Ik heb gekozen voor de werktitel 'drie keer dier'. Het bekt goed en geeft de essentie weer van het werk. Alle leerlingen zullen één dier uitkiezen, die ze zullen analyseren en op een andere manier leren kennen. In biologie en andere praktische lessen leren ze de binnen- en buitenkant van de dieren. Wat ze eten, hun habitat, hun gestel, voortplanting.... Maar wat ze niet leren is de gevoelswaarde van die dieren doorheen onze geschiedenis en cultuur. Dieren worden nooit zomaar afgebeeld op klassieke schilderijen, ze verwijzen steeds naar een bepaalde waarde of eigenschap, zo staat de hond voor trouw en de kat voor valsheid. Ook in tal van fabels en verhalen krijgen dieren een bepaalde rol toegeschreven; denk maar aan het bekende verhaal 'Van den vos Reynaerde'. In het eerste luik stellen de leerlingen het dier voor als een jachttrofee. Het creatieve duo Chris en Luis maakten een statement met karton. Met de crisis in het achterhoofd besloten zij mooie dingen te maken uit goedkoop 'afval' materiaal. Alles wat zij maken is opgebouwd uit niets anders dan karton. Ze scoorden met hun 'animal throphies' een hit bij het creatieve publiek. Op deze link kan je een kijkje nemen in hun aanbod. www.cardboardsafari.com/ De leerlingen zullen hier een eenvoudigere versie van maken, door profielen te tekenen van hun gekozen dier en die met een breekmes uit te snijden.(Zie voorbeeld hieronder) Zo'n jachttrofee doet ook vaak dienst als alternatieve kapstok. Aangezien scholen gekenmerkt worden door gangen met kapstokken, leek het mij wel een leuk idee deze koppen in de gang uit te stallen. Zo zullen de bezoekers op de opendeurdag begroet worden door een tal van kartonnen dieren. Het tweede deel van hun drieluik wordt een foto. Zij zullen de grootste eigenschap van hun dier uitkiezen en uitbeelden. Ik heb hiervoor gekozen na het zien van het werk van Lisa Klappe. Zij liet verschillende mensen poseren als een duif. Als de leerlingen bijvoorbeeld de eigenschap 'trots' kiezen voor een paard, zullen zij trots moeten poseren. Het derde en laatste luik van hun werk zal een creatieve tekst zijn. Naar het boek 'Ik wou' van Toon Tellegen met portretten van Ingrid Godon zullen de leerlingen zich inbeelden wat het is om een dier te zijn. Zij zullen zoiets schrijven: 'Ik wou dat ik een paard was. Als ik een paard was dan streelden mensen over mijn hoofd. Dan zou ik met de Sint over de daken lopen. En dan kon ik zonder excuus iemand de maag intrappen die achter mijn rug roddelt.' De leerlingen zullen dus drie maal een dier weergeven. Eenmaal door karton op een beeldende manier, eenmaal op een foto en eenmaal door een tekst. Hiermee rijk ik verschillende kunsttalen aan: beeldende kunst, fotografie, beweging en literatuur. Via deze link kan u de lesvoorbereiding inkijken. Via deze link kan u de powerpoint bekijken met foto's van het stappenplan. http://www.slideshare.net/fienverv2/dierenstappen
Well, here it is. I present to you my absolute favorite art project ever for junior grade students. I saw the idea just yesterday mo...
The premiere of "Around the World" at P.A.R.T.S., May 2008
Woman in Cutlery Headgear and Necklace
Antique portrait subjects reveal their inner thoughts in øjeRum’s evocative layered works.
This book has been great, so useful, so much fun. I think it's been shanghaied by a past colleague, but luckily I had scanned the pages already. I have put all seven here at the full resolution so that they are useable in the future for me. That'll make this page look messy, but it isn't like anyone else will be reading this (so I am not even sure why I'm bothering to type this).
Ok I LOVE summer with my girls. These moments are magical! Today I asked June what she wanted to make and without hesitation in her three year old imagination she quickly responded…”Fish mommy…I want to make fish please” So we google imaged “tropical coral reef” She loved looking at all the fish and talking about all the different colors and designs. She drew some fish and I held her little hand and helped draw some more. She had a list of everything she wanted: blowfish, star fish, catfish, flounder,speckled trout, shark, jelly fish, and SquidWard (my husband is a fisherman and she is obsessed with fish) I cut them out and we counted them and sorted them a few times. Then time to paint!! “Look at the water change colors mommy” I told her to paint yellow on her blue starfish and see what color it made “Wow GREEN!!” We used all different things to paint a variety of lines,dots, and designs; Forks chopsticks Q-tips and Fingers of course! The highlight of my day was when my almost three yr old turned to me and said, “This makes me happy,mommy” She finally added some buttons and sequins with Elmer’s glue I used my hot glue gun to glue the pieces together. June picked out some shells for the bottom and we were thrilled with the finished coral reef!!
This blog post features step by step directions to help artists to build a 3d creature head. A creature might be a robot, a dragon, a monster, and so much more. Artists have the choice of either displaying their creature head as (option 1) a wall mounted relief or (option 2) a wearable mask. Also
Micro, 1 ste BHK , structuur en textuur
PLASTISCHE OPVOEDING IS VEEL MEER DAN TEKENEN ALLEEN! Op deze blog kan je werken vinden van de leerlingen van de middenschool St.-Lutgart Beernem.
