Att hjälpa barnen att bygga en stark självkänsla är ett av de viktigaste jobben en förälder har. Föräldrarna är de...
Ord är viktiga. Så viktiga att många människor minns något deras föräldrar sagt till dem som barn. Se till att dina barn minns de positiva sakerna du sagt.
5 Steps to managing big emotions for elementary students #socialskills
I många självhjälpsböcker talas det om hur viktigt det är med komplimanger under barndomen; något som utan tvekan höjer vår...
Varför ska du läsa den här listan? Jo för att: du vet redan vad ADHD är och vad det innebär för ditt barn. du behöver då och då bli påmind om att det inte bara är jobbigt. du känner att du inte räcker till i ditt föräldraskap då och då (eller alltid) du är en förälder som bryr dig. 17 positiva förhållningssätt – till en ADHD-förälder från en annan. 1. Ha ett positivt förhållningssätt – kritik är inte ett vinnande koncept. 2. Få en kick av ditt barn – det tänker på ett sätt som få kan. 3. Ge positiv respons när du kan – alla försök är bra försök. 4. Ändra kurs innan problem blir ett faktum – det kallas att förebygga. 5. Förstå och agera först – sedan kan du reagera. 6. Det finns alltid en förklaring – varför blev det som det blev? 7. Självkontroll är inte barnets starkaste sida – minska stressen genom att tala lugnt. 8. Var realistisk i dina krav – vem vill ha ouppnåeliga krav på sig? 9. Ett annorlunda beteende är annorlunda – det behöver inte vara en personlig förolämpning. 10. Du är bra som förälder – även alla dina försök är bra, till […]
som ett barn kanske lättare svarar på … än de ”gamla vanliga”… Hur många gånger har jag inte frågat: VAD har du gjort idag? och det givna svaret – eh jag minns inte… Öppna frågor i all ärlighet…de är jättebra på vuxna i coach- och terapi-sammanhang men det funkar inte så bra på barn, och inte så ofta om man har en npf-diagnos…det blir för abstrakt och stort… Här är en liten guide hur jag har tänkt om när det gäller de frågor jag ställer till mina barn. Jag ställer inte alla såklart, men en eller två, ibland får jag iväg tre 😀 —————————————– 1. Var det god eller äcklig mat idag på lunchen? 2. Har du sett någon peta i näsan idag? 3. Vilka lekar lekte ni på rasten? 4. Vad var det roligaste som hände idag? 5. Har någon gjort något schysst för dig idag? 6. Berätta om något som du gjorde i dag som var bra? 7. Vem fick dig att le eller skratta i dag? 8. Vilken av dina lärare skulle överleva en zombieattack? Varför? 9. Vad nytt har du lärt dig idag? 10. Om skolan var en åktur på ett Tivoli, vilken skulle det […]
Alla föds vi med ett litet hus av känslor inom oss. En plats där våra grundläggande känslor finns, de som...
Att vi blir sjuka kan vara ett meddelande från vår kropp som ibland produceras av en emotionell blockering som varnar...
Do you know if your child introvert or extrovert? It matters when it comes to their social and emotional well being. Here are some ways to tell and how to help guide either way.
Häromdagen satt jag och förberedde en föreläsning om Stress & Energibalans. Herakles, 6 år blev väldigt nyfiken. Jag har tidigare tänkt att han är för liten för att förstå vad stress är, men så…
Jag är en högkänslig person (HSP, Highly Sensitive Person). Jag kan uppleva känslor, lukter och energier som jag inte ens...
Det första steget för att uppnå effektiv manipulation av en person är att utföra det utan att denne märker det....
Ingen förälder vill erkänna att man inte älskar sitt barn, men det sker dessvärre oftare än man tror. Men vad...
I våra dagliga liv är det ganska vanligt att vi känner oss stressade eller ångestladdade. Vi utför sysslor alltför snabbt,...
If you want to raise emotionally healthy kids, you need to provide them with a stable environment. Don't confuse them with these 5 common parenting mistakes
hier jetzt alle Reihen gemischt erstmal wieder nur die Arbeitsblätter mit sortierten Aufgaben gemischte Arbeitsblätter und Aufgaben mit Platzhaltern fehlen für die letzten drei Aufgabensammlungen noch und dann müsste die Auswahl vollständig sein... LG Gille Schrift: Grundschrift Will Software Pabst Rechenblattgenerator Bild: Joa hier eine Ansicht und hier der Link und einsortiert ist die Datei im Archiv unter Mathe 2 6 Multiplikation u. Division Kopfrechenblätter "17. Mal- und Geteilt zu allen Reihen"
How to respond to a narcissist's text is to keep it short and factual, or to not respond at all. They always aim to collect info & manipulate
Nu har det blivit en kruka med rosenskära och brudslöja utanför orangeriet. Jag är så glad i vår trapp som vi gjöt. Det var inte alls svårt och cement är någonting som jag kommer våga använda mig mer
När vi ser oss själva som en del av en minoritet mot den större majoriteten är vår första reaktion att...
