Η ηχογράφηση έγινε στο στούντιο της ΕΡΑ Κομοτηνής κατά την διάρκεια της εκπομπής που κάναμε εκεί. Με αφορμή την καθιέρωση της 20ής Νοεμβ...
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα του παιδιού, η Διεθνής Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού, ρυθμίζει τις
20 Νοεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού . Ζωγραφίζουμε - γράφουμε τα Δικαιώματά μας . Τα νήπια χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και ζωγράφισαν τα δικαιώματά τους Η Πρώτη ομάδα ζωγράφισε "Τα γελαστά προσωπάκια " Η Δεύτερη ομάδα έφτιαξε " Το Λουλούδι των Δικαιωμάτων μου" Η Τρίτη ομάδα ζωγράφισε σε χαρτί του μέτρου "Το Αερόστατο του 5ου - 7ου Νηπιαγωγείου μεταφέρει το μύνημα Όλα τα παιδιά της γης έχουν δικαιώματα " Γύρω Γύρω κολλήσαμε τις φωτογραφίες όλων των νηπίων . Από περιοδικά κόψαμε εικόνες που δείχνουν τα Δικαιώματά μας Οι Τρεις ομάδες μας παρουσιάζουν τις δημιουργίες τους Όλα τα παιδιά της γης έχουν Δικαιώματα Φύλλο Εργασίας που δόθηκε στα παιδιά
Για μικρά παιδιά Από τον Συνήγορο του Παιδιού 1 Όλα τα παιδιά είναι ίσα και πρέπει να προστατεύονται από διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, καταγωγής, πεποιθήσεων, νομικής κατάστασης των ίδιων ή μελών της οικογένειάς τους. 2 Το συμφέρον του παιδιού πρέπει να λαμβάνεται υπόψη σε όλες τις αποφάσεις που το αφορούν. 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ταυτότητα, δηλαδή σε ένα όνομα, επώνυμο και σε ιθαγένεια. 4 Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που τους παρέχει τα αναγκαία υλικά αγαθά (στέγη, ρούχα, τροφή) και διασφαλίζει τη σωματική, νοητική, συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. 5 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να μην αποχωρίζονται από τους γονείς τους, εκτός αν αυτό γίνεται με κοινή απόφαση των γονέων ή ύστερα από απόφαση της Πολιτείας, επειδή οι γονείς τα παραμελούν ή τα κακομεταχειρίζονται. 6 Όλα τα παιδιά, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους, έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τη γνώμη και τις απόψεις τους σε θέματα που τα αφορούν. Οι ενήλικοι πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τη γνώμη τους πριν πάρουν αποφάσεις γι’ αυτά. 7 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τις θρησκευτικές ή άλλες πεποιθήσεις τους. 8 Κανείς δεν μπορεί να επεμβαίνει αυθαίρετα στην ιδιωτική ζωή των παιδιών, στην οικογένεια, την κατοικία ή την αλληλογραφία τους, ούτε να προσβάλλει την τιμή και την υπόληψή τους. 9 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα μέσα ενημέρωσης (εφημερίδες, ραδιόφωνο, τηλεόραση, ηλεκτρονικά μέσα) αλλά πρέπει και να προστατεύονται από τις αρνητικές επιδράσεις τους. 1 0 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφής κακομεταχείριση: βία, παραμέληση, κακοποίηση (σωματική, λεκτική, ψυχολογική, σεξουαλική) και εκμετάλλευση, μέσα και έξω από την οικογένεια. 1 1 Όταν η οικογένεια δεν μπορεί να φροντίσει ένα παιδί, τότε η Πολιτεία αναλαμβάνει τη φροντίδα του με θεσμούς όπως η υιοθεσία, η φιλοξενία σε ανάδοχη οικογένεια ή σε ίδρυμα, που πρέπει να σέβονται πλήρως τα δικαιώματά του. 1 2 Τα παιδιά που προέρχονται από ξένη χώρα έχουν δικαίωμα φροντίδας και προστασίας. 1 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη και φροντίδα, σε εμβολιασμούς, σε νοσηλεία κλπ. 1 4 Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν δικαίωμα στη δωρεάν ειδική φροντίδα, εκπαίδευση και επιμόρφωση, ώστε να απολαμβάνουν ισότιμη και αξιοπρεπή ζωή. 1 5 Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητές τους. Το κράτος πρέπει να παίρνει μέτρα ώστε τα παιδιά να γράφονται στο σχολείο και να μην το διακόπτουν, να αναπτύσσουν τις ικανότητες και την προσωπικότητά τους. Τα πειθαρχικά μέτρα δεν πρέπει να προσβάλλουν την αξιοπρέπεια των μαθητών. 1 6 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ανάπαυση, στο παιχνίδι και στην ψυχαγωγία. 1 7 Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή οικονομικής εκμετάλλευσης (επαιτεία, εκπόρνευση, πορνογραφία, δουλεμπόριο κλπ.). Έχουν όμως δικαίωμα στην εργασία με ασφάλιση και υπό προϋποθέσεις, ανάλογα με την ηλικία τους, το είδος εργασίας, το ωράριο κλπ. 1 8 Τα παιδιά που είτε τα ίδια είτε μέλη της οικογένειάς τους κάνουν χρήση ναρκωτικών ή άλλων ουσιών που προκαλούν εξάρτηση έχουν δικαίωμα κατάλληλης υποστήριξης. 1 9 Τα παιδιά που συλλαμβάνονται και δικάζονται έχουν δικαίωμα να αντιμετωπίζονται με αξιοπρέπεια και σεβασμό στην ιδιωτική τους ζωή, να ενημερώνονται αναλυτικά από τις Αρχές σε κατανοητή γλώσσα και να έχουν νομική βοήθεια. Σε περίπτωση που είναι απολύτως απαραίτητη η κράτησή τους, αυτή πρέπει να γίνεται χωριστά από ενήλικα άτομα και με σεβασμό στην προσωπικότητα και τις ανάγκες τους. Τα παιδιά έχουν δικαιώματα 1. Τα δικαιώματα του παιδιού σε κινούμενες εικόνες 2. Η Χάρτα των Δικαιωμάτων του Παιδιού 3. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μικρά παιδιά) 4. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μεγάλα παιδιά) ΠΗΓΗ: 0-18.gr ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Γαβριήλ Παγώνης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com
Σήμερα, η μέρα ήταν αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Παρακολουθήσαμε το υλικό που είχαν ετοιμάσει οι γυμναστές μας... τραγουδήσαμε.... ... είδαμε την ταινία "Τα παιδιά της χορωδίας" και τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για την ημέρα! Και όχι μόνο εμείς, αλλά και το Β1... ...και το Γ1
Η ηχογράφηση έγινε στο στούντιο της ΕΡΑ Κομοτηνής κατά την διάρκεια της εκπομπής που κάναμε εκεί. Με αφορμή την καθιέρωση της 20ής Νοεμβ...
