adultos encargados a retomar el aire jajaja). Y por supuesto, el tesoro incluyó páginas enteras de animales del mar (los no usados en la ronda), del famoso bloc que compré en Tienda Superí. Es emocionante ver lo que les copa pintar, recortar y armar collages con todos sus tesoros de papel INSERTE CORAZÓN AQUÍ :D Tienda Superí https://www.facebook.com/Tienda-Superi-106370944933232 https://www.instagram.com/tiendasuperi/ [email protected] T: 4553-1569 D: Superí 1789, Belgrano R, CABA H: Lunes a viernes de 7:30 a 14hs y de 15:30 a 19hs. ¡Y ojo! Sé que son tiempos realmente difíciles, y no hay un mango en serio (digo, como para hacerles un tesoro de esta talla), ¡eso no importa! Un budín casero, un ramo de flores y hojas recortadas de canteros, cartas, dibujos hechos por ustedes, libros usados que hayan podido recolectar de familiares, cupones de “VALE POR NO HACER LA CAMA UNA SEMANA”, etc., ¡todo puede ser un tesoro! Recuerden: el verdadero tesoro es haber estado juntos :) ¡Plan completo! Mientras calentaba la comida (que había hecho la noche anterior, claaaa), jugaron al UNO. Qué juegazo, ¿no? ¡Sí a los juegos de mesa, sí siempre! Igual se picó en algún momento, por suerte la comida ya estaba en la mesa… Después de almorzar ¡salió cine en casaaa! OFFFFFVIO, las cosas como son: los dos adultos quedamos de camaaaaa, necesitamos apagar el cerebro, lavar los platos y arreglar la cocina, ya saben, cosas que requieren de algo de paz :p Anto y Franchu se fueron juntas más temprano, así que cuando terminó la peli, desempolvé mi viejo rompecabeza de mi infancia y lo armamos con Dindu y Silver, entre Nesquik y galletitas. ¡Día de primos completísimo! ¡Día muy feliz! Gracias por acompañarnos y cuéntenme si Papá Noel o los Reyes les traen una Búsqueda del Tesoro :D ¡Que tengan un gran miércoles! Fotos por Vero Mariani.

Egg cartons are so versatile for crafting, and practically free. This roundup will get you inspired to take a second look at how useful it is to re-purpose and recycle egg cartons!

