NESTA PUBLICAÇÃO, ABORDAREMOS AS FORMAS COMO ELEMENTOS DAS ARTES VISUAIS. Conhecendo mais: Expressionismo, Fovismo, Arte indiana, Arte islâmica, Cubismo. Curta a página do facebook: Artes - Professor Douglas _______________________________________________________________ ÚLTIMOS VÍDEOS DO CANAL "ARTES - PROFESSOR DOUGLAS" AULA: "GRAVURA" ATIVIDADE: "GRAVURAS COM ISOPOR" _______________________________________________________________ Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm uma forma, e as formas dos objetos, muitas vezes, estão ligadas a sua função. Observe uma cadeira. Se a função dela é nos acomodar sentados, ela não poderia ser diferente, o que muda é o “design”, ou seja o desenho dela. E isso já originou uma profissão, pois existem pessoas que ganham a vida desenhando ou inventando formas diferentes para os objetos que já existem. Veja quantos estilos diferentes de cadeira você conhece ou já viu, não é? A forma no desenho, na pintura ou nas demais expressões artísticas pode ser: Formas Figurativas São as formas das figuras ou imagens reais, que também chamamos de formas definidas, pois só olhando para elas já identificamos o que são. Por exemplo: uma maçã e um copo. Formas Abstratas São aquelas que desenhamos com liberdade de expressão, como já vimos nas unidades anteriores. São também chamadas de formas indefinidas. Por exemplo: Manchas. Formas Geométricas Percebemos essas formas na maioria dos objetos que nos cercam, pois são projetadas a partir das figuras geométricas. Por exemplo: uma lata de ervilha tem a forma de cilindro ou, ainda, a forma de um retângulo. A construção de um desenho figurativo parte da noção de juntar formas, ou seja, criar a estrutura, a base do desenho. Como por exemplo, ao desenhar uma pessoa. Primeiro você cria um círculo ou uma forma oval para criar uma cabeça, depois um retângulo pra criar tronco e assim vai juntando formas diversas que darão a idéia estrutural do esboço desse desenho. Veja como é fácil desenhar com formas Atividade – DESENHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS. Crie cinco desenhos figurativos diferentes utilizando apenas formas geométricas. Capriche pintando seus desenhos! Cole esses densehos na folha decorada por faixas decorativas. Atividades que você irá fazer em seguida. Atividade – DESENHOS DECORATIVOS EM FAIXA. Como na atividade de grafismo, onde você criou margem decorada com linhas, você irá desta vez criar uma margem decorada usando faixas decorativas (ver imagem abaixo) com o emprego formas geométricas em uma folha de sulfite ou em seu caderno de desenho. Capriche CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIA-LA. Atividade – DESENHO COM REPETIÇÃO DE FORMAS (COMPOSIÇÃO COM FORMAS GEOMÉTRICAS). Em uma folha de papel sulfite ou em seu caderno de desenho, preencha o máximo possível do espaço, com a repetição de uma forma de livre escolha, variando seu tamanho e posição. (Veja exemplos na imagem abaixo) Pinte as formas usando lápis de cor ou barra de cera. Orientação básica: desenhe primeiro a lápis, levemente, apagando sempre a parte não visível das partes sobrepostas; o trabalho pode ser feito a mão livre ou com uso de instrumento auxiliares (régua, compasso etc); CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIA-LA. Um artista brasileiro que se destaca no cenário mundial com sua arte pop é Romero Britto. A grande caracterísca de suas obra é o emprego de desenhos com formas estilizadas geometrizadas e cores bem vibrantes. Vídeo: A arte de Romero Britto O TANGRAM Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). As sete peças do Tangram Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua origem. Uma diz que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços, e com elas era possível formar várias formas, tais como animais , plantas e pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho quadrado cair, e este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. Segundo alguns, o nome Tangram vem da palavra inglesa "trangam", de significado "puzzle" ou "buginganga". Outros dizem que a palavra vem da dinastia chinesa Tang, ou até do barco cantonês "Tanka", onde mulheres entretiam os marinheiros americanos. Na Ásia o jogo é chamado de "Sete placas da Sabedoria". Mais sobre Tangram: Blog da Professora Lúcia Martinelli Vídeo: Criando desenhos com tangram. . JOGO DE TANGRAM ON LINE: http://rachacuca.com.br/jogos/tangram/ ASSISTA O