Συνεχίζοντας το καινοτόμο πρόγραμμα :"Δικαιώματα του παιδιού και διαφορετικότητα", βασιστήκαμε στο υπέροχο βιβλίο της Κατερίνας Τζαβάρα: "Έχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης". Είναι ένα βιβλίο για Τα δικαιώματα του παιδιού που έχει ιστορίες όπου βλέπουμε πως ζουν παιδιά του δυτικού κόσμου και πως παιδιά σε χώρες της Αφρικής και της Ασίας. Μια παρέα παιδιών σε κάποιο σχολείο στην Ελλάδα γίνεται αφορμή για να αρχίσει να ταξιδεύει μια τεράστια αλυσίδα μηνυμάτων και ευχών για αγάπη, αλληλεγγύη και φιλία σε όλα τα σχολεία του κόσμου! Οι μικροί αγγελιοφόροι της ειρήνης ανακαλύπτουν πόσο σημαντικό αλλά και δύσκολο είναι, για κάθε παιδί, όπου κι αν ζει, να κατακτήσει τα δικαιώματά του, αλλά και να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις του... Με την παγκόσμια "γλώσσα των Τεχνών" αποφασίζουν και επικοινωνούν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε όλα τα παιδιά της γης! Με τη βοήθεια της ίδιας "γλώσσας" ο εκπαιδευτικός θα ανακαλύψει μέσα στο βιβλίο κρυμμένες ευκαιρίες, μέσα από ευχάριστες και πρωτότυπες δραστηριότητες, για να οργανώσει Προγράμματα Κοινωνικής Εκπαίδευσης των μαθητών του στα ανθρώπινα Δικαιώματα του Παιδιού. Διαβάσαμε την εικονογραφημένη ιστορία της Unicef: Είδαμε τη χάρτα με τα δικαιώματα των παιδιών... Είχαμε μιλήσει 'ήδη για τη unicef, οπότε τα παιδιά γνώριζαν το σκοπό και την προσφορά της. Απλά ο Αχιλλέας και η Κωνσταντίνα, είχαν μία μπλούζα και ένα παγουρίνο αντίστοιχα και μας τα παρουσίασαν. Στη συνέχεια τους ετοίμασα ένα παζλ με τα δικαιώματα του παιδιού. Στο λευκό Α4 ζωγράφισαν στο κέντρο τον εαυτό τους και γύρω γύρω 5 δικαιώματα . Μετά τα έκοψαν και τα κόλλησαν σε ένα χαρτονάκι Α4. Αλλά κάτι έγινε και οι φωτογραφίες ή δε φαίνονται καθόλου 'η φαίνονται μισές. Λίγες διασώθηκαν. Mάθαμε ένα πανέμορφο τραγούδι: το «Λουλουδόκοσμο» Και μετά το δραματοποιήσαμε με κορδέλες χρωματιστές.
Για μικρά παιδιά Από τον Συνήγορο του Παιδιού 1 Όλα τα παιδιά είναι ίσα και πρέπει να προστατεύονται από διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, καταγωγής, πεποιθήσεων, νομικής κατάστασης των ίδιων ή μελών της οικογένειάς τους. 2 Το συμφέρον του παιδιού πρέπει να λαμβάνεται υπόψη σε όλες τις αποφάσεις που το αφορούν. 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ταυτότητα, δηλαδή σε ένα όνομα, επώνυμο και σε ιθαγένεια. 4 Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που τους παρέχει τα αναγκαία υλικά αγαθά (στέγη, ρούχα, τροφή) και διασφαλίζει τη σωματική, νοητική, συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. 5 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να μην αποχωρίζονται από τους γονείς τους, εκτός αν αυτό γίνεται με κοινή απόφαση των γονέων ή ύστερα από απόφαση της Πολιτείας, επειδή οι γονείς τα παραμελούν ή τα κακομεταχειρίζονται. 6 Όλα τα παιδιά, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους, έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τη γνώμη και τις απόψεις τους σε θέματα που τα αφορούν. Οι ενήλικοι πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τη γνώμη τους πριν πάρουν αποφάσεις γι’ αυτά. 7 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τις θρησκευτικές ή άλλες πεποιθήσεις τους. 8 Κανείς δεν μπορεί να επεμβαίνει αυθαίρετα στην ιδιωτική ζωή των παιδιών, στην οικογένεια, την κατοικία ή την αλληλογραφία τους, ούτε να προσβάλλει την τιμή και την υπόληψή τους. 9 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα μέσα ενημέρωσης (εφημερίδες, ραδιόφωνο, τηλεόραση, ηλεκτρονικά μέσα) αλλά πρέπει και να προστατεύονται από τις αρνητικές επιδράσεις τους. 1 0 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφής κακομεταχείριση: βία, παραμέληση, κακοποίηση (σωματική, λεκτική, ψυχολογική, σεξουαλική) και εκμετάλλευση, μέσα και έξω από την οικογένεια. 1 1 Όταν η οικογένεια δεν μπορεί να φροντίσει ένα παιδί, τότε η Πολιτεία αναλαμβάνει τη φροντίδα του με θεσμούς όπως η υιοθεσία, η φιλοξενία σε ανάδοχη οικογένεια ή σε ίδρυμα, που πρέπει να σέβονται πλήρως τα δικαιώματά του. 1 2 Τα παιδιά που προέρχονται από ξένη χώρα έχουν δικαίωμα φροντίδας και προστασίας. 