Nella classe seconda della secondaria di primo grado nel mese di ottobre si parla di scoperte geografiche e di Cristoforo Colombo. Se siamo brave narratrici e bravi narratori (e noi docenti di lettere lo siamo) già riusciamo a catturare l'attenzione dei ragazzi parlando di navigazione oceanica, desiderio di nuove scoperte e senso di avventura, e tutto questo, certo, male non fa. Ma può bastare la sola nostra spiegazione e la lettura/studio dal manuale per sviluppare nei ragazzi un reale spirito critico, un adeguato coinvolgimento emozionale e un apprendimento solido e duraturo nel tempo? La risposta la sappiamo: no! E, soprattutto, come è possibile dare modo ai ragazzi di analizzare un fatto storico in maniera critica, sfaccettata, multi-prospettica, tale da far loro comprendere la complessità degli eventi della storia, se ci limitiamo ad assegnare quattro pagine del manuale, seppur a seguito di nostra istrionica e coinvolgente spiegazione durante la quale le testoline sembravano tutte attente e concentrate? Sappiamo bene che dobbiamo stimolare i ragazzi a fare molto altro e a renderli autenticamente protagonisti attivi di ciò che stanno provando ad introiettare, così che riescano a rielaborare in modo personale e critico tutte le informazioni che stiamo cercando di far loro comprendere e che riescano a mettere in pratica tutte quelle competenze che ci siamo posti come obiettivi prioritari da far conseguire. In una parola, sappiamo bene che dobbiamo fare laboratorio. L'attività su queste pagine del libro di storia comincia con una sorta di brainstorming in cui si forniscono un paio di semplici sollecitazioni: cosa so di Colombo e delle scoperte geografiche del XV-XVI secolo? Cosa mi piacerebbe sapere in merito a questo argomento? I ragazzi scrivono i loro appunti su post-it, tutti raccolti, visionati e letti in modalità collettiva. Cominciamo con carte geografiche e carte nautiche Progettare un viaggio senza tener conto di un intero continente? Certo che può succedere se le carte geografiche messe a disposizione sono di questo tipo! Il laboratorio può cominciare con la consultazione di carte geografiche e nautiche degli anni del Rinascimento per far comprendere quali possano essere stati tutti gli elementi che hanno portato Cristoforo Colombo a commettere uno degli errori più clamorosi della storia. Possiamo far leggere anche questo articolo di Focus perfettamente in tema con quanto fatto osservare Focus: carte geografiche ai tempi di Colombo A seguire, confronto con proiezioni di carte e planisferi attuali di uso quotidiano. Sarà stimolante anche far osservare riproduzioni, immagini o foto riferite ad astrolabi o bussole e alle nuove forme di imbarcazione più adatte alla navigazione di lungo corso. I ragazzi annotano le considerazioni e le domande che vengono loro in mente a seguito di tali osservazioni. Ne seguirà condivisione e dibattito guidato. Flipped o no, sempre utili le informazioni da reperire a video In modalità flipped o scegliendo brevi video da mostrare in classe prima dell'inizio del laboratorio, si possono far visionare mini-documentari dell'impresa di Colombo per far individuare nel manuale di studio le informazioni presentate nel video - ottimi sono i materiali messi a disposizione su YouTube dai canali didattici e divulgativi Hub Storia e Focus Junior, pertinenti e concisi -. Meglio se questa attività viene svolta, pur come si può, a piccolo gruppo, sempre nel rispetto delle normative di emergenza pandemica ancora vigenti. I video possono riguardare anche curiosità o dettagli inusuali riferiti all'argomento trattato perché, si sa, i ragazzi hanno una capacità accentuata di memorizzare particolari di gran lunga superiore alla nostra (provate a leggere con loro gli albi illustrati o i silent e ve ne accorgerete immediatamente). Ancora un video: Cristoforo Colombo di Francesco Guccini Facciamo ascoltare in classe le parole della canzone Cristoforo Colombo di Francesco Guccini e stampiamo/scriviamone il testo. Possiamo far realizzare un'attività a piccolo gruppo simile alla precedente, cercando di far individuare nel testo della canzone le informazioni di Colombo di cui siamo venuti in possesso, lasciando liberi i ragazzi di annotare le sensazioni e le emozioni che sembrano provare di fronte all'interpretazione della figura del navigatore genovese che si evince dalle parole di Guccini. Cerchiamo di far loro notare le espressioni poetiche o afferenti allo stato d'animo o all'evoluzione del personaggio, proprio come avviene quando usiamo strategie di comprensione profonda del testo narrativo o letterario, anche perché il testo musicale ne possiede le caratteristiche. Poi, come sempre, condividiamo tutto ciò che ne è venuto fuori. Accantonando solo temporaneamente le fonti visive e iconografiche, passiamo ad analizzare a piccolo gruppo diversi tipi di documenti scritti, alcuni dell'epoca di Colombo, altri di periodi molto più recenti. Qui qualche esempio di testo da analizzare e su cui far eseguire annotazioni per rilevare le inferenze o le diversità di interpretazione. Tali documenti verranno suddivisi tra gruppi diversi e ciascun gruppo esporrà ai compagni il contenuto letto e analizzato, così da dare avvio a riflessioni e discussioni che coinvolgano l'intero contesto classe. Fonti scritte antiche e articoli divulgativi moderni a confronto poi di nuovo fonti iconografiche Possiamo far leggere stralci di fonti scritte dell'epoca rinascimentale tratte dal manuale di studio (le appendici a margine dei capitoli sulle scoperte geografiche le contengono sempre) o da libri riferiti a diari di viaggio del navigatore genovese o da pagine web di siti specializzati nella didattica della storia. Nel contempo, i singoli gruppi possono svolgere approfondimenti da riferire al resto dei compagni su