UPDATE 15/11/23 : après une longue pause sur le blog et dans les mises à jour des articles (coucou les deux bébés et le congé parental) je suis de retour ! MAJ de cet article dans les jours à venir…

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Le Jogging d'écriture est devenu un incontournable des rituels de production d'écrit. Tantôt vanté pour ses mérites en matière de libération de la créativité, c'est aussi un excellent moyen de travailler l'étude de la langue, des règles de grammaire et d'orthographe. Je partage donc ma façon de faire, une parmi tant d'autres.

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Ecrits envisagés : Les différents moyens pour engager les élèves sur le chemin de l’écriture : 1) Ecrits courts et quotidiens : Cette activité propose de produire quotidiennement à partir des cartes .Les enfants utiliseront les mots répertoriés au tableau , un glossaire illustré (voir chez IPOTAME le livret des mots ) ou le dictionnaire […]

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Sur le principe des gammes de lecture que j'utilise fréquemment (en général, celles de l'excellent site educalire.net, à ne pas confondre avec le fake copieur educalire.fr, bref), voici mes gammes d'écriture que j'ai utilisée en segpa en rituel, une fois par semaine, ainsi qu'en classe de cycle 3 triple niveau cette année. Il y a 8 fiches de 4 exercices, ce qui me tenait toute l'année en segpa mais qui peut aussi être utilisé seulement sur la période 1 dans d'autres classes! Ces exercices sont répartis en 4 grandes catégories, dont les noms sur les fiches sont plus sympas que ce qu'ils recouvrent en terme de pédagogie et didactique de l'écriture : "c'est plus correct" : travailler les conventions, la ponctuation comme la présentation des textes "c'est plus joli" : alléger ou enrichir un texte, le rendre plus fluide, plus percutant ou plus poétique "c'est plus intéressant" : organiser le texte "c'est plus intelligent" : trouver comment écrire son texte Pour les télécharger : CLIC Pour la présentation, je m'étais inspirée des gammes de lecture de Mélimélune, que je vais sans doute utiliser cette année en complément de mon travail de compréhension de lecture et de mes rituels. et les commentaires du précédent blog 1 nanou0325 Vendredi 30 Août 2013 à 15:12 ca a l'air super intéressant ! Mais je ne vois pas où on peut ouvrir tes documents? Répondre 2 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 15:29 Éditer ah ben oui, je suis allée trop vite... je remets ça en place.... ahh le stress de la rentrée ! Répondre 3 Ly Vendredi 30 Août 2013 à 15:47 fabuleux ! je cherchais comment adapter les gammes de mélimélune à mes collégiens,et tu arrives sur beau blog blanc... merci !!! mais tu fais un exercice par semaine ou une fiche par semaine? Répondre 4 PurpleRain31 Vendredi 30 Août 2013 à 16:22 Merci beaucoup! J'utiliserai ce travail le mercredi matin. Répondre 5 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 16:24 Éditer Ly : un exercice par semaine... je n'ai mes élèves que sur trois jours, et seulement 4 à 5 h (voir le petit article pondu il y a deux heures sur mes rituels^^). Cependant, je pense que si j'ai le temps, j'agrandirais ma collection, ce qui permettra de les utiliser tous les jours ou presque à terme, et moi de les avoir pour les 3 années où je suis mes élèves. Répondre 6 Ly Vendredi 30 Août 2013 à 17:27 ah ok ! je vais jeter un couo d'oeil à cet article merci ! ^^ Répondre 7 Petits-pas Vendredi 30 Août 2013 à 18:12 Très très intéressant!! J'adopte pour cette année, merci pour ce travail et le site que je ne connaissais pas. Répondre 8 segpalienor Vendredi 30 Août 2013 