VÍDEO DESTA ATIVIDADE: "JOGOS DE TANGRAM" Atividade – TANGRAM. Seguindo o exemplo acima, risque em um folha de papel sem pauta três jogos de Tangram, pinte cada jogo com uma cor diferente. Crie desenhos usando cada jogo cortando, montando e colando as peças de maneira correta. Capriche! Veja as atividades prontas para impressão e mais exemplos neste link. O ABSTRACIONISMO Este estilo de pintura surgiu no começo do século XX e não tem compromisso nenhum com o mundo real (não imita a natureza). No começo, isso chocou muitas pessoas, que não entendiam aqueles quadros “estranhos”. O artista abstrato se desliga do compromisso de retratar a realidade, pois esta arte é um exercício livre de criação e imaginação, com total liberdade no emprego livre da cor, forma e da textura. O Abstracionismo dividiu-se em: Abstracionismo informal, lírico ou expressivo - Valoriza a composição livre, predominam os sentimentos e as emoções, como nas obras de Kandinsky e Pollock. Vídeo: Arte de Jackson Pollock Abstracionismo geométrico - As formas e as cores devem ser organizadas de tal maneira que a composição resulte apenas a expressão de uma concepção geométrica. As obras de Malevich e Mondrian mostram exatamente isso. Vídeo: Aula sobre abstracionismo Vídeo: Obras de arte abstatras Atividade – DESENHOS COM FORMAS ABSTRATAS. Nesta atividade você deverá criar dois desenhos com formas abstratas. O primeiro você baseado no abstracionismo informal e o segundo baseado no abstracionismo geométrico. Em ambos os desenho capriche colorindo os espaços criados entre as linhas. No caso do abstracionismo informal, se desejar pode desenhar uma linha aleatória que irá criar várias formas: Em seu caderno de desenho trace uma linha de forma aleatória criando formas abstratas. Esta linha percorrerá toda a folha por diversas vezes até voltar ao ponto inicial. Exemplos: O CUBISMO O cubismo nasceu com o artista Cézanne, quando ele representou a natureza, com cilindros, esferas e cones, em 1906. Em 1907, Picasso pinta o quadro “Les Demoiselles d’ Avignon” com claro conteúdo cubista. Mas, em 1908, no Salão de Paris, outro pintor, chamado Matisse, julgando uma pintura de Braque disse: “Demasiados Cubos”. Sem saber, Matisse estava batisando a nova pintura. Seus principais representantes foram os artistas plásticos: Picasso, Braque, Léger, Juan Gris e Marcel Duchamp. Pablo Picasso foi considerado um dos gênios do século XX, passou por várias fases em sua pintura, inclusive o figurativo, mas o que o consagrou forma os trabalhos cubistas. Uma das características mais importantes de sua obra são as faces compostas de dois lados: uma de perfil, outra de frente. Picasso morreu em 1973, aos 91 anos, no sul da França. (*) A arte de vanguarda é inovadora e está na dianteira dos acontecimentos. Vídeo: Aula sobre cubismo Vídeo: Características do cubismo Série: O poder da Arte - Picasso http://www.youtube.com/watch?v=KW3VJZbxB3g Atividade – MONTAGEM CUBISTA COM RECORTES. Escolha uma foto sua, ou uma imagem grande de um rosto de uma pessoa em jornais ou revistas. Atrás da imagem trace figuras geométricas diversas. Recorte e reserve os pedaços para uma montagem cubista. Antes de iniciar a colagem, faça um projeto. Arrume as peças de maneira que as figuras não se encaixem corretamente, de forma tradicional. Vá colando peça por peça. Entre uma e outras você pode aplicar cola colorida ou preencher ou espaços com cores. Capriche! Bibliografia: Magrin, Jussara M. de O. Artes: artes visuais, música, teatro/ Jussara M. de O. Magrin, Jair Santana, Severo Brudzinski. - Curitiba: Educarte, 2002. (Editora educarte) Haddad, Denise Akel. Arte de fazer arte. - São Paulo: Saraiva, 2004. (Coleção - Arte de fazer arte) Marchesi Jr. Isaías. Atividades de educação artística. - São Paulo: Editora Ática, 2004. (Coleção Atividades de educação artística - Comprar livros) Valadares, Solange. Diniz, Célia. Arte no cotidiano escolar. - Belo Horizonte: Editora Fapi, 2001. (Coleção - Arte no cotidiano escolar) Briochi, Gabriela. Arte hoje. - São Paulo: FTD, 2003 (Coleção - Arte hoje) O Mundo da Arte - Enciclopédia das Artes Plásticas em todos os tempos. Vários autores. (Livros a venda no mercado livre)
Esta apostila de Artes possui atividades de linhas e pontos, texturas, cores primárias e secundárias entre outros
NESTA PUBLICAÇÃO, ABORDAREMOS AS LINHAS COMO ELEMENTOS DAS ARTES VISUAIS. Conhecendo mais: Arte linear & Op Art. Curta a p...
