هذه النصائح ستساعدك لا محالة في ذلك خصوصا أنها نابعة من تجارب شخصية أو سابقة لمدرسين تعاملت معهم و آخرين من ذوي الخبرة في الميدان.
إن ظاهرة التعثر الدراسي ظاهرة قديمة قدم التعليم نفسه و قد ظلت محط اهتمام العديد من الباحثين، فمنهم من اعتبر التعثر الدراسي و الضعف العقلي أمرا واحدا...
نصائح و إرشادات للمحافظة على صحة الأسنان، صحة الفم للطفل ، متى ينصح بزيارة طبيب الاسنان بالنسبة للطفل، الأدوات الهامة والطرق الفعالة للعناية بصحة الفم والأسنان، نصائح و إرشادات للمحافظة على صحة الأسنان، الأدوات الهامة والطرق الفعالة للعناية بصحة الفم والأسنان، استخدام الخيط المائي لتنظيف الأسنان ، فرشاة الأسنان الكهربائية، متى ينصح بزيارة طبيب الأسنان، متى يجب على الطفل زيارة طبيب الأسنان؟
الحاسوب أو الكمبيوتر، ذلك الجهاز الذي أصبح الاستغناء عنه من قبيل المستحيلات ربما. لكن الركن المحوري في إدخال الحاسوب في المدارس ...
اليوم نسوق إليكم باقة أخرى من الأفكار والطُرق التي ستُمكنكم من استخدام الفيسبوك في التعليم... استخدام الفيسبوك كأدة تعليمية : باقة من الأفكار و الطرق.
في هذا المقال، سنتطرق لمنهجية عملية لتقوية قدرتنا على التذكر، و من تم الاستعداد الجيد للامتحانات...
ما أجمل أن نلتقي بطلبتنا مرة أخرى و ما أجمل تلك الوجوه الجديدة التي نراها لأول مرة مع بداية كل عام دراسي جديد. براءة وطفولة، حيث توجد في الخفاء نظرات خوف وترقب، ترى ماهي المدرسة؟ وكيف سيمضي هذا اليوم العصيب؟ تساؤلات تدور في أذهان الطلبة الجدد يسببها الخوف من المجهول، ليتلاشى بعدها الخوف والقلق مع أول …
تعرف على نصائح أب عطوف لابنه قبل انتقاله للدراسة فى الجامعة من جاكسون براون من كتاب أرشادات الحياة الصغيرة من موضوعات و مقالات من نحن الطريق الأخضر
لمناهج إعداد المُعلمين وتأهيلهم المهني أثرٌ كبير في إتقان عَملهم كمعلمين في المستقبل، وبالإضافة إلى مواضيع التَّخصص كالعلوم، اللغات، التَّعليم الخاص....
أصبح الإبداع و الابتكار في المدارس حديث الأكاديميين و الباحثين في كل المؤتمرات التعليمية عربيا وعالميا، لعل أبرزها مؤتمر القمة العالمي للابتكار.
الـجميع يسعى ﺎڵـﯽ تـطوير نفسه أو ذاته و الأن أنا أضع بين يديڪم ڪتاب لـتطوير الـذات يتضمن:↓ •التحفيـز و النجـاح ❤ •نـصائـح لـحياة أفضل 💙 •خـواطر و أقتباسـات و حڪم 💛 •معلومات دينـية ، علم النفس وغيرها 💚 •و جـميـع ما يتـعلق بـ تثقيف النفس 💜 _______________________________ أتمنـى ﭑטּ يعجبـڪم الـڪتاب ،(😻🖤)"⇣ لا تنسوا زيـارة قناتي على الـيوتيوب أسمها(Ghufrsn Stars) حـفضڪم اللهہ ،⁽🖤✨ֆ⁾
لعلّ الأهمّ من معرفة تاريخ البيداغوجيا هو أن نتساءل: بأيّ معاير تمّ التحقيب للمحطات أو الاتجاهات أو المدارس البيداغوجيّة المتعاقبة؟ وهل بإمكان أيّ واحد...
تعتبر عملية التدوين بشكلٍ عام، و التدوين التعليمي بشكلٍ خاص من الأنشطة الأكثر فائدة في مجال التنمية المهنية والانتقال من مقاعد المهتمين إلى مقاعد المحترفين.
يُدرك الكثير من المربين والمعلمين أهمية التعلم التعاوني ، أو العمل في مجموعات ، وما لهما من دورٍ بارزٍ في تنمية مهارات التواصل لدى المتعلّمين...
من مبادئ تدريس مهارة الاستماع، البدء في الاهتمام بها منذ اليوم الأول من دراسة العربية، واستخدام النصوص الأصيلة في تعليمها، وربطها بالمهارات الأخرى والحياة...
44 بوستات تسويق إلكتروني تحفز الناس على الشراء مع أفكار تسويقية للمبيعات 44 بوستات تسويق إلكتروني تحفز الناس على الشراء مع أفكار تسويقية ل...
السؤال الذي قد يطرحه الواحد منا هو : كيف توظف هواياتك و اهتماماتك و مواهبك كمعلم في الفصل؟ فسواء كنت من هواة الرياض, أو الفن أو السياسة أو غيرها...
تبرز أهمية محتوى أية ثقافة مهنية -المتكون من مواقف وقيم وطرق عمل مشتركة داخل المؤسسة وبين مجموعة من المدرسين أو جماعة مهنية- عند تصور أو إنجاز...