à 19:06 Eh bah j'en révais et tu l'as fait !! Justement moi aussi je vais utiliser les gammes de lecture (que je vais renommer stratégies de lecture pour coller avec mon classeur) de Mélimélune et je voulais faire la même chose en écriture sans avoir eu le temps !! Les grands esprits se rencontrent ! Par contre, une petite coquille les exercices 2 ont un r après le hibou... Répondre 9 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 19:59 Éditer Merci Segpa Aliénor, j'ai vu ça sur le pdf, mais je ne les trouve pas sur la version originale :-(... je vais retourner en zoomant plus gros. Répondre 10 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 20:04 Éditer c'est corrigé a priori Répondre 11 ptitejulie Samedi 31 Août 2013 à 11:10 Génial! Merci beaucoup! Répondre 12 mims67 Samedi 31 Août 2013 à 23:38 merci pour le partage ! super chouette ! J'aime beaucoup les intitulés. Répondre 13 loly68 Mardi 3 Septembre 2013 à 20:06 merci pour cet excellent travail !!!!!! Répondre 14 CécileB Dimanche 22 Septembre 2013 à 23:25 CC, j'ai plusieurs fois essayé d'ouvrir le lien vers tes gammes d'écriture mais ça ne marche pas. Dois-je télécharger qqch de particulier ou y a -t-il une autre explication. Et cette rentrée, se passe-t-elle bien ? Répondre 15 sagebooker Lundi 23 Septembre 2013 à 07:28 Éditer C'est un PDF, comme la plupart des documents trouvables sur les blogs CPB... je ne sais pas ce qui a pu clocher. Peut-être un besoin de mise à jour ? Ou bien es-tu passée à un moment de grand grand passage (ça arrive le dimanche sur ekla), et il y a eu un bug ? Répondre 16 jeuxdecole Mercredi 29 Janvier 2014 à 16:32 Géniales tes gammes d'écriture ! Je pense les utiliser de temps en temps lors du moment de cahier d'écrivain en début du journée, histoire de varier un peu les activités. C'est du super boulot, merci pour le partage ! Répondre 17 sagebooker Jeudi 30 Janvier 2014 à 09:32 Éditer Merci beaucoup ! Répondre 18 Chaperli Dimanche 31 Août 2014 à 21:47 Extra ces gammes d'écriture ! Quelle bonne idée les 4 thèmes ! Merci Répondre 19 sagebooker Dimanche 31 Août 2014 à 22:24 Éditer Merci ! Répondre 20 Farfa Samedi 7 Mars 2015 à 15:54 Excellentes fiches!!! Merci beaucoup Sage! Et j'aime beaucoup le classement! C'est top! Répondre 21 sagebooker Dimanche 8 Mars 2015 à 12:39 Éditer Merci ! Répondre 22 Jenou17 Mercredi 22 Juillet 2015 à 13:45 Merci pour le partage !! Super boulot et super présentation !!!!!! ENCORE MERCI ! Répondre 23 Mayleb Jeudi 13 Août 2015 à 18:48 Merci pour cette publication. J'avais prévu d'utiliser le travail de Zaubette pour mes CE1 et celui de Melimelune pour mes CE2. Voilà que j'hérite d'un CE2-CM1. Je vais comparer ton travail avec celui de Meli ppur voir s'il n'est pas mieux pour mes grands CM. Répondre 24 Eliouska Lundi 24 Août 2015 à 14:35 Merci pour tout ce travail de qualité ! Ton blog est une source d'inspiration inépuisable, cela fait quelques temps que j'y vais et je ne laissais pas de commentaire. Un grand merci ! Répondre 25 sagebooker Lundi 24 Août 2015 à 16:51 Éditer Merci pour ton message, ça fait plaisir à lire ! Répondre 26 cycle3vb Lundi 1er Février à 21:10 Bonjour, j'étais en manque d'inspiration pour mettre mes élèves en situation de production d'écrit et ces gammes d'écriture me donnent plein d'idée pour des petites séances de production. Merci pour ce travail bien fait aussi bien dans le contenu que dans la mise en page. Bravo! Répondre

Je remonte ce vieil article de 2015 pour dépanner (ou décider) ceux d’entre vous qui auraient noté dans leurs résolutions 2018 « faire plus écrire mes élèves ». L’idée, c’est de mettre en place un jogging d’écriture, Lire la suite…