1 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη και φροντίδα, σε εμβολιασμούς, σε νοσηλεία κλπ. 1 4 Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν δικαίωμα στη δωρεάν ειδική φροντίδα, εκπαίδευση και επιμόρφωση, ώστε να απολαμβάνουν ισότιμη και αξιοπρεπή ζωή. 1 5 Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητές τους. Το κράτος πρέπει να παίρνει μέτρα ώστε τα παιδιά να γράφονται στο σχολείο και να μην το διακόπτουν, να αναπτύσσουν τις ικανότητες και την προσωπικότητά τους. Τα πειθαρχικά μέτρα δεν πρέπει να προσβάλλουν την αξιοπρέπεια των μαθητών. 1 6 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ανάπαυση, στο παιχνίδι και στην ψυχαγωγία. 1 7 Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή οικονομικής εκμετάλλευσης (επαιτεία, εκπόρνευση, πορνογραφία, δουλεμπόριο κλπ.). Έχουν όμως δικαίωμα στην εργασία με ασφάλιση και υπό προϋποθέσεις, ανάλογα με την ηλικία τους, το είδος εργασίας, το ωράριο κλπ. 1 8 Τα παιδιά που είτε τα ίδια είτε μέλη της οικογένειάς τους κάνουν χρήση ναρκωτικών ή άλλων ουσιών που προκαλούν εξάρτηση έχουν δικαίωμα κατάλληλης υποστήριξης. 1 9 Τα παιδιά που συλλαμβάνονται και δικάζονται έχουν δικαίωμα να αντιμετωπίζονται με αξιοπρέπεια και σεβασμό στην ιδιωτική τους ζωή, να ενημερώνονται αναλυτικά από τις Αρχές σε κατανοητή γλώσσα και να έχουν νομική βοήθεια. Σε περίπτωση που είναι απολύτως απαραίτητη η κράτησή τους, αυτή πρέπει να γίνεται χωριστά από ενήλικα άτομα και με σεβασμό στην προσωπικότητα και τις ανάγκες τους. Τα παιδιά έχουν δικαιώματα 1. Τα δικαιώματα του παιδιού σε κινούμενες εικόνες 2. Η Χάρτα των Δικαιωμάτων του Παιδιού 3. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μικρά παιδιά) 4. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μεγάλα παιδιά) ΠΗΓΗ: 0-18.gr ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Γαβριήλ Παγώνης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού (+VIDEO) γιορτάζεται στις 11 Δεκεμβρίου κάθε χρόνο σε όλο τον πλανήτη από το 1949. Είναι η ημέρα ίδρυσης της UNICEF. Δυστυχώς ακόμα και σήμερα, παρόλο που γίνεται τόσος ντόρος για τα δικαιώματα των παιδιών, εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο εξακολουθούν να περνούν μέσα από διάφορες μορφές κακοποίησης. Εκατομμύρια παιδιά υποφέρουν από τη φτώχεια και την ασιτία, ακρωτηριάζονται, σκοτώνονται και μένουν ορφανά λόγω ασθενειών και πολέμων. Επιπλέον, στερούνται από τη στοιχειώδη βασική εκπαίδευση, βάλλονται καθημερινά από απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης. Ψυχογραφήματα - Ψυχική και Σεξουαλική Υγεία - Μαρίνα Μόσχα
20 Νοέμβρη Παγκόσμια Hμέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών Δείξαμε στα παιδιά εικόνες από τα δωμάτια δέκα παιδιών σε όλο τον κόσμο. Τις σχ...
Τα δικαιώματα του παιδιού σε παιχνίδι από την επίσημη ιστοσελίδα της Ε.Ε Κάντε κλικ εδώ http://fresh-education.blogspot.gr/
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Για μικρά παιδιά Από τον Συνήγορο του Παιδιού 1 Όλα τα παιδιά είναι ίσα και πρέπει να προστατεύονται από διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, καταγωγής, πεποιθήσεων, νομικής κατάστασης των ίδιων ή μελών της οικογένειάς τους. 2 Το συμφέρον του παιδιού πρέπει να λαμβάνεται υπόψη σε όλες τις αποφάσεις που το αφορούν. 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ταυτότητα, δηλαδή σε ένα όνομα, επώνυμο και σε ιθαγένεια. 4 Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που τους παρέχει τα αναγκαία υλικά αγαθά (στέγη, ρούχα, τροφή) και διασφαλίζει τη σωματική, νοητική, συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. 5 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να μην αποχωρίζονται από τους γονείς τους, εκτός αν αυτό γίνεται με κοινή απόφαση των γονέων ή ύστερα από απόφαση της Πολιτείας, επειδή οι γονείς τα παραμελούν ή τα κακομεταχειρίζονται. 6 Όλα τα παιδιά, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους, έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τη γνώμη και τις απόψεις τους σε θέματα που τα αφορούν. Οι ενήλικοι πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τη γνώμη τους πριν πάρουν αποφάσεις γι’ αυτά. 7 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τις θρησκευτικές ή άλλες πεποιθήσεις τους. 8 Κανείς δεν μπορεί να επεμβαίνει αυθαίρετα στην ιδιωτική ζωή των παιδιών, στην οικογένεια, την κατοικία ή την αλληλογραφία τους, ούτε να προσβάλλει την τιμή και την υπόληψή τους. 9 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα μέσα ενημέρωσης (εφημερίδες, ραδιόφωνο, τηλεόραση, ηλεκτρονικά μέσα) αλλά πρέπει και να προστατεύονται από τις αρνητικές επιδράσεις τους. 1 0 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφής κακομεταχείριση: βία, παραμέληση, κακοποίηση (σωματική, λεκτική, ψυχολογική, σεξουαλική) και εκμετάλλευση, μέσα και έξω από την οικογένεια. 