A arte é uma das mais completas formas de expressão do ser humano. Por isso é muito importante que nossas crianças entrem em contato com diferentes tipos de manifestação artística desde cedo, para que possam desenvolver a percepção, sensibilidade, imaginação, criatividade, cognição e intuição. Dessa forma, a coleção Oficina de Artes propõe atividades nas quais os alunos, de 6 a 10 anos, terão a oportunidade de trabalhar com variados materiais.
O ensino de Artes deve considerar a necessidade de trabalhar a leitura de imagens. As pinturas tem características próprias, que precisam ser discutidas com a turma para que as obras sejam realmente lidas. O objetivo das atividades com obras de arte é que os alunos aprimorem a interpretação na conversa com colegas e também com base nas informações dadas pelo docente, como quem é o artista e em que época ele pintou o quadro. 👉Temos outras atividades de Artes em nossa Apostila Pintores Brasileiros para 3º, 4º e 5º ano: https://www.atividadesdiversificadas.com.br/apostila-pintores-brasileiros
Tenha MAIS DE 1.000 IDEIAS certas e divertidas com as Atividades de Aceleração para trazer o foco e concentração a rotina DO SEU FILHO.
Nesta temporada de dias de folga, quem comanda a brincadeira são alguns dos maiores artistas de todos os tempos. Abra o livro, leia com seu filho sobre os pintores e suas obras e façam juntos as atividades sugeridas. Vale introduzir o assunto para crianças a partir de 2 anos
Read Planeaciones de la asignatura de artes visuales iii by alberto garcia on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Sta...
NESTA PUBLICAÇÃO, ABORDAREMOS AS FORMAS COMO ELEMENTOS DAS ARTES VISUAIS. Conhecendo mais: Expressionismo, Fovismo, Arte indiana, Arte islâmica, Cubismo. Curta a página do facebook: Artes - Professor Douglas _______________________________________________________________ ÚLTIMOS VÍDEOS DO CANAL "ARTES - PROFESSOR DOUGLAS" AULA: "GRAVURA" ATIVIDADE: "GRAVURAS COM ISOPOR" _______________________________________________________________ Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm uma forma, e as formas dos objetos, muitas vezes, estão ligadas a sua função. Observe uma cadeira. Se a função dela é nos acomodar sentados, ela não poderia ser diferente, o que muda é o “design”, ou seja o desenho dela. E isso já originou uma profissão, pois existem pessoas que ganham a vida desenhando ou inventando formas diferentes para os objetos que já existem. Veja quantos estilos diferentes de cadeira você conhece ou já viu, não é? A forma no desenho, na pintura ou nas demais expressões artísticas pode ser: Formas Figurativas São as formas das figuras ou imagens reais, que também chamamos de formas definidas, pois só olhando para elas já identificamos o que são. Por exemplo: uma maçã e um copo. Formas Abstratas São aquelas que desenhamos com liberdade de expressão, como já vimos nas unidades anteriores. São também chamadas de formas indefinidas. Por exemplo: Manchas. Formas Geométricas Percebemos essas formas na maioria dos objetos que nos cercam, pois são projetadas a partir das figuras geométricas. Por exemplo: uma lata de ervilha tem a forma de cilindro ou, ainda, a forma de um retângulo. A construção de um desenho figurativo parte da noção de juntar formas, ou seja, criar a estrutura, a base do desenho. Como por exemplo, ao desenhar uma pessoa. Primeiro você cria um círculo ou uma forma oval para criar uma cabeça, depois um retângulo pra criar tronco e assim vai juntando formas diversas que darão a idéia estrutural do esboço desse desenho. Veja como é fácil desenhar com formas Atividade – DESENHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS. Crie cinco desenhos figurativos diferentes utilizando apenas formas geométricas. Capriche pintando seus desenhos! Cole esses densehos na folha decorada por faixas decorativas. Atividades que você irá fazer em seguida. Atividade – DESENHOS DECORATIVOS EM FAIXA. Como na atividade de grafismo, onde você criou margem decorada com linhas, você irá desta vez criar uma margem decorada usando faixas decorativas (ver imagem