Fijándonos en los blogueros más populares, los creadores de las redes sociales del momento o cualquiera que tenga una idea original...

Parecían las vacaciones perfectas. Truman Capote conversaba con Norman Mailer, William Carlos Williams veía pasar las horas junto a Frank O’Connor. El campus de Berkeley, California, hospedó durante unos días a los escritores y periodistas más influyentes de la época. También les acompañaban eminent

Hola: Compartimos un interesante artículo sobre «LLuvia de Ideas para Desarrollar el Pensamiento Creativo en el Aula» Un gran saludo. Visto en: blog.tiching.com | Imagen vista en: es.semrush…

Ya hace un tiempo que Bea, mi amiga y compañera del Club de Tupper y también compi de la blogosfera con su blog Con botas de agua, andaba un poquitín liada con un proyecto. Yo sabía que tenía algo entre manos, pero no sabía muy bien el qué. Hace unos días por fin salió aLeer Más

Padres de familia, maestros, capacitadores, asesores de empresa, artistas, comunicólogos, psicólogos y gente que esté en busca de mejora personal, podrán desarrollar su creatividad, reconocer su poder mental, el resultado de sus actitudes y el manejo de 1a inteligencia emocional utilizando la metodología y las técnicas de trabajo que expone la autora en este libro.

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Top Secret es el diario que te animará a explorar tu lado más creativo. Con más de cincuenta propuestas para pintar, pegar, dibujar, cortar, destrozar, agujerear y muchas otras posibilidades, este diario sorprenderá a niños y niñas (y también a adultos que no teman arriesgarse a plasmar lo que sienten). ¿Crees que eres un artista incomprendido?, ¿sientes la necesidad de rebelarte contra los deberes, las extraescolares, las obligaciones?, ¿te aburren los juegos donde te lo dan todo hecho?¡Pues claro! Tú eres únic@, tú tienes chispa, tú has nacido para brillar. Necesitas experimentar y vivir tu propio camino. ¡Y este es tu libro! Hazlo a tú ritmo, no sigas un orden, diviértete, escribe, dibuja, destroza, corta, pega, pinta y colorea... ¡Saca a la luz tu creatividad!

Take a look at the daily routines and early morning habits of history's great thinkers and creatives, in this interactive infographic.

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Los niños son preciosos, tienen un diseño único y, a veces, bastante divertidos. Los niños tienen talento para contar las cosas como son. En Chicken Pops and Weasels, la autora Kitty Mears ofrece una colección de historias que los escolares le contaron durante sus muchos años de enseñanza en escuelas públicas y privadas. Estas selecciones incluyen cómo los niños aplicaron sus propias mentes creativas para resolver preguntas desde matemáticas hasta lectura, y también ofrece a los niños puntos de vista sobre sus problemas familiares. Desde la atención médica hasta la iglesia y la escuela, los niños tienen sus propios pensamientos y opiniones sobre cómo perciben la vida, y a menudo brindan una mirada humorística a su mundo. Entretenido y revelador, Chicken Pops and Weasels anima a todos a disfrutar de los pequeños momentos cómicos de su vida diaria. | Autor: Kitty Mears | Editorial: WestBowPress | Fecha de publicación: 15 de junio de 2018 | Número de páginas: 50 páginas | Idioma: inglés | Encuadernación: Tapa blanda | ISBN-10: 1973629879 | ISBN-13: 9781973629870