articoli di attualità riguardanti il significato assunto dalle spedizioni e dalle scoperte di Colombo alla luce delle più diverse interpretazioni. Questi alcuni articoli interessanti: Focus Junior - Cristoforo Colombo: storia dell'uomo che scoprì il Nuovo Mondo Focus Junior - Cristoforo Colombo: luci e ombre della scoperta dell'America Rai News - A New York torna il Columbus Day ma 25 stati celebrano l'Indigenous People Day Oltre alla lettura e all'analisi degli articoli e delle fonti scritte scelte, possono essere mostrate foto o immagini sulle quali indurre i ragazzi a compiere inferenze, connessioni, domande sia in forma orale che scritta attraverso semplici domande o spunti di riflessione da far annotare o su cui discutere: Da cosa capisci che questa statua rappresenta Cristoforo Colombo? Secondo te in quali nazioni o città potrebbero trovarsi statue di Colombo e perché? Secondo te cosa sta indicando Colombo con la mano posizionata in quel modo? Cosa rappresenta, secondo te, questa immagine? Chi sono le persone sedute e cosa stanno facendo? Chi sono quelle in piedi e cosa stanno facendo? Racconta in parole tue perché questi personaggi vengono rappresentati così e che legame c'è tra loro e l'avventura di Cristoforo Colombo Dopo la discussione iniziale realizzata in forma meno strutturata, possono successivamente prevedersi momenti in cui i ragazzi si dividono in due schieramenti contrapposti che si affronteranno a suon di tesi e antitesi in una sfida di DEBATE. Le sollecitazioni da cui partire possono prevedere i seguenti elementi di discussione: - Come considerare gli esiti dell'avventura di Colombo? - Come considerare gli atteggiamenti di ribellione verso dei monumenti a personaggi controversi? Vince il gruppo che riesce a sostenere davanti a una giuria le argomentazioni più convincenti. Alle attività appena descritte possono essere aggiunte produzioni testuali di vario genere che, per apparire sia stimolanti che efficaci a consolidare le conoscenze apprese, dovranno essere sviluppate da tracce il più possibile vicine al vissuto dei ragazzi o comunque coinvolgenti dal punto di vista emotivo. La neuroscienziata Mary Helen Immordino-Yang afferma che "è neurobiologicamente impossibile costruire ricordi, impegnarsi in pensieri complessi o prendere decisioni significative senza emozioni. I processi emotivi e cognitivi interagiscono tra loro influenzando l'apprendimento e il ragionamento. Avere un efficace 'timone emotivo' è fondamentale, in particolare per fare in modo che gli studenti siano in grado di utilizzare la conoscenza in modo efficace" Adesso scriviamo Sulla base di quanto riportato, le produzioni scritte da richiedere ai ragazzi dovranno suscitare interesse e curiosità e potranno prevedere le scelta delle seguenti tipologie di testo: - intervista impossibile a Cristoforo Colombo; - un giorno in navigazione: resoconto di un viaggio immaginario sulla caravella di Colombo; - racconto dell'arrivo di Colombo dal punto di vista dei nativi americani; - diario di navigazione: un marinaio racconta una settimana a bordo con l'equipaggio; - in una lettera cercare di farsi assumere come marinaio di bordo - e se Colombo avesse davvero incontrato un mostro marino? Adesso giochiamo Insistendo ancora sull'aspetto coinvolgente ed emotivo utile a rafforzare gli apprendimenti, e facendo leva sull'inventiva, sul talento artistico e sulla creatività personale, proviamo a chiedere ai ragazzi di realizzare dei disegni, delle vignette, delle produzioni in cartone o in materiale di uso comune che abbiano come protagonista Colombo e le implicazioni delle sue scoperte. Alcuni esempi di consegne da far scegliere: - produzione di disegni e cartellonistica contenente itinerari e attrezzature di viaggio; - riproduzione delle spedizioni di Colombo su carta nautica del tempo con utilizzo di stazioni di spostamento o arretramento e con caravelle segnaposto realizzate con guscio di noce, carta e stecchino; - indovina gli alimenti e le ricette da realizzare prima e dopo la scoperta di Colombo: disegni, indovinelli e nuovi prodotti alimentari importati dall'America in Europa da realizzare su cartone o stoffa; - vignette, fumetti, barzellette, slogan e meme tematici. Qui alcune immagini da mostrare e da cui poter trarre, se lo si desidera, qualche spunto di ispirazione. Ultima attività, ma non certo ultima per importanza, la METACOGNIZIONE e la riflessione su quanto realizzato e appreso. Rileggendo i post-it iniziali in cui erano stati appuntati dei pensieri sul nuovo argomento che ci accingevamo ad affrontare, i ragazzi annoteranno adesso le conoscenze più significative che a fine percorso sono riusciti ad apprendere e introiettare. Le sollecitazioni saranno formulate con domande semplici, ma finalizzate a riflettere sui processi di pensiero e sulle fasi operative in cui tali processi sono stati coinvolti: - cosa è stato fatto durante questo percorso: elenca i passaggi principali delle pratiche su cui abbiamo lavorato; - elenca le conoscenze più significative e per te più interessanti conseguite a fine percorso; - esprimi un tuo feedback su cosa è stato più divertente fare e cosa ti è risultato più noioso; - esprimi un tuo feedback su cosa è stato più facile fare e cosa ti è risultato più difficile. Conclusione metacognitiva e non solo... Insomma... - Che idea ti sei fatto di Cristoforo Colombo? - Vorresti venire ricordato come lui, magari proprio con una statua eretta in tuo onore? Ecco, l'intera attività potrebbe concludersi così, facendo rispondere in modo libero e diretto. Perché le percezioni e le opinioni dei ragazzi vengono sempre espresse in modo autentico e veritiero. E spesso si rivelano essere anche le più logicamente sensate ( e il miglior feedback in assoluto per impostare le pratiche didattiche presenti e future).