1 1 Όταν η οικογένεια δεν μπορεί να φροντίσει ένα παιδί, τότε η Πολιτεία αναλαμβάνει τη φροντίδα του με θεσμούς όπως η υιοθεσία, η φιλοξενία σε ανάδοχη οικογένεια ή σε ίδρυμα, που πρέπει να σέβονται πλήρως τα δικαιώματά του. 1 2 Τα παιδιά που προέρχονται από ξένη χώρα έχουν δικαίωμα φροντίδας και προστασίας. 1 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη και φροντίδα, σε εμβολιασμούς, σε νοσηλεία κλπ. 1 4 Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν δικαίωμα στη δωρεάν ειδική φροντίδα, εκπαίδευση και επιμόρφωση, ώστε να απολαμβάνουν ισότιμη και αξιοπρεπή ζωή. 1 5 Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητές τους. Το κράτος πρέπει να παίρνει μέτρα ώστε τα παιδιά να γράφονται στο σχολείο και να μην το διακόπτουν, να αναπτύσσουν τις ικανότητες και την προσωπικότητά τους. Τα πειθαρχικά μέτρα δεν πρέπει να προσβάλλουν την αξιοπρέπεια των μαθητών. 1 6 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ανάπαυση, στο παιχνίδι και στην ψυχαγωγία. 1 7 Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή οικονομικής εκμετάλλευσης (επαιτεία, εκπόρνευση, πορνογραφία, δουλεμπόριο κλπ.). Έχουν όμως δικαίωμα στην εργασία με ασφάλιση και υπό προϋποθέσεις, ανάλογα με την ηλικία τους, το είδος εργασίας, το ωράριο κλπ. 1 8 Τα παιδιά που είτε τα ίδια είτε μέλη της οικογένειάς τους κάνουν χρήση ναρκωτικών ή άλλων ουσιών που προκαλούν εξάρτηση έχουν δικαίωμα κατάλληλης υποστήριξης. 1 9 Τα παιδιά που συλλαμβάνονται και δικάζονται έχουν δικαίωμα να αντιμετωπίζονται με αξιοπρέπεια και σεβασμό στην ιδιωτική τους ζωή, να ενημερώνονται αναλυτικά από τις Αρχές σε κατανοητή γλώσσα και να έχουν νομική βοήθεια. Σε περίπτωση που είναι απολύτως απαραίτητη η κράτησή τους, αυτή πρέπει να γίνεται χωριστά από ενήλικα άτομα και με σεβασμό στην προσωπικότητα και τις ανάγκες τους. Τα παιδιά έχουν δικαιώματα 1. Τα δικαιώματα του παιδιού σε κινούμενες εικόνες 2. Η Χάρτα των Δικαιωμάτων του Παιδιού 3. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μικρά παιδιά) 4. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μεγάλα παιδιά) ΠΗΓΗ: 0-18.gr ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Γαβριήλ Παγώνης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com
Συνεχίζοντας το καινοτόμο πρόγραμμα :"Δικαιώματα του παιδιού και διαφορετικότητα", βασιστήκαμε στο υπέροχο βιβλίο της Κατερίνας Τζαβάρα: "Έχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης". Είναι ένα βιβλίο για Τα δικαιώματα του παιδιού που έχει ιστορίες όπου βλέπουμε πως ζουν παιδιά του δυτικού κόσμου και πως παιδιά σε χώρες της Αφρικής και της Ασίας. Μια παρέα παιδιών σε κάποιο σχολείο στην Ελλάδα γίνεται αφορμή για να αρχίσει να ταξιδεύει μια τεράστια αλυσίδα μηνυμάτων και ευχών για αγάπη, αλληλεγγύη και φιλία σε όλα τα σχολεία του κόσμου! Οι μικροί αγγελιοφόροι της ειρήνης ανακαλύπτουν πόσο σημαντικό αλλά και δύσκολο είναι, για κάθε παιδί, όπου κι αν ζει, να κατακτήσει τα δικαιώματά του, αλλά και να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις του... Με την παγκόσμια "γλώσσα των Τεχνών" αποφασίζουν και επικοινωνούν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε όλα τα παιδιά της γης! Με τη βοήθεια της ίδιας "γλώσσας" ο εκπαιδευτικός θα ανακαλύψει μέσα στο βιβλίο κρυμμένες ευκαιρίες, μέσα από ευχάριστες και πρωτότυπες δραστηριότητες, για να οργανώσει Προγράμματα Κοινωνικής Εκπαίδευσης των μαθητών του στα ανθρώπινα Δικαιώματα του Παιδιού. Διαβάσαμε την εικονογραφημένη ιστορία της Unicef: Είδαμε τη χάρτα με τα δικαιώματα των παιδιών... Είχαμε μιλήσει 'ήδη για τη unicef, οπότε τα παιδιά γνώριζαν το σκοπό και την προσφορά της. Απλά ο Αχιλλέας και η Κωνσταντίνα, είχαν μία μπλούζα και ένα παγουρίνο αντίστοιχα και μας τα παρουσίασαν. Στη συνέχεια τους ετοίμασα ένα παζλ με τα δικαιώματα του παιδιού. Στο λευκό Α4 ζωγράφισαν στο κέντρο τον εαυτό τους και γύρω γύρω 5 δικαιώματα . Μετά τα έκοψαν και τα κόλλησαν σε ένα χαρτονάκι Α4. Αλλά κάτι έγινε και οι φωτογραφίες ή δε φαίνονται καθόλου 'η φαίνονται μισές. Λίγες διασώθηκαν. Mάθαμε ένα πανέμορφο τραγούδι: το «Λουλουδόκοσμο» Και μετά το δραματοποιήσαμε με κορδέλες χρωματιστές.