abaixo) com o emprego formas geométricas em uma folha de sulfite ou em seu caderno de desenho. Capriche CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIA-LA. Atividade – DESENHO COM REPETIÇÃO DE FORMAS (COMPOSIÇÃO COM FORMAS GEOMÉTRICAS). Em uma folha de papel sulfite ou em seu caderno de desenho, preencha o máximo possível do espaço, com a repetição de uma forma de livre escolha, variando seu tamanho e posição. (Veja exemplos na imagem abaixo) Pinte as formas usando lápis de cor ou barra de cera. Orientação básica: desenhe primeiro a lápis, levemente, apagando sempre a parte não visível das partes sobrepostas; o trabalho pode ser feito a mão livre ou com uso de instrumento auxiliares (régua, compasso etc); CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIA-LA. Um artista brasileiro que se destaca no cenário mundial com sua arte pop é Romero Britto. A grande caracterísca de suas obra é o emprego de desenhos com formas estilizadas geometrizadas e cores bem vibrantes. Vídeo: A arte de Romero Britto O TANGRAM Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). As sete peças do Tangram Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua origem. Uma diz que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços, e com elas era possível formar várias formas, tais como animais , plantas e pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho quadrado cair, e este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. Segundo alguns, o nome Tangram vem da palavra inglesa "trangam", de significado "puzzle" ou "buginganga". Outros dizem que a palavra vem da dinastia chinesa Tang, ou até do barco cantonês "Tanka", onde mulheres entretiam os marinheiros americanos. Na Ásia o jogo é chamado de "Sete placas da Sabedoria". Mais sobre Tangram: Blog da Professora Lúcia Martinelli Vídeo: Criando desenhos com tangram. . JOGO DE TANGRAM ON LINE: http://rachacuca.com.br/jogos/tangram/ ASSISTA O VÍDEO DESTA ATIVIDADE: "JOGOS DE TANGRAM" Atividade – TANGRAM. Seguindo o exemplo acima, risque em um folha de papel sem pauta três jogos de Tangram, pinte cada jogo com uma cor diferente. Crie desenhos usando cada jogo cortando, montando e colando as peças de maneira correta. Capriche! Veja as atividades prontas para impressão e mais exemplos neste link. O ABSTRACIONISMO Este estilo de pintura surgiu no começo do século XX e não tem compromisso nenhum com o mundo real (não imita a natureza). No começo, isso chocou muitas pessoas, que não entendiam aqueles quadros “estranhos”. O artista abstrato se desliga do compromisso de retratar a realidade, pois esta arte é um exercício livre de criação e imaginação, com total liberdade no emprego livre da cor, forma e da textura. O Abstracionismo dividiu-se em: Abstracionismo informal, lírico ou expressivo - Valoriza a composição livre, predominam os sentimentos e as emoções, como nas obras de Kandinsky e Pollock. Vídeo: Arte de Jackson Pollock Abstracionismo geométrico - As formas e as cores devem ser organizadas de tal maneira que a composição resulte apenas a expressão de uma concepção geométrica. As obras de Malevich e Mondrian mostram exatamente isso. Vídeo: Aula sobre abstracionismo Vídeo: Obras de arte abstatras Atividade – DESENHOS COM FORMAS ABSTRATAS. Nesta atividade você deverá criar dois desenhos com formas abstratas. O primeiro você baseado no abstracionismo informal e o segundo baseado no abstracionismo geométrico. Em ambos os desenho capriche colorindo os espaços criados entre as linhas. No caso do abstracionismo informal, se desejar pode desenhar uma linha aleatória que irá criar várias formas: Em seu caderno de desenho trace uma linha de forma aleatória criando formas abstratas. Esta linha percorrerá toda a folha por diversas vezes até voltar ao ponto inicial. Exemplos: O CUBISMO O cubismo nasceu com o artista Cézanne, quando ele representou a natureza, com cilindros, esferas e cones, em 1906. Em 1907, Picasso pinta o quadro “Les Demoiselles d’ Avignon” com claro conteúdo cubista. Mas, em 1908, no Salão de Paris, outro pintor, chamado Matisse, julgando uma pintura de