Diesem einfachen Material zur Verinnerlichung der 4 Fälle geht eine nicht besonders schöne KURZE Einführungsgeschichte voraus: Das ist DER Vater, DIE Mutter und DAS Kind. Weil DAS Kind und DER Vater solch SUPER gute Fußballspieler sind, haben sie sich ein T-Shirt mit einem großen „S“ darauf erstellt, sodass dies auch wirklich jeder gut sehen kann. Weil man beim Fußballspielen auch schmutzig wird, klebt MATSCH an deren Hosen. Ganz viel MATSCH. DER Vater kauft sich extra fürs Fußballspielen mit seinem Sohn NEUE Schuhe, hingegen DAS Kind lieber barfuß spielt. DIE Mutter schaut beiden gerne in ihrem ROTEN Kleid zu und ist auch lieber barfuß. Das war es mit der ganz unspektakulären Geschichte. Wenn man jedoch bedenkt, dass der 1. Fall immer der Kopf, der 2. Fall immer der Oberkörper, der 3. Fall der Unterkörper/die Beine und der 4. Fall die Füße sind, so muss man lediglich daran denken, wie diese Familie gekleidet ist. Denn DER Vater ( der = 1. Fall) hat ein SUPER T-Shirt an (deS VaterS = 2. Fall), dem MATSCH an der Hose klebt (deM Vater = 3. Fall) und hat sich NEUE Schuhe gekauft (deN Vater = 4. Fall) So hat man sofort die Endungen mit den Fällen der einzelnen Geschlechter verknüpft. Sind die Personen barfuß, also so wie das Gesicht, so ist der 4. Fall gleichzusetzen mit dem 1. Fall. sächlichdas KinddeS KindeSdeM Kinddas Kind weiblichdie MutterdeR Mutter (deR à ROTES Kleid)deR Mutter (deR à ROTES Kleid)die Mutter Oftmals lasse ich die Kinder im Anschluss selbst diese Familie zeichnen. Bewusst haben bei uns alle Familienmitglieder schwarze Haare, da das Nomen als solches bei uns SCHWARZ ist. Ich hoffe diese einfache kleine Eselsbrücke hilft auch euren Kindern und erleichtert v.a. den DAZ Kindern die Falllehre enorm. Weitere Einsatzmöglichkeiten: Beispielsätze mündlich bilden oder ins Heft schreiben in Partnerarbeit: ein Kind schreibt Sätze, das andere Kind muss die Artikel richtig einsetzen die Bilder zur Personenbeschreibung einsetzen (mündlich oder schriftlich)