Σύμφωνα με τη σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού η στοιχειώδης εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και δωρεάν για όλα τα παιδιά,
Η 20η Νοεμβρίου πλησιάζει: με την ευκαιρία του εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας δικαιωμάτων του παιδιού μπορούμε να επεξεργαστούμε τον ακόλουθο εννοιολογικό χάρτη. Η συνδετική έκφραση είναι κοινή ("έχει δικαίωμα...) και οι έννοιες περιγράφουν τα βασικά δικαιώματα των παιδιών. **ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΤΙΚΕΤΑ "ΠΑΙΔΙ" **για παρουσίαση διαφανειών σχετικά με το θέμα, βλ. επίσης: http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/11/blog-post_18.html ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Παράλληλα προτείνεται η ανάγνωση του εξαιρετικού βιβλίου του Ευγένιου Τριβιζά που διαπραγματεύεται αυτό το θέμα και έχει πραγματικά μια αξιόλογη εικονογράφηση, η οποία βοηθά στην κατανόηση ακόμα και των συνθετότερων εννοιών της θεματικής αυτής ενότητας. Οι εικόνες που επεξεργάστηκα για την υλοποίηση του εννοιολογικού χάρτη στο λογισμικό πρόγραμμα CMAP TOOLS είναι αντλημένες από την ιστοσελίδα: http://www.bambini.info/2009/11/20/i-diritti-dei-bambini-un-elenco-tutto-da-colorare/
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Η μέρα αυτή είναι αφιερωμένη στα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Οι παιδικές ψυχές γίνονται καθημερινά μάρτυρες και θύματα παιδικής εργασίας, κακοποίησης, κακομεταχείρισης, βασανιστηρίων... Μακάρι τα παιδιά όλου του κόσμου να ζουν με ειρήνη και υγεία !!!
Τίτλος: "Compasito - Μικρή πυξίδα" Εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα για παιδιά Επιμέλεια: Nancy Flowers Εικονογράφηση: Diana Nagy // Μετάφραση: Στέφανος Αγγελίδης Έκδοση: Συμβούλιο της Ευρώπης // Hope for Children-UNCRC // Κέντρο Στήριξης Μη Κυβερνητικών Οργανισμών Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση ISBN: 978-9963-9933-2-1 Σελίδες: 329 // Έτος έκδοσης: 2012 ✔ Κατεβάστε το e-book: ✔ Περιγραφή: Τα ανθρώπινα δικαιώματα, όπως αυτά νομικά κατοχυρώνονται
Στο συνοδευτικό υλικό που χορηγείται στο πλαίσιο του προγράμματος "Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών" υπάρχει και το ακόλουθο παραμύθι που έχει δημιουργηθεί και εικονογραφηθεί από τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς του 100ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Ομάδα εργασίας και διασκευή παραμυθιού: Καβάζης Γεώργιος (συντονιστής), Ζαρόκωστα Ματίνα, Ζενέλη Χριστίνα, Λιάτσου Ισαβέλλα, Νίκου Φωτεινή, Πετρίκη Σοφία, Τεριζάκη Γαρυφαλιά. Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για την Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών (20 Νοεμβρίου) βρίσκονται ΕΔΩ. Βρείτε την ηλεκτρονική εκδοχή του παραμυθιού στον σύνδεσμο: https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view?usp=sharing Η ζωή στη Λουλουδούπολη Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα μικρό χωριό, η Λουλουδούπολη. Οι κάτοικοι ζούσαν ειρηνικά με αγάπη μεταξύ τους. Τα παιδιά κάθε πρωί πήγαιναν στο σχολείο και οι γονείς στη δουλειά. Κάθε απόγευμα η Ειρήνη, η Χαρά, ο Λευτέρης, ο Ευτύχης και η Αγάπη μαζεύονταν στην πλατεία για να παίξουν κρυφτό, ποδόσφαιρο, κυνηγητό. Μερικές φορές μάλωναν, αλλά ήξεραν να συγχωρούν ο ένας τον άλλο. Τις περισσότερες φορές ήταν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι. Χαρούμενοι γιατί είχαν κοντά τους και μια άλλη αγαπημένη τους φίλη, τη Unicef. H Unicef ήταν ο φύλακας-άγγελος των παιδιών γιατί προστάτευε τα δικαιώματά τους. Η Αντιδικαιωματούλα κλέβει τα δικαιώματα Μια μέρα μια κακιά μάγισσα, η Αντιδικαιωματούλα, πήρε ένα φίλτρο που τη μεταμόρφωσε σε άνθρωπο. Πήγε στη Λουλουδούπολη και παρακολούθησε τα παιδιά. Είδε πόσο χαρούμενα και ευτυχισμένα ήταν, θύμωσε τόσο πολύ που αποφάσισε να τους κλέψει το φαγητό, το καθαρό νερό, το σπίτι, την εκπαίδευση, την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη και όλα μαζί τα φυλάκισε μέσα στο μπαούλο της που απ'έξω έγραφε "Δικαιώματα". Έτσι λοιπόν κάθε βράδυ η μάγισσα πετώντας περνούσε πάνω από κάθε σπίτι, έπαιρνε τα δικαιώματα και όλα μαζί τα φύλαξε στο κατασκότεινο κάστρο της. Δυστυχία πέφτει στη Λουλουδούπολη Την άλλη μέρα τα παιδιά ξύπνησαν και ένιωθαν δυστυχία, απελπισία, μοναξιά και κάτι σαν μαύρο σύννεφο να τα σκεπάζει. Τα παιδιά ένιωθαν αδύναμα, δεν πήγαιναν πια στο σχολείο, με αποτέλεσμα να μην είναι χαρούμενα, να μην έχουν κουράγιο να πάνε στον γιατρό και έτσι ήταν συνέχεια άρρωστα. Τότε η Ειρήνη, η Χαρά, ο Λευτέρης, ο Ευτύχης και η Αγάπη αποφάσισαν να κάνουν κάτι. Ξεκίνησαν ένα πρωί χωρίς