Braque disse: “Demasiados Cubos”. Sem saber, Matisse estava batisando a nova pintura. Seus principais representantes foram os artistas plásticos: Picasso, Braque, Léger, Juan Gris e Marcel Duchamp. Pablo Picasso foi considerado um dos gênios do século XX, passou por várias fases em sua pintura, inclusive o figurativo, mas o que o consagrou forma os trabalhos cubistas. Uma das características mais importantes de sua obra são as faces compostas de dois lados: uma de perfil, outra de frente. Picasso morreu em 1973, aos 91 anos, no sul da França. (*) A arte de vanguarda é inovadora e está na dianteira dos acontecimentos. Vídeo: Aula sobre cubismo Vídeo: Características do cubismo Série: O poder da Arte - Picasso http://www.youtube.com/watch?v=KW3VJZbxB3g Atividade – MONTAGEM CUBISTA COM RECORTES. Escolha uma foto sua, ou uma imagem grande de um rosto de uma pessoa em jornais ou revistas. Atrás da imagem trace figuras geométricas diversas. Recorte e reserve os pedaços para uma montagem cubista. Antes de iniciar a colagem, faça um projeto. Arrume as peças de maneira que as figuras não se encaixem corretamente, de forma tradicional. Vá colando peça por peça. Entre uma e outras você pode aplicar cola colorida ou preencher ou espaços com cores. Capriche! Bibliografia: Magrin, Jussara M. de O. Artes: artes visuais, música, teatro/ Jussara M. de O. Magrin, Jair Santana, Severo Brudzinski. - Curitiba: Educarte, 2002. (Editora educarte) Haddad, Denise Akel. Arte de fazer arte. - São Paulo: Saraiva, 2004. (Coleção - Arte de fazer arte) Marchesi Jr. Isaías. Atividades de educação artística. - São Paulo: Editora Ática, 2004. (Coleção Atividades de educação artística - Comprar livros) Valadares, Solange. Diniz, Célia. Arte no cotidiano escolar. - Belo Horizonte: Editora Fapi, 2001. (Coleção - Arte no cotidiano escolar) Briochi, Gabriela. Arte hoje. - São Paulo: FTD, 2003 (Coleção - Arte hoje) O Mundo da Arte - Enciclopédia das Artes Plásticas em todos os tempos. Vários autores. (Livros a venda no mercado livre)
MANUAL DE EDUCADORES VOL.3
NESTA PUBLICAÇÃO, ABORDAREMOS AS LINHAS COMO ELEMENTOS DAS ARTES VISUAIS. Conhecendo mais: Arte linear & Op Art. Curta a p...
NESTA POSTAGEM DO PROJETO MAKER VAMOS EXPLORAR O UNIVERSO DA DOBRADURA EM CUBOS, COM UM OLHAR ESPECIAL SOBRES OS ARTISTAS MAIS FAMOSOS DA ...
Inspire-se nesta lista de 10 atividades de artes fáceis de fazer com as crianças. Todos se divertem e você ainda estimulada a criatividade dos filhos.
This lesson took ( 2 ) 40 minute art classes to create. Students learned about the artist Charles McGee and we discussed his artwork. We discussed how we’d be utilizing the elements of art, line, s…
Our art and craft printables have moved and can now be found HERE>>>
Preparamos um plano de aula completo para abordar o tema ponto, linhas e curvas com o 4° / 5° Ano. Confira acessando aqui o plano de aula:
PLANO DE AULA - DIA DO ÍNDIO 3º ANO FUNDAMENTAL NATUREZA E SOCIEDADE- ARTES EDUCAÇÃO FÍSICA E MATEMÁTICA ÁREA DO CONHECIMENTO Natureza e sociedade, Educação Física, Matemática e artes OBJETIVOS Conhecer, valorizar e respeitar os diferentes aspectos culturais de cada povo; Identificar a influência da cultura indígena em nossa sociedade; Potencializar a criatividade e imaginação; Desenvolver raciocínio e atenção; Estimular a oralidade; Conhecer diferentes etnias indígenas brasileiras e refletir sobre como elas são importantes para a formação da população do Brasil. Resolver Situações problemas DESENVOLVIMENTO DIA DO ÍNDIO 19 DE ABRIL Os índios foram os primeiros habitantes do Brasil. Eles vivem em grupos chamados tribos. Os índios têm vários costumes diferentes dos nossos. Eles moram em cabanas chamadas de ocas. Várias ocas formam uma aldeia chamada Taba. Os índios alimentam-se de produtos que cultivam, de frutos colhidos na mata e de animais que caçam e pescam. Para caçar e pescar, usam arcos, flechas e lanças, feitos por eles mesmos. Os índios pintam o corpo e se enfeitam com colares e penas coloridas. Suas festas São alegres, com muita música e dança. Hoje existem poucas tribos indígenas no