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La matriculación universitaria comenzó ayer en Catalunya y, con ella, una nueva etapa en la vida de miles de jóvenes. Algunos empiezan en la educación superior con buen pie: entrarán en la carrera que de verdad desean. Otros, por nota, tendrán que conformarse con una segunda o tercera opción. Aquí se observa ya una de las ventajas de obtener buenas calificaciones: facilidad para elegir estudios. O para conseguir becas, como ocurre con el centenar de jóvenes que lograron un mínimo de nueve puntos sobre diez en el expediente de bachillerato. Son estudiantes de sobresaliente que no tendrán que pagar la matrícula este año, un premio a sus buenos resultados académicos. Las expectativas puestas en estos alumnos de sobresaliente siempre son altas. A menudo se espera de ellos una carrera profesional fulgurante o grandes logros en el campo del conocimiento al que se dedican. Pero conseguir notas muy buenas no siempre es indicador de poseer una mente brillante, señala el científico y divulgador Jorge Wagensberg. "Las calificaciones excelentes señalan algunas cualidades de la persona que las obtiene, como voluntad, tenacidad y cierto talento, pero no son condición necesaria ni suficiente" para ser una persona brillante. El escritor japonés Haruki Murakami relata en su libro De qué hablo cuando hablo de correr su mediocre paso por la universidad. Como mediocre fue también su vida en el instituto. No destacó por nada bueno ni por nada malo. Fue un estudiante del montón. Unos años más tarde, sin embargo, se convirtió en un escritor de culto. Algo parecido le ocurrió al físico de partículas Alan Guth. Este afirmaba que nunca había hecho "gran cosa", según recoge Bill Bryson en Una pequeña historia de casi todo, hasta que en 1979 propuso la teoría de la inflación. Esta teoría explicaría los primeros instantes del universo -aquí cabe destacar que por "no hacer gran cosa" Alan Guth se refiere a obtener una plaza de profesor en la Universidad de Stanford-. Así pues, las grandes mentes no tienen por qué haber sido las número uno de la clase en su etapa académica, aunque tampoco es usual que se trate de estudiantes pésimos. Buenos notas, sí, pero quizás no extraordinarias. Estas personas sí comparten, sin embargo, otras características: creatividad, curiosidad y tenacidad especiales, resume Wagensberg. Tenacidad y resistencia al fracaso es, por ejemplo, lo que demostró la científica israelí Ada E. Yonath, ganadora en el 2009, junto con otros dos investigadores, del premio Nobel de Química por descubrir el funcionamiento del ribosoma. Como explicaba la propia Yonath hace unos días en una contra del periodista Lluís Amiguet (véase La Vanguardia del 4/VII/2012), sus colegas la tachaban de loca cuando ella explicaba lo que pretendía descubrir. "Otros mejores que tú lo han intentado y no lo han conseguido, ¿cómo vas a lograrlo tú?", venían a decirle. Pues sí, lo consiguió. El premio Nobel supuso el reconocimiento final a su trabajo y persistencia. Aunque este galardón no siempre reconoce a las mentes más brillantes. No hay más que mirar el caso de Arno Penzias y Robert Wilson, ganadores del Nobel de Física en 1978. Estos dos radioastrónomos hacían un experimento con una antena en la década de 1960, pero el aparato captaba un ruido de fondo que les molestaba. No sabían a qué se debía ni cómo deshacerse de él. Pidieron ayuda al científico Robert Dicke, de la Universidad de Princeton. Dicke identificó e interpretó ese ruido en un artículo científico: eran restos de la radiación de fondo dejada por el big bang. Aunque ni Penzias ni Wilson explicaron la naturaleza del ruido, recibieron el Nobel. Dicke se llevó palmaditas en la espalda, tal y como cuenta Bryson en Una pequeña historia... Injusticias aparte, no hay que menospreciar la importancia de obtener buenas notas, señala Rolf Tarrach, rector de la Universidad de Luxemburgo y expresidente del CSIC. Tarrach forma parte desde hace años del comité de selección de las becas de La Caixa, que otorga ayudas a jóvenes brillantes para que se formen en el extranjero. Él es uno de los encargados de reconocer el talento entre los cientos de candidatos -en la pasada edición se presentaron 1.587 solicitudes para 124 plazas-. ¿Cómo identifica ese talento? "Las buenas notas son uno de los criterios para la preselección, se trata de la primera barrera", afirma. Un expediente académico excelente abre las puertas a programas educativos que acabarán por mejorar la formación de un estudiante. Ahora bien, una vez superada esa primera barrera, las buenas notas pasan a un segundo plano y se buscan otras cualidades. Tarrach valora por ejemplo el nivel de iniciativa del candidato, si se trata de una persona proactiva, si demuestra capacidad de aprender del fracaso y de sobreponerse a las derrotas, si está abierto a diferentes oportunidades pero mantiene un objetivo claro en la vida... "Todos estos aspectos indican que, muy probablemente, nos encontramos ante una persona brillante", dice Tarrach. Las compañías más potentes también han desarrollado técnicas para identificar a personas especialmente talentosas. Google cuenta con un proceso de selección que puede durar meses, o incluso más de un año, para dar con el trabajador más brillante y preparado, explica Marisa Toro, directora de asuntos públicos de Google España. El expediente académico es uno de los factores que tienen en cuenta, pero sobre todo se fijan en las cualidades que ha desarrollado una persona a lo largo de su vida y que acaban definiendo a alguien sobresaliente. "Buscamos a personas inteligentes, y no me refiero sólo a las notas que han sacado durante la carrera, sino a su capacidad para resolver situaciones y hacer deducciones; esto lo observamos durante las entrevistas de trabajo", dice Toro. "Capacidad para innovar, creatividad y pasión y energía son las otras características que más valoramos", añade. Estas mentes creativas y especiales se desarrollan en ambientes que favorecen la conversación, señala Wagensberg. Este científico habla del método peripatético de Aristóteles, mediante el cual profesor y alumno dan largos paseos mientras conversan. "Así intercambian conocimientos, discuten y nacen nuevas ideas", sigue Wagensberg. Esta conversación que activa la mente es precisamente la que reivindicaba Jordi Llovet en su Adiós a la universidad. Wagensberg apunta además a un ambiente variado, donde la persona reciba estímulos y viva la realidad. "Lo que más estimula es la realidad misma", dice. Y por último, continúa Wagensberg, la mente creativa suele desarrollarse en contextos con escasa presencia de ideologías preconcebidas. Hay pocas cosas menos estimulantes que el pensamiento dogmático e inamovible. Conversación y contacto con la realidad, es decir, debate y salidas con los alumnos. Algo que la escuela y la universidad aún pueden potenciar mucho más. Las clases magistrales sin más no parecen ser el mejor método para despertar a una mente brillante. Aunque si se trata de una persona con una inteligencia extraordinaria, puede que estas trabas no le impidan alcanzar el éxito. Ahí está el ejemplo de Bill Gates o Steve Jobs. Ninguno de los dos acabó la universidad y ambos han revolucionado el mundo.