να πουν τίποτα σε κανένα, δηλαδή σχεδόν σε κανέναν γιατί η φίλη τους η Unicef που είναι ο φύλακας-άγγελός τους, αμέσως κατάλαβε τι είχε συμβεί και ξεκίνησε μαζί τους την περιπέτεια αναζήτησης. Η περιπέτεια της αναζήτησης Η Unicef και οι φίλοι της έψαχναν τα ίχνη της μάγισσας και βρέθηκαν σε ένα δάσος πολύ σκοτεινό. Εκεί τα βρήκαν. Η μάγισσα επειδή δεν της άρεσε αυτό το δάσος έκανε ένα μαγικό και τα δέντρα άρχισαν να πέφτουν. Όλοι μαζί έτρεξαν και κατάφεραν να ξεφύγουν. Τα ίχνη εξαφανίστηκαν από τα δέντρα που έπεσαν αλλά βρήκαν και άλλα. Βρέθηκαν σε ένα αδιέξοδο και είχαν δύο δρόμους να επιλέξουν. Κάποιο παιδί πρότεινε να χωριστούν. H Unicef είπε ότι δεν της άρεσε η ιδέα και πρότεινε να μείνουν ενωμένοι. Έτσι και έγινε. H Unicef μαζί με την Ειρήνη, τη Χαρά, τον Λευτέρη, τον Ευτύχη και την Αγάπη πήγαν από το δεύτερο δρομάκι και είδαν ένα μεγάλο και σκοτεινό κάστρο. Ήξεραν ότι εκεί ήταν τα Δικαιώματα. Γνώριζαν ότι υπήρχαν κίνδυνοι, αλλά μπήκαν μέσα. Έψαξαν σε πολλά δωμάτια και το τελευταίο ήταν της μάγισσας. Η Αντιδικαιωματούλα κοιμόταν καθώς ήταν κουρασμένη γιατί είχε πάει να κλέψει και άλλα δικαιώματα και από άλλα χωριά. Στο σκοτεινό κάστρο Μέσα στο δωμάτιο της μάγισσας μπήκε η Unicef, ο Λευτέρης και η Αγάπη γιατί ήταν οι πιο γενναίο και για να μην κάνουν φασαρία αν ήταν όλοι μαζί. Βρήκαν ένα χρυσό μπαούλο και το κλειδί του κρεμόταν στο λαιμό της μάγισσας. Σκέφτηκαν πως εκεί μέσα ήταν τα Δικαιώματα. Μετά πήραν ένα ψαλίδι και με πολλή προσοχή έκοψαν το σκοινί που ήταν δεμένο το κλειδί, άνοιξαν το μπαούλο και βρήκαν ένα σάκο που είχε μέσα όλα τα δικαιώματα. Τα πήραν με πολλή προσοχή και έφυγαν τρέχοντας. "Κατοχύρωση δικαιωμάτων" Αφού τα παιδιά βρήκαν και πήραν τα δικαιώματά τους, πήγαν στην καλύβα του παππού Ροδαλού. Αυτός είχε κρύψει ένα χρυσό, μαγικό βιβλίο που ό,τι γραφόταν εκεί μέσα δεν μπορούσε να σβηστεί και να μετακινηθεί. Τα παιδιά πήγαν και έγραψαν τα δικαιώματά τους στο χρυσό βιβλίο, που ονομάστηκε Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Για πολλά χρόνια μέχρι και σήμερα το δικαίωμα της τροφής, της στέγης, του καθαρού νερού, της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, της εκπαίδευσης, της προστασίας και άλλα πολλά δικαιώματα είναι γραμμένα εκεί. Το βιβλίο αυτό βρίσκεται κρυμμένο σε ένα μυστικό μέρος που το γνωρίζει μόνο η φίλη των παιδιών και φύλακας των δικαιωμάτων, η Unicef. ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ Τα 5 παιδιά, η μάγισσα Αντιδικαιωματούλα και το φίλτρο της Το κάστρο της μάγισσας, το μπαούλο και τα κομμένα δέντρα. Η μάγισσα που κοιμάται, το σκοτεινό δάσος, το κλειδί του μπαούλου και το χρυσό βιβλίο. Ο παππούς Ροδαλός, τα λυπημένα παιδιά και η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Για μικρά παιδιά Από τον Συνήγορο του Παιδιού 1 Όλα τα παιδιά είναι ίσα και πρέπει να προστατεύονται από διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, καταγωγής, πεποιθήσεων, νομικής κατάστασης των ίδιων ή μελών της οικογένειάς τους. 2 Το συμφέρον του παιδιού πρέπει να λαμβάνεται υπόψη σε όλες τις αποφάσεις που το αφορούν. 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ταυτότητα, δηλαδή σε ένα όνομα, επώνυμο και σε ιθαγένεια. 4 Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που τους παρέχει τα αναγκαία υλικά αγαθά (στέγη, ρούχα, τροφή) και διασφαλίζει τη σωματική, νοητική, συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. 5 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να μην αποχωρίζονται από τους γονείς τους, εκτός αν αυτό γίνεται με κοινή απόφαση των γονέων ή ύστερα από απόφαση της Πολιτείας, επειδή οι γονείς τα παραμελούν ή τα κακομεταχειρίζονται. 6 Όλα τα παιδιά, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους, έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τη γνώμη και τις απόψεις τους σε θέματα που τα αφορούν. Οι ενήλικοι πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τη γνώμη τους πριν πάρουν αποφάσεις γι’ αυτά. 7 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τις θρησκευτικές ή άλλες πεποιθήσεις τους. 8 Κανείς δεν μπορεί να επεμβαίνει αυθαίρετα στην ιδιωτική ζωή των παιδιών, στην οικογένεια, την κατοικία ή την αλληλογραφία τους, ούτε να προσβάλλει την τιμή και την υπόληψή τους. 9 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα μέσα ενημέρωσης (εφημερίδες, ραδιόφωνο, τηλεόραση, ηλεκτρονικά μέσα) αλλά πρέπει και να προστατεύονται από τις αρνητικές επιδράσεις τους. 1 0 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφής κακομεταχείριση: βία, παραμέληση, κακοποίηση (σωματική, λεκτική, ψυχολογική, σεξουαλική) και εκμετάλλευση, μέσα και έξω από την οικογένεια. 