Brasil. A FUNAI é um órgão criado pelo governo para proteger e valorizar o índio. FUNAI significa: fundação Nacional do índio. Interpretação do texto Em que dia se comemora o Dia do Índio? Como vivem os índios? De que se alimentam os índios que vivem nas tribos? O que significa FUNAI? O que os índios usam para caçar e pescar? Na sua opinião, porque existem poucas tribos indígenas no Brasil? Depois da leitura do texto e da conversa em sala de aula sobre o assunto, o que você acha que podemos aprender com esses povos? Realize uma pesquisa informativa sobre a atual situação dos índios no Brasil, como e onde vivem. Realizar um momento de leitura de histórias, lendas e contos indígenas; Em equipes, ilustrar a vida do índio com recorte, colagem e papel criativo, Achei no notebookdaprof Achei no notebookdaprof Achei no notebookdaprof BRINCADEIRAS PARA O DIA DO ÍNDIO PETECA Cada time ficará de um lado da quadra. As regras são as mesmas do vôlei: a peteca não pode tocar na rede e a equipe adversária tem até três toques para devolvê-la para o outro lado da quadra. Quando uma das equipes deixar a peteca cair no chão, a equipe adversária ganha o ponto e o direito ao lançamento. CIRCUITO DE HABILIDADES MOTORAS Considerando que a maioria dos índios vive na mata/floresta. O que podemos encontrar por lá? Montar um circuito de habilidades com elementos que representem a floresta BRINCADEIRA DA PONTE Material: Banco sueco. Tarefa: Atravessar o banco sueco de várias formas. Dica de equilíbrio: afastar os braços BRINCADEIRA DO RIO Material: Colchonetes. Tarefa: Saltar para o lado oposto sem molhar o pé (pisar no colchonete) Dica de impulsão: usar o braço Dica de aterrissagem: fazer a cadeirinha (flexionar os joelhos) BRINCADEIRA DE ÁRVORES COM FRUTAS Material: Objetos pendurados, bolinhas de tênis. Tarefa: Acertar os objetos (frutas na árvore) com as bolinhas. Dica para arremesso: estender o braço. Dica para acertar o alvo: olhar para o alvo BRINCADEIRA DE TEIA DE ARANHA Material: corda elástica. Tarefa: Passar por baixo/por cima da teia de aranha (corda elástica trançada) sem tocá-la. Dica de execução: fazer devagar. Brincadeira do Caminho da onça: Material: Cordas, arcos e cones. Tarefa: Percorrer o caminho da onça passando sobre a corda sinuosa, pisando sobre as pedras (arcos) e fazendo zig-zag nas árvores (cones) Obs.: As dicas apresentadas são apenas exemplos. Elas deverão ser dadas de acordo com as necessidades das crianças. Conversa final: O que aprendemos? Qual lugar da nossa floresta foi mais fácil? E qual foi mais difícil? Achei no atividadesparaprofessores DOBRADURA Realizar dobradura do Índio ou o rosto do índio no prato de papel: SITUAÇÕES PROBLEMAS DE MATEMÁTICA 1) Iraci tem 243 penas para um cocar e seu primo Ubiratan tem 125. Quantas penas eles tem ao todo? 2) Um cacique tem 1.052 flechas e 263 arcos. Quantas unidades ele tem no total? 3) Um pajé possui 839 pacotes de ervas medicinais em sua oca. Fez uma doação de 536. Quantos pacotes de ervas medicinais ele ainda tem? 4) Iara plantou na aldeia 107 pés de milho. Depois de um temporal, 39 pés de milho morreram. Quantos pés de milho sobraram? 5) A índia Maiara colheu mandiocas e colocou 124 em cada cesto. Quantas raízes de mandioca ela colocou ao todo se ela tem 3 cestos? 6) Para uma viagem 27 índios foram pelo rio de canoa. A tribo possui 3 canoas. Quantos índios foram em cada uma? 7) O índio Porã pescou 106 peixes em uma semana. Quanto pescará se na semana seguinte ele pescar o dobro?
Are you an art enthusiast looking to hone your skills in creating realistic textures using pen and ink? If so, you've come to the right place. This blog post introduces a pen and ink texture worksheet designed specifically for individuals eager to explore the various techniques and intricacies involved in replicating textures with precision.
Veja exemplos em: http://ejadigitalcariacica.blogspot.com.br/2015/05/atividades-da-eja.html http://douglasdim.blogspot.com.br/2...
Related Printables: 3D Butterfly Craft Butterfly Cut and Paste Craft Butterfly Life Cycle Craft Butterfly Life Cycle Slider