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Voici la totalité des exercices de rédaction qui sont évoqués dans la programmation ÉCRIRE. Il s’agit du support de travail… Savoir plus

Sur le principe des gammes de lecture que j'utilise fréquemment (en général, celles de l'excellent site educalire.net, à ne pas confondre avec le fake copieur educalire.fr, bref), voici mes gammes d'écriture que j'ai utilisée en segpa en rituel, une fois par semaine, ainsi qu'en classe de cycle 3 triple niveau cette année. Il y a 8 fiches de 4 exercices, ce qui me tenait toute l'année en segpa mais qui peut aussi être utilisé seulement sur la période 1 dans d'autres classes! Ces exercices sont répartis en 4 grandes catégories, dont les noms sur les fiches sont plus sympas que ce qu'ils recouvrent en terme de pédagogie et didactique de l'écriture : "c'est plus correct" : travailler les conventions, la ponctuation comme la présentation des textes "c'est plus joli" : alléger ou enrichir un texte, le rendre plus fluide, plus percutant ou plus poétique "c'est plus intéressant" : organiser le texte "c'est plus intelligent" : trouver comment écrire son texte Pour les télécharger : CLIC Pour la présentation, je m'étais inspirée des gammes de lecture de Mélimélune, que je vais sans doute utiliser cette année en complément de mon travail de compréhension de lecture et de mes rituels. et les commentaires du précédent blog 1 nanou0325 Vendredi 30 Août 2013 à 15:12 ca a l'air super intéressant ! Mais je ne vois pas où on peut ouvrir tes documents? Répondre 2 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 15:29 Éditer ah ben oui, je suis allée trop vite... je remets ça en place.... ahh le stress de la rentrée ! Répondre 3 Ly Vendredi 30 Août 2013 à 15:47 fabuleux ! je cherchais comment adapter les gammes de mélimélune à mes collégiens,et tu arrives sur beau blog blanc... merci !!! mais tu fais un exercice par semaine ou une fiche par semaine? Répondre 4 PurpleRain31 Vendredi 30 Août 2013 à 16:22 Merci beaucoup! J'utiliserai ce travail le mercredi matin. Répondre 5 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 16:24 Éditer Ly : un exercice par semaine... je n'ai mes élèves que sur trois jours, et seulement 4 à 5 h (voir le petit article pondu il y a deux heures sur mes rituels^^). Cependant, je pense que si j'ai le temps, j'agrandirais ma collection, ce qui permettra de les utiliser tous les jours ou presque à terme, et moi de les avoir pour les 3 années où je suis mes élèves. Répondre 6 Ly Vendredi 30 Août 2013 à 17:27 ah ok ! je vais jeter un couo d'oeil à cet article merci ! ^^ Répondre 7 Petits-pas Vendredi 30 Août 2013 à 18:12 Très très intéressant!! J'adopte pour cette année, merci pour ce travail et le site que je ne connaissais pas. Répondre 8 segpalienor Vendredi 30 Août 2013 à 19:06 Eh bah j'en révais et tu l'as fait !! Justement moi aussi je vais utiliser les gammes de lecture (que je vais renommer stratégies de lecture pour coller avec mon classeur) de Mélimélune et je voulais faire la même chose en écriture sans avoir eu le temps !! Les grands esprits se rencontrent ! Par contre, une petite coquille les exercices 2 ont un r après le hibou... Répondre 9 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 19:59 Éditer Merci Segpa Aliénor, j'ai vu ça sur le pdf, mais je ne les trouve pas sur la version originale :-(... je vais retourner en zoomant plus gros. Répondre 10 sagebooker Vendredi 30 Août 2013 à 20:04 Éditer c'est corrigé a priori Répondre 11 ptitejulie Samedi 31 Août 2013 à 11:10 Génial! Merci beaucoup! Répondre 12 mims67 Samedi 31 Août 2013 à 23:38 merci pour le partage ! super chouette ! J'aime beaucoup les intitulés. Répondre 13 loly68 Mardi 3 Septembre 2013 à 20:06 merci pour cet excellent travail !!!!!! Répondre 14 CécileB Dimanche 22 Septembre 2013 à 23:25 CC, j'ai plusieurs fois essayé d'ouvrir le lien vers tes gammes d'écriture mais ça ne marche pas. Dois-je télécharger qqch de particulier ou y a -t-il une autre explication. Et cette rentrée, se passe-t-elle bien ? Répondre 15 sagebooker Lundi 23 Septembre 2013 à 07:28 Éditer C'est un PDF, comme la plupart des documents trouvables sur les blogs CPB... je ne sais pas ce qui a pu clocher. Peut-être un besoin de mise à jour ? Ou bien es-tu passée à un moment de grand grand passage (ça arrive le dimanche sur ekla), et il y a eu un bug ? Répondre 16 jeuxdecole Mercredi 29 Janvier 2014 à 16:32 Géniales tes gammes d'écriture ! Je pense les utiliser de temps en temps lors du moment de cahier d'écrivain en début du journée, histoire de varier un peu les activités. C'est du super boulot, merci pour le partage ! Répondre 17 sagebooker Jeudi 30 Janvier 2014 à 09:32 Éditer Merci beaucoup ! Répondre 18 Chaperli Dimanche 31 Août 2014 à 21:47 Extra ces gammes d'écriture ! Quelle bonne idée les 4 thèmes ! Merci Répondre 19 sagebooker Dimanche 31 Août 2014 à 22:24 Éditer Merci ! Répondre 20 Farfa Samedi 7 Mars 2015 à 15:54 Excellentes fiches!!! Merci beaucoup Sage! Et j'aime beaucoup le classement! C'est top! Répondre 21 sagebooker Dimanche 8 Mars 2015 à 12:39 Éditer Merci ! Répondre 22 Jenou17 Mercredi 22 Juillet 2015 à 13:45 Merci pour le partage !! Super boulot et super présentation !!!!!! ENCORE MERCI ! Répondre 23 Mayleb Jeudi 13 Août 2015 à 18:48 Merci pour cette publication. J'avais prévu d'utiliser le travail de Zaubette pour mes CE1 et celui de Melimelune pour mes CE2. Voilà que j'hérite d'un CE2-CM1. Je vais comparer ton travail avec celui de Meli ppur voir s'il n'est pas mieux pour mes grands CM. Répondre 24 Eliouska Lundi 24 Août 2015 à 14:35 Merci pour tout ce travail de qualité ! Ton blog est une source d'inspiration inépuisable, cela fait quelques temps que j'y vais et je ne laissais pas de commentaire. Un grand merci ! Répondre 25 sagebooker Lundi 24 Août 2015 à 16:51 Éditer Merci pour ton message, ça fait plaisir à lire ! Répondre 26 cycle3vb Lundi 1er Février à 21:10 Bonjour, j'étais en manque d'inspiration pour mettre mes élèves en situation de production d'écrit et ces gammes d'écriture me donnent plein d'idée pour des petites séances de production. Merci pour ce travail bien fait aussi bien dans le contenu que dans la mise en page. Bravo! Répondre