هذا المقال يقترح العديد من الأفكار وهي أنشطة متنوعة ممتعة و مفيدة يمكن ممارستها مع الأطفال في العطلة الصيفية للخروج من تلك النمطية التي يعرفها يوم العطلة.
تؤثر صعوبات التعلم في الطريقة التي يتعامل بها الشخص مع المعلومات، و طريقة تواصله مع الآخرين.فما هي صعوبات التعلم؟ أسبابها و طرق علاجها ؟
في هذه المقالة، سوف يتم التركيز على أحد الاتجاهات الحديثة في تصميم المناهج الرقمية في ضوء الموارد التعليمية المفتوحة (OER Open Educational Resources...
يقصد بالاختبارات التحصيلية ( اختبارات التحصيل ) الاختبارات التي تجريها المؤسسات التعليمية في نهاية الفترات التعليمية المقررة، لتقيس مدى التحصيل المعرفي...
Over the past year more and more schools across the globe have embraced the concept of making to learn. This phenomenon trickled into schools as the Maker Movement became more popular and natural connections to learning became quite evident. To begin to understand the educational value of making we must look at the roots of this movement. A recent article in Newsweek sums it up nicely: THE MAKER MOVEMENT is a global community of inventors, designers, engineers, artists, programmers, hackers, tinkerers, craftsmen and DIY’ers—the kind of people who share a quality that Larry Rosenstock says “leads to learning [and]…to innovation,” a perennial curiosity “about how they could do it better the next time.” The design cycle is all about reiteration, trying something again and again until it works, and then, once it works, making it better. As manufacturing tools continue to become better, cheaper and more accessible, the Maker Movement is gaining momentum at an unprecedented rate. Over the past few years, so-called “makerspaces” have cropped up in cities and small towns worldwide—often in affiliation with libraries, museums and other community centers, as well as in public and independent schools—giving more people of all ages access to mentorship, programs and tools like 3-D printers and scanners, laser cutters, microcontrollers and design software. As the Maker Movement has gained steams schools and educators alike have begun to incorporate makerspaces as exploratory centers for students to invent, tinker, create, and make to learn. A makerspace can best be defined as a physical place where students can create real-world products/projects using real-world tools. In 2013 I was fortunate enough to hire media specialist/teacher librarian Laura Fleming, who took the initiative to create a makerspace in our school. Through her work I discovered some guiding principles that might just help you begin to create a makerspace in your school or integrate the process of making across the curriculum. It is first important to understand three underlying qualities that essential in ensuring that students make to learn: Making is a process – As with any process, making requires the ability for educators to give up control and trust students. It can be messy and unpredictable, but the products students create, problems they solve, and questions they answer become learning relevant learning experiences they value. Making is guided by a student’s natural inquiry and self-directed learning. Specific skills are require of students, the first of which is knowing what tool to use and how to use it safely. The second involves problem-solving and diagnostic skills that are required to figure out why something won’t work, come up with a creative solution, and not get frustrated. The right educator makes the difference – The process of making requires patience on behalf of an educator who will not have all the answers nor know how to help students out every time they experience a problem. This is quite ok as it is near impossible for someone to have all of the required content knowledge to assist students as they make to learn. The right educator helps students diagnose a problem so that they can create a solution. He or she guides students through the inevitable highs and lows of making something while tying the process and embedded concepts of various maker projects to different content areas. This educator understands that there needs to be a fundamental shift from transmitting knowledge to enabling a student to create his/her own solution. The right person is a coach, models when necessary, and has the mindset of a maker educator. Credit: http://usergeneratededucation.wordpress.com/ Identify the perfect space – This can be a challenge as available areas to set up a makerspace in many schools are few and far between. The perfect space must encourage creativity and support the idea that anything is possible. It should contain comfortable seating, have limited rules and control, be flexible, have ubiquitous access to WiFi and technology, and infuse prompts and guides to promote inquiry. Possibilities include the library/media center, classrooms, or a common area of the school. You can even develop a pop-up makerspace or a makerspace on a cart. The possibilities are only limited to your imagination. Once you understand the essential qualities to create the perfect makerspace or environment for your students it is time to begin planning. There is no need to reinvent the wheel here are there are many resources available. For a curated list of online resources related to makerspaces check out this Pinterest board. To learn more in depth about the concepts associated with making be sure to purchase the book Invent to Learn by Gary Stager and Sylvia Martinez. Laura Fleming's World's of Making website has everything you need to get started, including suggested items to outfit the space with. She also has generated a step-by-step flow chart pictured below that will assist you in your makerspace planning. For a maker culture to succeed and thrive in a school, leadership matters. I learned some of these lessons unbeknownst to me as they were only brought to my attention after making to learn became an embedded component of our school culture. Selecting the right person to lead the initiative is pivotal. Once that is done give him or her the autonomy to make decisions related to the space and process. Ensure that there is a mutual understanding of the freedom to execute on innovative ideas and create a space that is always in a state of controlled chaos. Provide encouragement every step of the way, as there will be times when equipment does not work or fellow colleagues attempt to undermine the process due to their own insecurities. Finally, make sure there is an allocated budget for the maker educator to establish a space that attracts students. In simple terms, get out of the way.