Los detalles sensoriales transforman frases informativas ordinarias en un patio de recreo de la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato. Crean un mundo sensorial para el lector, moldeado con la arcilla del lenguaje y la imaginación.

Los juegos y pasatiempos donde buscamos descifrar o encontrar un mensaje secreto son altamente adictivos y retadores. Llevan implícito un...

Around the time the Irish were stamping out the Viking presence in their country, local lore says the Scots and Vikings also fought a battle near Galloway, Scotland.

Entretiene a los niños en casa organizando una divertida búsqueda del tesoro. Adivinanzas y búsqueda de pistas con actividades infantiles.

Una caccia al tesoro da fare in spazi aperti, parchi, prati e boschi. Semplice, naturale e divertente. Una struttura facile da organizzare e preparare con t

Se viene la Maratón de lectura y nos ponemos a pensar qué vamos a hacer. Si bien hoy en día la tecnología nos brinda muchas posibilidades, la verdad es que en muchos lugares los chicos no tienen ac…

Organizar una fiesta infantil de exploradores, toda la decoración, atrezzo, menú con las manualidades y tutoriales para crear el más divertido ambiente.

Os enseñamos algunos Escape Rooms imprimibles, breakouts y búsquedas del tesoro para disfrutar jugando en familia o con amigos.

Saca tu lupa de Sherlock Holmes porque tenemos un caso para ti.¿Te animas a participar en el misterioso juego de la búsqueda del tesoro para hacer con tus hijos en casa? ¡Será muy divertido y podrán a prueba vuestra capacidad para trabajar en equipo! ¿Empezamos?

Juego interactivo con pistas para buscar un tesoro en la casa.