1 1 Όταν η οικογένεια δεν μπορεί να φροντίσει ένα παιδί, τότε η Πολιτεία αναλαμβάνει τη φροντίδα του με θεσμούς όπως η υιοθεσία, η φιλοξενία σε ανάδοχη οικογένεια ή σε ίδρυμα, που πρέπει να σέβονται πλήρως τα δικαιώματά του. 1 2 Τα παιδιά που προέρχονται από ξένη χώρα έχουν δικαίωμα φροντίδας και προστασίας. 1 3 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη και φροντίδα, σε εμβολιασμούς, σε νοσηλεία κλπ. 1 4 Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν δικαίωμα στη δωρεάν ειδική φροντίδα, εκπαίδευση και επιμόρφωση, ώστε να απολαμβάνουν ισότιμη και αξιοπρεπή ζωή. 1 5 Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητές τους. Το κράτος πρέπει να παίρνει μέτρα ώστε τα παιδιά να γράφονται στο σχολείο και να μην το διακόπτουν, να αναπτύσσουν τις ικανότητες και την προσωπικότητά τους. Τα πειθαρχικά μέτρα δεν πρέπει να προσβάλλουν την αξιοπρέπεια των μαθητών. 1 6 Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ανάπαυση, στο παιχνίδι και στην ψυχαγωγία. 1 7 Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή οικονομικής εκμετάλλευσης (επαιτεία, εκπόρνευση, πορνογραφία, δουλεμπόριο κλπ.). Έχουν όμως δικαίωμα στην εργασία με ασφάλιση και υπό προϋποθέσεις, ανάλογα με την ηλικία τους, το είδος εργασίας, το ωράριο κλπ. 1 8 Τα παιδιά που είτε τα ίδια είτε μέλη της οικογένειάς τους κάνουν χρήση ναρκωτικών ή άλλων ουσιών που προκαλούν εξάρτηση έχουν δικαίωμα κατάλληλης υποστήριξης. 1 9 Τα παιδιά που συλλαμβάνονται και δικάζονται έχουν δικαίωμα να αντιμετωπίζονται με αξιοπρέπεια και σεβασμό στην ιδιωτική τους ζωή, να ενημερώνονται αναλυτικά από τις Αρχές σε κατανοητή γλώσσα και να έχουν νομική βοήθεια. Σε περίπτωση που είναι απολύτως απαραίτητη η κράτησή τους, αυτή πρέπει να γίνεται χωριστά από ενήλικα άτομα και με σεβασμό στην προσωπικότητα και τις ανάγκες τους. Τα παιδιά έχουν δικαιώματα 1. Τα δικαιώματα του παιδιού σε κινούμενες εικόνες 2. Η Χάρτα των Δικαιωμάτων του Παιδιού 3. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μικρά παιδιά) 4. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (για μεγάλα παιδιά) ΠΗΓΗ: 0-18.gr ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Γαβριήλ Παγώνης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com
Δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο και όχι μόνο ...
Συνεχίζοντας το καινοτόμο πρόγραμμα :"Δικαιώματα του παιδιού και διαφορετικότητα", βασιστήκαμε στο υπέροχο βιβλίο της Κατερίνας Τζαβάρα:...
Τυπώνουμε τις καρτέλες δύο φορές και το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με τον κλασικό τρόπο των παιχνιδιών μνήμης ή διαφορετικά όπως το γνωστό παιχνίδι: "Go fish". Οδηγίες για το πως παίζεται μπορείτε να βρείτε εδώ: http://www.activityvillage.co.uk/go_fish.htm
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού - 20 Νοεμβρίου Τραγούδι: Αν όλα τα παιδιά της γης
Οι Εκπαιδευτικοί συχνά δυσκολεύονται να βρουν κατάλληλες πηγές για εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Αυτά που είναι διαθέσιμα, ποικίλουν σε ποιότητα και δεν καλύ
Σήμερα, η μέρα ήταν αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Παρακολουθήσαμε το υλικό που είχαν ετοιμάσει οι γυμναστές μας... τραγουδήσαμε.... ... είδαμε την ταινία "Τα παιδιά της χορωδίας" και τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για την ημέρα! Και όχι μόνο εμείς, αλλά και το Β1... ...και το Γ1
Οι αστυνομικοί της γειτονιάς Κιλκίς ενημερώνουν 20 Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Τα αυτονόητα δηλαδή δικαιώματα των παιδιών, που φτάσαμε στο σημείο να χρίζουν υπενθύμισης. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Ο Χάρτης των Δικαιωμάτων του Παιδιού περιλαμβάνει τα ακόλουθα δικαιώματα: 1. Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω. 2. Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε ένα κόσμο χωρίς βία και φτώχεια. 3. Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον. 4. Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στο μαγικό κόσμο της γνώσης. 5. Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω. 6. Δικαιούμαι να μάθω τι είναι καλό για την ψυχική και τη σωματική μου υγεία. 7. Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου. 8. Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια. 9. Δικαιούμαι να ζήσω σε μια κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά δεδομένα. 10. Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. Έναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσω αύριο τα δικά μου παιδιά. * ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΓΝΩΜΗΣ * Ακολουθήστε τη Γνώμη στο Facebook * Ακολουθήστε τη Γνώμη στο Twitter * Ακολουθήστε τη Γνώμη στο Pinterest * Ακολουθήστε τη Γνώμη στο Google+ * Ακολουθήστε τη Γνώμη στο Dailymotion * Ακολουθήστε τη Γνώμη στο Youtube