Låt barnen ta med äpplen till skolan och genomför övningen med konkret material! Dubbelt och hälften två spalter med äpplen (Word) Dubbelt och hälften två spalter med äpplen (PDF)
Filosofen Facundo Cabral skrev något som vi kan kalla "en berättelse om livet" där han kom fram till en huvudpunkt...
Då var det dags för utvecklingssamtal! Eleverna har fått träna sig på att leda sitt eget samtal. Här under finns dagordningen de följer. Dagordning De har inför samtalet fått fylla i blanketten Inför utvecklingssamtalet. Hur de trivs i skolan. Inför utvecklingssamtal
Dag 12 i julkalendern med strukturtips:Sluta göra det som tar din energi. I år kan du också lyssna på julkalendern. Klicka här för att komma till ett kort podcastavsnitt. Sluta eller minska tiden du lägger på att göra det som tar mer energi än det ger. Det kan vara tråkiga uppgifter, sådant du varken är ...fortsätt läsa "Strukturtips 12: Sluta göra det som tar din energi"
Here's a list of 5 great Bible verses for kids to memorize about anger. These are great texts for them to learn about anger. Use them for family devotions and Bible memory. There are also resources for parents to learn about anger, too.
1. Tänker utanför boxen. Ser nya lösningar. 2. Hyperfokus under roliga aktiviteter. 3. Aktiva, finns bara PÅ eller AV. 4. Lyssnar, men tar inte in allt som sägs. 5. Enormt flöde av nya lösningar kan hindra fokus. 6. Lättdistraherade av omgivningen. 7. Även hyperaktiva kan vara blyga. 8. Koncentrationsproblem under känslostormar. 9. Svårt att avsluta roliga aktiviteter även när man är trött. 10. Känslostarka. Kan ha oproportionerligt starka känslor i förhållande till situationen. 11. Snabbtänkta. Pratar fortare än tanken. 12. Intuitiva. Ser bortom ytan. 13. Rastlösa med stort behov av rörelse. 14. Fysisk känslighet. Mat har oändligt olika strukturer. 15. Ordning i röran. Kungar över pappershögarna. 16. Ständiga rörelser är lugnande och skapar klarhet i tankarna. 17. Enkla uppgifter kan bli tråkiga då man ser nya lösningar överallt. 18. Lättare att komma ihåg saker som man kan se. 19. Hyperpassionerade i själ och hjärta. 20. Varför göra en sak i taget när man kan göra flera?
Use these social skills visual posters to teach, discuss, and practice social skills in the classroom! They include 9 unique posters with a total of over 80 social skills. Each poster highlights a different area of social skills, including basic skills, empathy and perspective-taking, academic skills, conversation skills, friendship skills, emotions, and decision-making skills. These posters are a fun way to integrate social skills and SEL in the classroom! Additional posters are included with several of the skills put together in one large poster. They highlight: Social Skills Kids Need Social Skills We All Need Social Skills We Are Building How Can I Use Social Skill Visual Posters? You can use these social skills posters in multiple ways to integrate social skills into the classroom. Here are some simple suggestions: Post these visuals around the classroom or school to provide reminders about critical social skills. Create a social skills bulletin board. Post one poster a week or month, highlighting each of the skills throughout that time period. Use the black/white version as a coloring book as you discuss each skill. Skills Targeted: Basic Skills: following directions, using manners, having a positive attitude, working with others, good hygiene, using polite words, taking turns, greetings, waiting and having patience, being a good sport, listening to others, understanding personal space Academic Skills: paying attention, starting tasks independently, taking pride in work, participating, asking for help, cooperating and collaborating, accepting criticism, self-advocating, staying organized, persevering through challenges, avoiding and ignoring distractions, presenting and speaking in front of others Conversation Skills: introductions and greetings, starting a conversation, expressing ideas and feelings, giving compliments, using active listening skills, taking turns in conversation, showing interest in others, noticing others' social cues, thinking before speaking, staying on topic, finding similar interests, leaving a conversation Friendship Skills: expressing ideas, feelings, and thoughts, getting along with others, showing interest in others, keeping social boundaries, disagreeing respectfully, compromising, sharing, bringing out the positive in others, apologizing, repairing relationships, resisting negative peer influence, showing empathy Empathy & Perspective-Taking Skills: thinking about