Cuando era chica, uno de mis juegos preferidos era la búsqueda del tesoro. Solíamos jugarlo en los cumpleaños, en las colonias de vacaciones y puede que en el colegio, aunque […]

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Pensé en 7 postas a máximo 10 cuadras de casa para que no se haga tan larga y pudiera ser dinámica: 1) la casa que tiene “el árbol de los deseos”, una enredadera que cae sobre la vereda y con Dindu siempre pasamos por ahí, tocamos sus hojitas y pedimos un deseo; 2) el árbol de raíces impresionantes que regentea el túnel de Iberá y Grecia; 3) “la montañita” de un edificio vecino, que Dindu y amigas del cole trepan a las corridas… hasta que el día de la Búsqueda nos cruzamos con el encargado, que por favor pidió que no lo hiciéramos (justiiiii ese día jajaja); 4) nuestra amada tienda natural Hyaena, de Jime, la buena onda en persona, 100% generosa, copada y colaborativa; 5) el mural de “Green” (un tipito verde que Dindu y su amiga Emma lo llaman Green por el de Rainbow Friends… no sé qué es ni en qué pantalla se mira, porque Dindu en casa no lo vio nunca); 6) nuestro amado cake shop y café de especialidad Osa Negra, el cafecito cerca de casa que nos encanta y son reee copados también; y 7) la terraza de nuestro edificio, ¡bendita sea! Lugar perfecto para esconder flor de tesoro y que ningún amigo de lo ajeno se lo apropie :p Antes del gran día… Escribí las pistas en la compu, bien estilo acertijo, para imprimirlas en mayúscula y letra clara, a fin de que los exploradores de 6 años, nóveles en la lectura, pudieran leerlas :D Es emocionante que a partir de este año, ellos puedan leerlas :D Fui a comprar a lo de Mary y Facu de Tienda Superí el bloc nro. 5 Cartulinas Animadas (Animales del mar) de Éxito (acá lo pueden chusmear), que necesitaba para dejar regalitos coloridos en cada posta :) Soy fan de ese bloc (Éxito lo escribe sin “k”, yo respeto lo que veo, no se pongan nerviosos jajaja), y a los chicos les encanta ir guardando sus seres del mar en sus bolsillos todo el camino :) ¡Y claro, fui a poner todas las pistas antes de que llegaran a casa! Como tenía que pasar ya pasadas las 8hs para que Osa Negra ya esté abierta, salí casi que en punto, a los trotes, porque a las 9hs llegaban todos. No sólo pegué con washi tapes las pistas y los 4 papelitos del bloc de animales por posta, también pegué una nota aclaratoria para los peatones: si por favor veían estas pistas, que no las tocaran, que entre las 9 y 11hs de X día las íbamos a sacar nosotros, y muchas gracias por su colaboración. Así y todo, por las dudas, saqué fotos de cada posta completa para tener prueba de que estaban ahí. ¿Veredicto? Ese papelito fue clave: esta vuelta, no como las pasadas dos, NADIE TOCÓ NADA (fue la nota o sólo fue buena suerte, creer o reventar juaaaa). Ahora sí, a esperar a que lleguen todos… Y como Silver tardó bastanteeeee, puse a Franchu, Anto y Dindu a pintarle carteles a su primo para mandarle por WhatsApp y apurarlo (#AnsiosaPorLasPistas) :p ¡Dibujar y pintar es SIEMPRE una gran actividad para ellas! ¡No se olviden nunca que tienen ese as bajo la manga siempreeeeeeee! ¡Completo el equipo! Silver, Dindu, Anto y Franchu, ¡los amo muchooo! 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La próxima vamos a partir de las 11hs así entramos a saludaaaar :D Vayan vayan vayan a lo de Jime: los atenderá con todo el amor del mundo y nutrirá sus vidas con mucho más que productos buenos, saludables, variados, agroecológicos / orgánicos, veganos y copados: ¡los llenará de buena energía! Hyaena Tienda Natural Facebook https://www.instagram.com/hyaenatienda/ [email protected] D: 3 de febrero 2905, esquina Quesada, Núñez. H: Lunes a viernes de 11 a 15 y 16 a 20hs. Sábados de 11 a 15hs. WhatsApp: +54 11 2704-9986 ¡Gracias totales equipo divino de Osa Negra, son muy buena onda! Compré dos cookies