Την Παρασκευή, κάναμε στο παιχνίδι μία διαφορετική προσέγγιση: Παιχνίδι και δικαιώματα των παιδιών . Άλλωστε και τα δικαιώματα του παιδιού, είναι ένα πρόγραμμα που τρέχει σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Έτσι λοιπόν το πρωί τα παιδιά με την ακυρία Σοφία ξεφυλλίσανε βιβλία και είδαν εικόνες παιδιών από όλο τον κόσμο, που παίζανε τα δικά τους παιχνίδια. Από το πολύ ωραίο βιβλίο της Unicef :"Mια ζωή σαν τη δική μου": Σε όλο τον κόσμο, τα παιδιά ζουν με εντελώς διαφορετικό τρόπο και αντιμετωπίζουν διάφορες προκλήσεις, έχουν όμως ένα κοινό: πάθος για τη ζωή. Με τη συμβολή της unicef, στο βιβλίο αυτό θα δείτε από κοντά συναρπαστικές λεπτομέρειες από τη ζωή των παιδιών όλου του κόσμου. Θα συναντήσετε πολλά παιδιά, που το καθένα έχει τη δική του μοναδική και αισιόδοξη ιστορία να σας πει. Παιδιά που παίζουν στο Σουδάν... Στο Πακιστάν... Στην Αιθιοπία... Στην Ινδία... Επίσης είδαμε το πολύ ωραίο βιβλίο της Κατερίνας Τζαβάρα :"Έχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης". Και όπως λέει η συγγραφέας: "Μια παρέα παιδιών σε κάποιο σχολείο στην Ελλάδα γίνεται αφορμή να αρχίσει να ταξιδεύει μια τεράστια αλυσίδα μηνυμάτων και ευχών για αγάπη, αλληλεγγύη και φιλία σε όλα τα σχολεία του κόσμου! Οι μικροί αγγελιοφόροι της ειρήνης ανακαλύπτουν πόσο σημαντικό αλλά και δύσκολο είναι για κάθε παιδί, όπου κι αν ζει, να κατακτήσει τα δικαιώματά του, αλλά και να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις του... Με την παγκόσμια "γλώσσα των Τεχνών" αποφασίζουν να επικοινωνήσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε όλα τα παιδιά της γης! Με τη βοήθεια της ίδιας "γλώσσας" ο εκπαιδευτικός θα ανακαλύψει μέσα στο βιβλίο κρυμμένες ευκαιρίες, μέσα από ευχάριστες και πρωτότυπες δραστηριότητες, για να οργανώσει Προγράμματα Εκπαίδευσης των μαθητών του στα ανθρώπινα Δικαιώματα του παιδιού. Ακολούθησε την αλυσίδα της ιστορίας και γίνε κι εσύ αγγελιοφόρος της ελπίδας στο δικό σου σχολείο." Είδαν πώς παίζουν τα παιδάκια σε όλο τον κόσμο και διάλεξαν το παιχνίδι που τους άρεσε περισσότερο και το παίξανε. Και αυτό ήταν οι μουσικές καρέκλες. Στη συνέχεια φτιάξανε μία δική τους ιστορία. Σε μία χώρα τα παιδάκια είχαν πολλά παιχνίδια και παίζανε και ήταν ευτυχισμένα. Ξαφνικά όμως, εμφανίστηκε η μάγισσα Ρουφήχτρα με τη μαγική της σκούπα και ρούφηξε όλα τα παιχνίδια των παιδιών. Έτσι τα παιδάκια μείνανε χωρίς παιχνίδια. Πώς νοιώθανε άραγε; Μπορείτε να φανταστείτε πως νοιώθουν τα παιδιά που δεν έχουν καθόλου παιχνίδια; Μπορούμε να κάνουμε κάτι να τα βοηθήσουμε; Κάνανε το παρακάτω φύλλο εργασίας. Τα παιδιά ζουν σε ένα κόσμο με παιχνίδια και μετά σε έναν κόσμο χωρίς παιχνίδια, αφού τα πήρε όλα με τη μαγική της σκούπα η μάγισσα Ρουφήχτρα. Το απόγευμα κάναμε την παρακάτω ομαδική εργασία : Τους έφτιαξα ένα παλάτι και τα παιδιά φτιάξανε τους αγαπημένους τους ήρωες των παραμυθιών, να παίζουν ένα από τα παιχνίδια της τάξης μας και τους κόλλησαν στο παλάτι μας. Αλλά τα παλάτια δεν έχουν τελειωμό φέτος στο Νηπιαγωγείο μας. Καθώς το επόμενο θέμα μας θα είναι τα παραμύθια, θέλησα να κάνουμε μία σύνδεση , αν και αυτό ήδη έχει συμβεί, με τις προηγούμενες δραστηριότητές μας. Βρήκαμε λοιπόν ένα χαρτόκουτο κι αποφασίσαμε να το μετατρέψουμε σε παραμυθένιο παλάτι. Το βάψαμε γύρω γύρω με τέμπερες. Για σκεπή βάψαμε χάρτινες αυγοθήκες. Το στερεώσαμε επάνω σε μία βάση και βάλαμε πράσινο γκοφρέ για χορταράκι Βάλαμε και τη σκεπή.. Και το παλάτι μας είναι έτοιμο!!!!!!!!!!! Βάλαμε μέσα τις παραμυθένιες φιγούρες που είχαμε στην τάξη... Και το καμαρώνουμε!!!!! Τη Δευτέρα θα έχει στεγνώσει και θα χορτάσουμε παιχνίδι! Και είμαστε τόσο χαρούμενοι που το φτιάξαμε μόνοι μας!!!!
Ακολουθεί παρουσίαση Sway για την Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου). Βρείτε την παρουσίαση στον σύνδεσμο: https://sway.office.com/J9Uo81uG85OFiqPy?ref=Link [επικαιροποιημένη ανάρτηση: Νοέμβριος 2022] Βραβεία για την επεξεργασία της θεματικής ενότητας "Δικαιώματα των παιδιών" θα βρείτε στον εξής σύνδεσμο: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2022/06/3.html
Διαβάσαμε μαζί με τα παιδιά την ιστορία της Unicef... Εικόνες που προβληματίζουν και ακολουθεί συζήτηση... Παιδιά που δουλεύουν συναισθήματα, ανάγκες... Άστεγα παιδιά στο δρόμο και στην βιοπάλη... Ανάγκη για φαγητό και περίθαλψη Ανάγκη για εκπαίδευση και παιχνίδι