¿Quién necesita un iPad cuando tienes una caja de cartón?

First I just want to take a moment to remember and reflect on all of those affected by the horrific events on September 11, 2001. For today I have a special fun fold for you. This is a little challenging, but I will give step by step instructions. Warning, there are a lot of photos […]

Una infografía sobre cómo 9 mentes creativas obtenía grandes ideas.

When clear intentions are written out of the body, they form matter into being. Intentional journaling is when you take inspired action that is in alignment with your inner-most desires and truth. Journaling has been used for inspiration, motivation and healing techniques throughout the ages. Humanity is built on the foundation of words. Journaling thoughts, feelings, and emotions can inspire the change you truly desire. You quickly manifest by clearly putting out words and actions that are in alignment with your soul purpose. Awakening to this manifestation technique will create the dream life you crave. Recent brain research proves the magic of our creative minds, because it takes only 28 days to create new thoughts, with new pathways, which create a whole new reality. It just takes consistency, faith, and the power of your belief. | Author: Ashley Caton | Publisher: Nurture Your Light | Publication Date: Jun 01, 2023 | Number of Pages: 80 pages | Language: English | Binding: Hardcover | ISBN-10: 108815588X | ISBN-13: 9781088155882

Criatividade não é um dom seletivo, todos nós a temos, basta exercitá-la. Frases criativas podem nos ajudar a fazer isso. Quer ler algumas? Venha e confira!