celestiales para premiar a los aventureros y les dejé la pista y papelitos de animales a las muy amables chicas que me atendieron a las 8 y monedas. Cuando llegamos, los peques coparon el lugar buscando la pista hasta que ¡zaz!, las chicas la sacaron detrás del mostrador :D Se sentaron a compartir las galles y a descansar sus agotados cuerpecitos antes de llegar a la posta final :p ¡Amamos a Osa Negraaaa! Vayan vayan vayan, les va a copar :D Osa Negra https://linktr.ee/osanegraba https://www.instagram.com/osanegraba/ D: Iberá 2108, Núñez, Capital Federal. WhatsApp: 11 3869-2274 H: Miércoles a lunes de 8 a 20hs. Martes cerrado. ¡El Tesoro estaba en la terraza de casa! Mi mayor grazias grazias va para mi querida Flor de Troff, que le regaló a Dindu por su cumple un montón de almohadones Muelita mini en plan souvenir. Como llegaron en julio, fueron directo a ser tesoro de la gran búsqueda. UN LUJAZO FLOR, ¡este cierre fue espectacular! Los amaron, los usaron ya para sus dientes caídos y los usan como juguete de cualquier día :) Más allá de que puedan comprar Muelitas mini para hacer un flor de tesoro, pueden encargar en cantidad para hacer regalos de egresaditos de sala de 5 y/o souvenirs de cumple. Charlen con Flor por mail [email protected] .D Troff http://www.troff.com.ar/ https://www.facebook.com/troffdeco https://www.instagram.com/troff_flor/ [email protected] Antes de bajar, disfrutamos la vista panorámica de Buenos Aires desde un puntito humilde de Núñez, y también hicieron ejercicio :p Bajemos, que les cuento qué más traía el botín conquistado… Al tesoro le sumé dibujos para colorear que imprimí de Mundo Primaria: siempre que volvemos a casa, se ponen a colorear todos juntos. Es hermoso verlos así :) (y nos da tiempo a los adultos encargados a retomar el aire jajaja). Y por supuesto, el tesoro incluyó páginas enteras de animales del mar (los no usados en la ronda), del famoso bloc que compré en Tienda Superí. Es emocionante ver lo que les copa pintar, recortar y armar collages con todos sus tesoros de papel INSERTE CORAZÓN AQUÍ :D Tienda Superí https://www.facebook.com/Tienda-Superi-106370944933232 https://www.instagram.com/tiendasuperi/ [email protected] T: 4553-1569 D: Superí 1789, Belgrano R, CABA H: Lunes a viernes de 7:30 a 14hs y de 15:30 a 19hs. ¡Y ojo! Sé que son tiempos realmente difíciles, y no hay un mango en serio (digo, como para hacerles un tesoro de esta talla), ¡eso no importa! Un budín casero, un ramo de flores y hojas recortadas de canteros, cartas, dibujos hechos por ustedes, libros usados que hayan podido recolectar de familiares, cupones de “VALE POR NO HACER LA CAMA UNA SEMANA”, etc., ¡todo puede ser un tesoro! Recuerden: el verdadero tesoro es haber estado juntos :) ¡Plan completo! Mientras calentaba la comida (que había hecho la noche anterior, claaaa), jugaron al UNO. Qué juegazo, ¿no? ¡Sí a los juegos de mesa, sí siempre! Igual se picó en algún momento, por suerte la comida ya estaba en la mesa… Después de almorzar ¡salió cine en casaaa! OFFFFFVIO, las cosas como son: los dos adultos quedamos de camaaaaa, necesitamos apagar el cerebro, lavar los platos y arreglar la cocina, ya saben, cosas que requieren de algo de paz :p Anto y Franchu se fueron juntas más temprano, así que cuando terminó la peli, desempolvé mi viejo rompecabeza de mi infancia y lo armamos con Dindu y Silver, entre Nesquik y galletitas. ¡Día de primos completísimo! ¡Día muy feliz! Gracias por acompañarnos y cuéntenme si Papá Noel o los Reyes les traen una Búsqueda del Tesoro :D ¡Que tengan un gran miércoles! Fotos por Vero Mariani.

Os enseñamos algunos Escape Rooms imprimibles, breakouts y búsquedas del tesoro para disfrutar jugando en familia o con amigos.

Descarga y juega en casa con la busqueda tesoro casa, un imprimible para Infantil y Primer curso Primaria GRATIS. Recursos educativos.