others' feelings, reading social cues, seeing someone else's perspective, staying open-minded, helping others in need, treating others with kindness, appreciating differences, using flexible thinking, showing empathy, thinking before speaking or acting, accepting different opinions, solving conflicts with perspective-taking Emotional Skills: being self-aware, self-regulating emotions, labeling different emotions, expressing feelings, using coping strategies, dealing with disappointments, dealing with worries, using positive self-talk, staying calm in times of stress, adapting to change, dealing with anger and frustration, being resilient Decision-making Skills: understanding choices, using self-control, seeing how actions impact others, brainstorming solutions, developing healthy habits, taking responsibility, considering consequences, weighing options, admitting mistakes, being reflective, accepting consequences Digital Version A digital version for Google Slides is now included! This means you can use these posters to highlight social skills digitally with your students through Google Classroom or other digital means. Yearlong SEL Yearlong Curriculum If you are looking to integrate social emotional skills into the classroom, consider this Social Emotional Learning Yearlong Curriculum! It is filled with specific lesson plans, activities, projects, task cards, discussion starters, and more for a year of social emotional learning. Follow Me! { Click here to follow my store! } Tips for Customers: If you have questions, please contact me through Q & A and I'll get back to you as soon as I can! Please consider leaving feedback on this resource to receive TpT credits! I always strive for 5 stars and love hearing your feedback. Follow my store for notifications about new resources and freebies. Terms of Use: © Pathway 2 Success. One license is for the classroom/personal use for one educator and their students. Materials may not be shared with other educators without the purchase of extra licenses. Materials may not be posted on the Internet where they can be publicly accessed. Personal and classroom use only. Please see full terms of use for more information. Disclaimer: These resources are for supplementary support/education purposes and are not a replacement for education or other necessary supports. Educators, parents, and others who utilize these materials are encouraged to seek out additional support, as needed.
Dealing with oppositional defiant disorder at home or in the classroom? We've got 18 ODD discipline tips to help with problem behaviors in a positive way!
Häromdagen satt jag och förberedde en föreläsning om Stress & Energibalans. Herakles, 6 år blev väldigt nyfiken. Jag har tidigare tänkt att han är för liten för att förstå vad stress är, men så…
ODD in children is a recurrent pattern of anger/irritable mood, argumentative/defiant behavior, or vindictiveness.
Min lilla söta dotter fick aldrig någon utredning fast vi tyckte att vi sett tecken på adhd redan från hon var 5 år, ja, kanske tidigare. Men hon var så supersocial och trevlig, ett riktigt charmtroll, så förskolan såg inga problem. Det är klart det fanns ju några grejer. Som tex i treårsåldern tex fick vi veta att hon vägrade äta vid ”mellisbordet” för hon ville sitta på sin vanliga plats där de åt lunch. Mellisbordet var på fel plats. Eller de gånger som hon bröt ihop när fel glas användes till mjölken, eller när hon blev så arg (på ingenting?) att hon kastade en tung utomhusmöbel flera meter över gräsmattan, eller när hon skrek i en halvtimme så att taket lyfte för att en fluga landade på hennes ben. Och det var före fem års ålder. Det jag vill säga är, att alla känslor var så förstärkta, som ”gånger hundra” och det är det vi sett hela tiden. I lågstadiet började kamratrelationerna att bli ansträngda, mycket konflikter och jättejobbiga situationer. Tjejer vill ju ofta ha en bästis och sedan ett stort nätverk, medan killar kan vara tvärtom. När man inte hittar den där bästisen kan det kännas enormt ensamt, […]
Stockholms Skoldatatek har testat och arbetat fram förslag på appar som kan vara användbara i arbetet med elever i behov av särskilt stöd. Vi har testat apparna utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv på funktion, möjlighet till uppläsning och möjlighet till inställningar. Vi återpublicerar listan med tillstånd, med länkar till recensioner och butiker.
What does a boy need from his mom? Other than the obvious, your son has emotional needs that, if fulfilled, will help him experience confidence, humility, and grow up to be a respectful and kind human being.
