Ter um objetivo e criar um plano de estudos possível de realizar são alguns dos passos importantes para conseguir ser aprovado em concursos O agente fiscal agropecuário Gustavo Nocera Passos passou no concurso público do Iagro (Agência Estadual de Defesa Sanitária Animal e Vegetal), no Mato Grosso do Sul, em 2013, assumindo o cargo em abril de 2014. No período preparatório para o concurso, estudava de uma a duas horas todos os dias com o objetivo de ser aprovado. Passos utilizou a internet ao seu favor e assistia a videoaulas na internet, para aprofundar os conhecimentos. Também estudou por conta própria seguindo os conteúdos especificados no edital. O CEO da EduQC, Victor Maia, afirma que a aprovação geralmente está nos detalhes. "Aquilo que é comum todo mundo acerta. O que vai fazer você passar são os detalhes, negligenciados pela maioria. Tudo que está no edital como conteúdo pode cair", afirma. Para a coordenadora pedagógica da Federal Concursos, Juliana Mucio, a aprovação requer dedicação. Segundo ela, é importante que o aluno "renuncie a qualquer caminho mais curto, por mais atraente que ele pareça, e se atualize sempre". Como se preparar Saiba quais seu objetivo e o que falta para alcançá-lo Trace um plano de estudo com metas definidas Faça auto avaliação para entender o seu nível de conhecimento Crie uma rotina de estudos possível de ser executada Faça um ciclo de estudos, intercalando o estudo das disciplinas. Segundo Maia, "é mais importante que você estude o que tem mais peso no edital e o que você sabe menos". Para ele, também é importante estudar os assuntos de aprendizagem mais rápida. Não tente adivinhar o que vai cair na prova. Estude tudo o que está descrito no edital O que fazer um dia antes da prova: Mantenha a mente tranquila Evite bebidas alcóolicas e festas Durma bem Não estude Coma alimentos leves Faça exercícios físicos de baixa intensidade Qual o tempo ideal de preparação? Um ano Três anos Depende do tipo de concurso público e qual o nível de conhecimento do candidato Assim como Passos, vários candidatos utilizam a internet ao seu favor para ter bons resultados nos concursos. Existem uma série de vídeos que ensinam conteúdos dos concursos e dão dicas para os candidatos. Além dos vídeos, as redes sociais também atuam como ferramentas para troca de informações sobre concursos públicos. Hoje, o grupo "Concursos Públicos 2018" no Facebook, por exemplo, tem mais de 14 mil usuários que trocam informações sobre concursos diariamente.

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1. Conhecimento Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 2. Pensamento científico, crítico e criativo Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 3. Repertório cultural Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 4. Comunicação Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artísticas, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, além de produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. 5. Cultura digital Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. 6. Trabalho e projeto de vida Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. 7. Argumentação Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. 8. Autoconhecimento e autocuidado Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. 9. Empatia e cooperação Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, suas identidades, suas culturas e suas potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. 10. Responsabilidade e cidadania Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. Para saber mais: BNCC - Base Nacional Comum Curricular http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base

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