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Un document intéressant : ECRIRE et REDIGER : Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? ICI En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif… Cette année, j’ai décidé de mettre en place un […]

Dans ce petit document, je vous présente la démarche que j'essaie d'adopter en production d'écrit avec mes classes de CM : les chantiers d'écriture. Il s'agit d'une démarche de mise en projet des élè

UPDATE 15/11/23 : après une longue pause sur le blog et dans les mises à jour des articles (coucou les deux bébés et le congé parental) je suis de retour ! MAJ de cet article dans les jours à venir…

25/11/2015: calendrier de décembre mis à jour par Cath 44 26/07/2015: mise à jour calendrier septembre octobre 2015 31/10/2014: ajout du lien vers les calendriers d’écriture de Zaubette, et mise à jour du calendrier de décembre 27/09/2014: ajout du calendrier de novembre une contribution de cath 44 26/08/2014: rajout du calendrier d’écriture de maga (Belgique) […]

UPDATE 15/11/23 : après une longue pause sur le blog et dans les mises à jour des articles (coucou les deux bébés et le congé parental) je suis de retour ! MAJ de cet article dans les jours à venir…

Ecrits envisagés : Les différents moyens pour engager les élèves sur le chemin de l’écriture : 1) Ecrits courts et quotidiens : Cette activité propose de produire quotidiennement à partir des cartes .Les enfants utiliseront les mots répertoriés au tableau , un glossaire illustré (voir chez IPOTAME le livret des mots ) ou le dictionnaire […]

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Gagner du temps en projetant les consignes du jogging d'écriture chaque matin : un diaporama tout prêt pour plus de 100 sujets et une année entière d'entrainement !

J’ai testé cette année le jogging d’écriture quotidien pendant les ateliers du matin. Je constate que mes élèves, en fin d’année, produisent librement (à partir d’une incitation) plusieurs phrases en

Je remonte ce vieil article de 2015 pour dépanner (ou décider) ceux d’entre vous qui auraient noté dans leurs résolutions 2018 « faire plus écrire mes élèves ». L’idée, c’est de mettre en place un jogging d’écriture, Lire la suite…

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J'ai testé cette année le jogging d'écriture quotidien pendant les ateliers du matin. Je constate que mes élèves, en fin d'année, produisent librement (à partir d'une incitation) plusieurs phrases en quelques minutes. Avec l'outil Eurêka, il n'y a généralement pas grand chose à corriger, hormis quelques erreurs d'accords ou de temps. Ils sont toujours enthousiastes! Les plus fragiles proposent maintenant leurs idées oralement lors du temps de regroupement en s'appuyant sur les modèles donnés par les autres. Les plus à l'aise jouent beaucoup en utilisant humour, effet de surprise et idées loufoques dans leur production. J'ai utilisé cette année des calendriers mensuels d'écriture, réalisés à partir des idées piochées chez Zaubette. Comme je garde une poignée d'élèves l'an prochain dans ma classe (en CE2 donc), je ne pourrai pas les réutiliser à l'identique avec eux. Je tiens cependant à conserver ce temps de regroupement durant lequel tous les élèves échangent et proposent leurs idées d'écriture. Il me fallait donc garder la même incitation de départ mais varier la difficulté (la contrainte) avec eux. J'ai donc préparé des petites cartes contraintes pour les CE2 (sur le principe des contraintes d'écriture pour le cycle 3 de la classe de Mallory ) que l'on piochera au hasard chaque matin. CARTES contraintes CARTES contraintes (version modifiable)

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Milo réalise chaque jour un petit jogging d’écriture, dont j’ai déjà beaucoup parlé. Même si au début de l’année je le laissais libre d’écrire comme bon lui semblait, les te…

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Cela fait maintenant 3 semaines que nous, prof de la zone A, avons repris le chemin de l’école. J’avais, pendant les vacances, tenté de trouver quelques petites nouveautés à mettre en place dans ma classe pour cette nouvelle période. En farfouillant sur Instagram et le web, je suis tombée sur une multitude de petits jeux et rituels bien sympathiques pour mes grands loupiots ! Aujourd’hui, je vous partage donc 2 de mes petites nouveautés installées dans ma classe depuis la reprise : Le morpion de conjugaison et le jogging d’écriture. Le jogging d’écriture Ce rituel n’est pas une nouveauté pour le monde des maîtres et maîtresses bien sûr, mais c’est la première fois que je le mets en place dans ma classe cette année. Mes élèves ont un peu de mal à se lancer dans la production écrite. Le jogging d’écriture quotidien était donc le rituel parfait. En toute autonomie, ils ont quelques minutes pour répondre à un petit thème (certains les amusent beaucoup !). Les idées ne viennent pas de moi mais du super et incontournable blog de Charivari. J’ai utilisé certains thèmes et j’ai remis en page les étiquettes consignes adaptées à ma classe. Je donne une limite de lignes pour que les élèves n’écrivent pas une “tartine” et apprennent à concentrer leurs idées tout en gardant un œil sur l’orthographe et les accords ! Nous prenons toujours quelques minutes avant la pause du midi pour lire certaines productions ! Vous avez été plusieurs à me demander les idées de jogging d’écriture donc je vous laisse en téléchargement libre mes joggings d’écriture pour les 6 semaines de la période 4 ! Le morpion de la conjugaison Encore une fois, une idée reprise d’internet et de la super communauté des Professeurs des écoles ! La maîtresse blogueuse maisquefaitlamaitresse propose sur son site un morpion de conjugaison. Ce petit jeu collectif a été repris en classe par beaucoup d’insta-maitresses y compris moi. Je cherchais une manière de proposer ce jeu mais individuellement et en toute autonomie. J’ai donc fabriqué des petites cartes “Morpion de conjugaison” sur différents temps (présent, passé-composé, futur et imparfait) avec correction ainsi que des cartes Chance et Piège pour pimenter le jeu. Le fournisseur officiel des maitresses, le magasin “ACTION” vend des petits blocs-notes avec des grilles de morpion. Parfait pour mon atelier conjugaison ! Règles du jeu : A tour de rôle, les joueurs piochent une carte “morpion”.S’ils conjuguent le verbe correctement ils ont le droit de placer un jeton de leur couleur sur la grille. Le premier joueur qui aligne 3 jetons gagne la partie ! Les cartes “Morpion de la conjugaison” sont téléchargeables ici 🙂

Le Jogging d'écriture est devenu un incontournable des rituels de production d'écrit. Tantôt vanté pour ses mérites en matière de libération de la créativité, c'est aussi un excellent moyen de travailler l'étude de la langue, des règles de grammaire et d'orthographe. Je partage donc ma façon de faire, une parmi tant d'autres.

J'ai testé cette année le jogging d'écriture quotidien pendant les ateliers du matin. Je constate que mes élèves, en fin d'année, produisent librement (à partir d'une incitation) plusieurs phrases en quelques minutes. Avec l'outil Eurêka, il n'y a généralement pas grand chose à corriger, hormis quelques erreurs d'accords ou de temps. Ils sont toujours enthousiastes! Les plus fragiles proposent maintenant leurs idées oralement lors du temps de regroupement en s'appuyant sur les modèles donnés par les autres. Les plus à l'aise jouent beaucoup en utilisant humour, effet de surprise et idées loufoques dans leur production. J'ai utilisé cette année des calendriers mensuels d'écriture, réalisés à partir des idées piochées chez Zaubette. Comme je garde une poignée d'élèves l'an prochain dans ma classe (en CE2 donc), je ne pourrai pas les réutiliser à l'identique avec eux. Je tiens cependant à conserver ce temps de regroupement durant lequel tous les élèves échangent et proposent leurs idées d'écriture. Il me fallait donc garder la même incitation de départ mais varier la difficulté (la contrainte) avec eux. J'ai donc préparé des petites cartes contraintes pour les CE2 (sur le principe des contraintes d'écriture pour le cycle 3 de la classe de Mallory ) que l'on piochera au hasard chaque matin. CARTES contraintes CARTES contraintes (version modifiable)

25/11/2015: calendrier de décembre mis à jour par Cath 44 26/07/2015: mise à jour calendrier septembre octobre 2015 31/10/2014: ajout du lien vers les calendriers d’écriture de Zaubette, et mise à jour du calendrier de décembre 27/09/2014: ajout du calendrier de novembre une contribution de cath 44 26/08/2014: rajout du calendrier d’écriture de maga (Belgique) […]

Pour progresser en expression écrite, il est important d’écrire des petits textes régulièrement, souvent, des…

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